以老师为话题的作文-马年春联

2019二年级下学期数学期末考试试题
这篇关于二年级下学期数学期末考试试题，是查字典数
学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
一、给加点的字注音。(3分)
滋润 蘸水 宿舍 花骨朵 牺牲 喜鹊
二、看拼音,写字词(14分)
Zhōng y sh ji zhǎn xin huī hung
2019年8月,中国( )在( )奥运史上( )了自己的实力,谱写了( )
的篇章。
Jīn yīn jiāo o
在这届盛会上,中国队的( )铜牌总数位列第二,这是炎黄子孙
的( )。
三、辨字组词(12分)
塔( ) 芽( ) 锋( ) 说( ) 阵( ) 密( )搭( ) 讶( ) 蜂( ) 脱( ) 陈( )
蜜( )
四、照样子，填空(13分)
例1：油( 抽 ) ( 抽出 )
转( ) ( ) 扔( ) ( ) 芬( ) ( )
例2：照相照相机
图书( ) 飞机( ) 电视( )
例3：钱最后一笔是( 、 )
骨第二笔是( ) 垂第四笔是( ) 英最后一笔是( )
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派第七笔是( )
五、选词填空(6分)
正在 现在
1、从( )开始，我们要努力学习。
2、眼保健操开始了，同学们( )教师里做操。
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二年级下学期数学期末考试试题-3
美丽 美好
3、玫瑰花开了，它们很( )，还散发着香味。
4、多么( )的春光啊，真让人陶醉呀!
往常 经常
5、张明( )帮王奶奶做事，王奶奶可喜欢他了。
6、( )都是爸爸来接我，可是今天他出差了，所以妈妈来接我。
六、按要求写句子(10分)
1、照样子，写句子
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
_________ ______一____________________，就
_________________ _____________
2、把句子补充完整
_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常
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______________。
3、换种说法，意思不变
(1)那么多的书，你怎么能一下子都看完呢?
____________________ ______________________________
(2)那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。
__________________ _________________________________
__
(3)你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
____________________ _______________________________
__
七、按课文内容填空(19分)
1、________，______写出了瀑布从山顶直泻 而下的壮观景
象。这两句诗出自______写的《 》。(4分)
2、天才是_________的灵感加上_____________的汗水。(2
分) < br>3、太阳是个_________，它在__________给你指点方向：中
午的时候它在_ _______，地上的树影正指着
_______________。(4分)
4、花要叶 扶___________。帮助别人的人，
_________________。(2分)
5、_________的故宫变得__________。一束束灯光照着她，
_________ __的城墙和__________的角楼倒映在河面上，
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_____________，十分动人。(5分)
6、读了《难忘的泼水节》你说得周总理是一个什么样的人?
写出来(2分)
___ _________________________________________________________________
__________________________ _________________________
_________________
八、快乐阅读(8分)
乌鸦反哺
乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在 很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找
吃的。小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：妈妈，妈妈 ，我
饿了!妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把
食物吃完。
日子过 得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己
找食物了，小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我 找食物
给您吃，就像小时候你照顾我一样。
1、全文共_______个自然段。(1分)
2、妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢?在文中用
__________画出。(2分)
3、读了短文，你想对小乌鸦说些什么?(3分)
___________________ ________________________________
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______
4、你准备怎样感谢你的妈妈?(2分)
“师”之概 念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说 文解字》中有
注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事
教育工作或是传授 知识技术也或是某方面有特长值得学习
者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义 中
也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初
见于《史记》，有“荀卿最为 老师”之说法。慢慢“老师”之说也
不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构
词，所表达的含义多指对知识渊博 者的一种尊称，虽能从其
身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教
师”的 必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。九、作文
(15分)
教师范读的是阅读教学中不 可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边
读边 记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边 放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
其实,任何一门学科都离不开死记硬 背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
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次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平 ,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳 句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑 海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。写一种熟悉的动物
以上就是由查字典数学网为您提供的二年级下学期数学期
末考试试题，希望给您的写作 带来帮助!
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