如何辨认假钞-我们的节日春节手抄报

小学六年级英语演讲稿


小学六年级英语演讲稿

第一篇：
小学英语家长会演讲稿 六年级
六年级英语
1. 小学英语是 一门副科，他的地位没有语文数学重要。然而，小
学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关 键时期；小学
英语一学期的单词量是初中英语一星期的单词量。而小学英语所涉及
到的单词和句 子，都属于核心单词，也就是高频率使用的，初高中会
考的的重点词汇。若没有打好基础，初中的上课进 度就会跟不上。如
果孩子到了初中，还补小学的内容。这个孩子压力很大，因为既要学
初中的又 要尽快补习小学的，课余时间就更少了。
英语作为一门副科，它的作业量其实不大。要求学生付出一点 点
的努力，即便不上补习班。也能达到相应的基础水平。学生其实要做
的不多，每周的一点作业 。而学生的英语水平，是靠每天，每周的日
积月累点点滴滴累积起来的。
3. 到了六年级， 学生要明白。学习本来就是一件辛苦的事。现在
不辛苦，以后会比现在更辛苦。要让孩子明白这个道理。
4. 关于英语教学情况，家长需知：
每学期有四次单元考，一个月一次单元考。每次考试要 求家长签
名。到目前为止，已经考试两次，第二次的卷子即将改完发到学生手
中。
5. 作业要求：
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每周有一次 英语作业，活动手册一课。大概两三页吧，我希望家
长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否 完成，完成的质
量如何。
6. 这学期我们的学习内容就是书上的8个单元。一学期要学生识
计
65个单词，其中真正要求学 生会背诵会拼写的只有40个单词。
刚才说过，这是以后初中一星期要背诵的单词量。句子和课文其实并
不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什
么问题了。小学英语不是主 科，然而它有作业，学生当然不用像语文
数学那样付出十分努力学习，然而也需要学生的努力付出。需要 学生
稍稍用心。这样，即使不参加课外辅导班，也能学好它。
7. 每个单元要求：
课本后面单词，黄色单词要求会默写。每一课的重点句型会念。
要学好英语，课上占40%，其余的6 0%还需要学生在课后不断的巩固，
加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的
时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生
私有的时间，所以不可能照 顾到每个学生，不可能让所有学生都达到
相同的程度。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接 受新
知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
8. 每周英语都有教 学新课，课后要求孩子朗读，家长监督。课文
通常念8-10遍，需要家长签名。家长听不懂可以借助复 读机、点读
机，或者电脑上播放相关软件（可以让学生拿u盘找老师复制）。只
需检查孩子是否 有认真跟读。
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9. 让孩子多听录音， 这是学好英语的最根本的方法。孩子光靠每
堂课上10分钟的朗读，他们的听力和朗读能力根本就不能有 什么发
展。不会听就不能阅读，如果不会听那不是白学了么？
10. 小学六年级，是学生在 小学学习生活中最后一个阶段，是学
生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一
个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
1
1. 英语基础比较差或者单词一 字不会念的同学，剩下一年的时间
愿意努力就不算晚。只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背< br>了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是
努力，没有笨孩子，只有懒惰 的学生。所以学习习惯很重要。
1
注重孩子默写的质量，单词短语的默写，这是学英语的必 经之
路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻
新，这是没有办法的。我 要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴
和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好 检查督
促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中
文，让你的孩子默写， 然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一
定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句 型的意思
和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句
型。所以请各位家长 不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重
视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：
英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：
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今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，
你 偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多
的人。孩子是每个家庭的重心和希望， 有一
位家长说过：
“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一
点，相信你的孩子会给予你更多的回报。
1
3. 在孩子休息娱乐的时间，可以让学生看看 英文原声电影。条件
允许，可以找中英双语字幕的电影。让孩子体会原汁原味，轻快活泼
的英语 。培养兴趣。虽然，以小学现阶段的英语水平，大部分听不
懂。但是看原声电影原理和胎教是类似的。是 会有看不见、潜移默化
的影响。看原声电影可以营造一个语言的环境。培养英语的语感，孩
子在 娱乐的同时，同时掌握语音、词汇、句型、思维和文化;。快乐中
学英语。
第二篇：
六年级我爱英语演讲稿
i’m ver glad to make a speeh here! this time, i’d like
to talk something about english.
i love english. english language is no used everhere in
the orld. it has bee the most mon language on the internet
and for international trade. learning english makes me
onfident and brings me great pleasure.
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at grade 3, i started to pla games and sing english songs
ith other hildren. then i disovered the beaut of the language,
and began m olorful journe in the english orld.
i hope i an travel around the orld someda. i ant to go to
ameria to visit the ashington monument. of ourse, i ant to go
to london too, beause england is the motherland of the
english language. if i an ride m bike in the ambridge
universit, i ill be ver happ.
i hope i an speak english ith everone in the orld. i’ll
introdue hina and hinese ulture to them, suh as the great all,
the tian’anmen square and dumplings.
i kno that rome as not built in a da. i believe that
after persistent hard ork, one da i an speak english ver ell.
if ou ant to be loved, ou should learn to love and be
lovable. so i believe as i love english everda, it ill love
me too.
m future is not a dream. i am onfident that it ill e true.
第三篇：
201X年小学六年级英语
201X年小学六年级英语考试说明
一、考试依据及范围
以国家教育部颁布的《英语课程标准》（201X年版）二级要求
（请参阅课程标准）为依据，结合我县本年级英语教学实际，以略低
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于二级标准命题。考试范围为外语教学与研究出版社出版的《义务教
育教科书（三年级起点）》系列教材三年级上、下册内容。
在《英语课程标准》二级要求的语音、词 汇、语法、功能、话题
等语言知识中，仅考测外研版教材（三年级起点）三年级上、下册所
涉及 （或相关）的内容。试题涵盖听、说、读、写等语言技能以及语
音、语法、词汇知识的灵活运用等几方面 内容。
二、考试形式
考试采取书面闭卷的方式，全卷满分100分，考试时间为45分
钟。
三、试卷结构及分值
试卷分为听力和笔试两部分，听力60分，笔试40分。具体题型
和分值如下：
听力部分
第一题：
选出你所听到的字母，并将其番号填入题前括号内，每小题读两
遍（共5小题，每小题2分，满分10分）。
第二题：
选出你所听到的单词，并将 其番号填入题前括号内，每小题读两
遍（共5小题，每小题2分，满分10分）。
第三题：
选出与你所听内容相符的图画，并将其番号填入题前括号内，每
小题读两遍（共5小题，每小题 2分，满分10分）。
第四题：
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选出你所听到的内容，并将其番号填入题前括号内，每小题读两
遍（共5小题，每小题2分，满分1 0分）。
第五题：
选出你所听到的句子，并将其番号填入题前括号内，每小题读两
遍（共5小题，每小题2分，满分10分）。
第六题：
给你所听到的句子选择正确的答语， 并将其番号填入题前括号
内，每小题读两遍（共5小题，每小题2分，满分10分）。
笔试部分
第七题：
正确书写下列字母和单词（共10小题，每小题1分，满分10
分）
第八题： 阅读短文，判断句子正误，正确的在题前括号内划√，错误的划
×（共5小题，每小题2分，满分1 0分）。
第九题：
交际运用，从第ⅱ栏中选出第ⅰ栏的答语，并将其番号填入题前
括号内，每小题读两遍（共5小题，每小题2分，满分10分）。
第十题：
根据汉语提示写单词（共5小题，每小题1分，满分5分）。
第十一题：
连词成句（共5小题，每小题1分，共5分。小括号内为标点符
号，注意大小写）
四、附录：
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语言知识范围
（一）语音：
26个英文字母的正确读音；了解简单的拼读规则；了解重音、重
读； 了解连读、节奏、语调、停顿等。
（二）词汇：
三年级上、下册出现的所有词汇、词组及常 用搭配（人名、地名
及其它专有名词不作为“写”的考测内容）。
（三）语法：
名 词单复数；人称代词及形容词性物主代词；表示时间、地点的
介词；一般现在时（含第三人称单数）；动 词的-ing形式。
（四）功能：
问候、介绍、告别、请求、致谢、道歉、喜好、祝愿。
（五）话题：
颜色、动物、饮食、天气、文体活动、个人情况、家庭情况。
第四篇：
小学六年级英语反思
小学六年级英语反思
对于六年级的学生来 说，掌握的单词、短语、句型已经不少了，
对语言的理解能力也有了很大的提高，老师要逐步引导学生从 说单一
的短语、句型到说完整的句型、对话甚至上段落，就象本单元中
let’read部分的 内容。在教学中，给六年级的学生一些相对应的课外
读物来增强他们的语感。至今，我们已经教学了许多 音标及相关拼读
规则，通过本册双元音音标教学，培养学生更规范地拼读每个单词，
掌握发
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音规律。
在教学中，要体现真 实性和实践性相结合的原则。从学生已经掌
握的动词短语来说说周末活动引出新授内容，要求学生掌握这 些动词
短语的过去式形式。教师设计的活动也应丰富多彩，尽量贴近学生实
际生活，让学生感到 亲切而自然。六年级的学生在学习了近四年的英
语后，已经不可避免地出现了两极分化。因此，教师在教 学过程中要
多与学困生交流、谈心，给予他们更多的帮助、关心和鼓励！本单元
要求学生掌握的 动词词组并不是很难，但是，最主要是要求学生掌握
这些动词词组的过去式形式。本单元里，动词的过去 式既涉及了一般
变化形式，又涉及了特殊变化形式。学生除了要掌握这些变化形式
外，还要记住 变化后的单词发音。所以教师要教会学生一些记忆和区
别单词的好方法，以免学生囫囵吞枣。为了能让学 生在真实的语言情
境中用所学得的语言来进行交流，为了这个交流不仅仅是通过单词或
词组来表 现，老师必须培养他们使用完整句子的能力。
第五篇：
小学六年级英语短文
小学生英语作文m pet （我的宠物）m pet is a to bear. his
name is small hite. he is hite. he has blue ees and blue ears.
his hands and feet are blue too. he is naught. he likes to
make fun of me. he likes reading. hen i am unhapp, he apanies
me. he is m good friend.m favourite season（我最喜欢的季节）m
favourite season is summer. i often ear m shorts and t-shirt.
sometimes i ear m jeans. in summer it is often sunn and hot.
sometimes rain in summer. i usuall sim ith m father.
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sometimes i eat ie-ream at home.m hinses teaher （我的语文老
师）i have a hinses teaher. her name is li u xiaohong. she is
from lanhang. she’s ver ative and strit. she has to big ees.
she’s ver she is short. she likes to smile. i don’t
kno hat season she like. beause i don’t kno her ver ell. her
lass is ver funn, i like a ord, i love m hinese teaher.
m teaher （我的老师）m teaher is thirt_ is a ver
beautiful has a round fae ,blak hair,big ees,a small
nose and a small is ver kind to often plas
games ith teahes us man useful and interesting
things.e learn a lot from her.i like her ver eekend-
-上周末last eekend there ere to das’ holida. i ent to the
park ith m lassmates on saturda morning. e plaed games, e ere
ver happ. in the afternoon, i read i books. i like reading
books ver muh. on sunda morning, i got up at 7:00. then i did
m homeork and did some reading at 9:00. after that i helped m
mother ook some food and do some houseork. after lunh, i rode
a bike. i visited m friends. i plaed basketball ith m friends.
in the evening i sang songs and athed tv. i ent to bed at
10:00. i as ver happ last eekend.a happ da （快乐的一天）last
sunda, i visited m grandmother. e listened to musi and
planted floers. i ounted the floers. there ere ten.. then i
helped m grandmother ook lunh. hen e finished, i ashed the
dishes and she leaned the kithen. in the evening, i athed tv
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and plaed the violin at home, it as fun.m good friend （我的
好朋友）m name is am.i have a good friend . her name is liu
un. she lives in hina . her mother is a singer. she likes
simming. her father is a tv reporter. he likes listening to
mnsi. liu un likes plaing the violin and riding her bike.
ever morning , she goes to shool on foot. ever evening, she
reads nespaper athome. then she goes to bed at nine. this is
m good friend liu un.
m lass （我的班级）i'm a are 38 desks and
hairs in m lassroom. and there are 6 indos on the all. 38
students are in m lass.m hinese teaher is miss gu ,m english
teaher is miss feng and m math teaher is miss li.i like m
lass ver muh .ele to m lass.m household （我的家人）材料：
我家有五口人姥姥，姥爷，爸爸 ，妈妈，和我，我的妈妈是老
师，爸爸是医生，他们工作很忙，平时就我和姥姥，姥爷在家，他们
和疼爱我，我很爱这个家。there are five people in m house:
grandma,grandpa,father,mother and me.m mother is a
teaher,father is a are both bus orking. usuall, onl
m grandma, grandpa and i at all love me ver muh. i
am ver fond of this home.
小学六年级英语演讲稿


附送：
小学六月份国旗下演讲

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小学六月份国旗下演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是x年级x班的xxx。今天，我在国旗下演讲的题目的是《读
书好、读好书、好读书》。
著名作家莎士比亚曾说过：
书是世界上最好的营养品。高尔基说过：
书籍是人类进步的阶梯。周恩来说过：
为中华之崛起而读书！
是呀！同学们，书是 我们的精神家园。因为，你不可能了解世界
上所有的名人，但书能告诉你。你不可能回到过去，进入将来 ，但书
能带你去。有人说，不读书的人只能看到现在，而读书的人能看见过
去、现在和末来。你 也不可能走遍世界各地，但书能帮你走过世界每
个角落。
在这里，我要给大家讲个小故事：
高尔基小时候非常热爱读书，有一次，他读书太入神了，把茶缸
烧坏了，女主人很生气，打得他 遍体鳞伤，医生建议他去告发女
主人。女主人听了就害怕了，忙说：
“只要你不告我，什么要求我都答应你。”高尔基坚定地说：
“只要给我看书，我就不告你。 ”就这样，高尔基因祸得福，换
来了读书的权利。最后，他成了一位伟大的作家。
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同们学！一本好书是我们的良师益友，读好一本书将使我们 受益
终生！让我们与书做伴，在知识的海洋中畅游，让我们在这书香校园
中共同阅读、共同成长 吧！
谢谢大家！我的演讲完了。
第二篇：
六月份国旗下的讲话范文
各位同学、各位老师：
星期一早上好！
今天的国旗下讲话，我们要来谈一谈苏州的城市精神。
近几天，苏州的各大媒体都在宣传苏州 城市精神。大家是否已经
了解苏州城市精神？是否了解了城市精神的深刻内涵？苏州城市精神
就 是 崇文、融和、创新、致远 ：
我们先来看 崇文 二字。作为中国首批历史文化名称，苏州是名< br>副其实的人文荟萃之地。自唐至清一千三百年间，苏州就出了四十五
名状元。苏州尊重知识、尊重 科学、尊重劳动、尊重人才、尊重创造
的良好社会氛围一级苏州人善于学习、勤于学习的良好传统从古代 一
直沿袭至今。现代苏州更是涌现了百余名两院院士，最终形成了苏州
特有的 状元群 、 院士群 现象，这些都极大地促进了苏州尚文崇教
乡风民俗的养成。
我们再来看 融和 二字 。它指的是博采众长、协调发展。苏州所
要宣传的是开放与包容并存的理念以及和谐的发展追求。同时， 融和
还体现了继承和创造，既把苏州人25xx年儒学思想，人文特色充分地
表现了出来，又体 现了一种动态追求，借鉴吸收一切先进文化所创造
的有益成果，并在继承和吸纳的基础上，不断开拓、发 扬光大。
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接着，我们来看 创新 二 字。苏州改革开放几十年来的巨大变
化，堪称奇迹。而创造奇迹的根本原因，就是苏州人民在改革开放的
过程中，敢于植根于现实，踏出一条条符合当地实际、大发展大变革
的创新之路。改革开放初期 ，苏州凭一股 四千四万 精神，叩开了工
业时代的大门；经济国际化阶段，苏州摸索出了一条依靠外向 型经济
发展的新路；在全面推进 两个率先 的进程中，苏州在生动实践 三创
精神的同时，创造了 张家港精神 、 昆山之路 、 园区经验 三大法
宝。苏州在与时俱进中不断赋予创新以新的内涵，使苏州发展保持了
强大的生命力。
最后，我们来看 致远 二字。受吴地文化的影响，苏州一直在探
寻和追求 宁静致远、内敛不张扬 的境界。人与人、人与社会、人与
自然协调发展的社会状态，成为了苏州人和苏 州城市永恒的价值目
标。在当前实践 两个率先 的进程中，需要各种生活要素、生产因素
和环 境要素相互依存、相互协调、相互促进、共同发展，更需要我们
发扬着眼长远、开拓创新、勇往直前的奋 进精神抢抓机遇，争先发
展， 张家港精神 、 昆山之路 和 园区经验 都是致远精神不同形态
的反映。同时，这种 不露也锋芒 、又深度的闯劲、韧劲也是苏州人
一贯的追求风格。
崇文、融和、创新、致远 。苏州城市精 神，是这座充满古韵今风
魅力的城市之魂，是这个城市的核心标识，体现的是苏州城的凝聚
力、 精神动力和持续发展的生命力。作为苏州的青少年，我们要牢记
我们的城市精神，并且进一步弘扬这种精 神，加强自己的使命感和责
任感，认真学习，健康成长，共同为苏州的率先发展、科学发展、和
谐发展而努力奋斗。
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对于我们小学生 来说，发扬苏州精神要从小事做起，从自身做
起，这里提出一个要求：
有礼貌，不奔跑，互相见面要问好。
第三篇：
六月份国旗下演讲稿
各位老师、同学：
早上好!
今天我在国旗下的讲话是向大家汇报一下我们高一年级 到东方绿
舟学军和到青少年活动中心的体会和感受。
回想起前不久的军训，我感慨良多。“宝 剑锋从磨砺出，梅花香
自苦寒来。”记得苏轼曾经说过这么一句话，“古之立大事者，不惟
有超 世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话的意思是成功的大门从
来都是只向意志坚强的人敞开。
9月22日一大早，远离喧嚣的城市，我们怀着好奇和激动的心情
开始了东方绿舟之行。随风而起的五 星红旗为我们拉开了军训生活的
序幕。在开幕式上，大家穿着统一的军装认真看着教官们的示范，叹不已。他们整齐的步伐，有力的口令，震撼着我们的心灵，使我们懂
得团队精神就是一切成功的保证 ，更深刻地体会到“团结就是力量”
这句话的含义。
每天在训练中，豆大的汗珠总是从额上和 脸颊上流淌下来，被汗
水浸湿的衣裤紧紧的贴在我们的身上。在军训的五天中，我们还学会
了许 多防护知识，学习了如何及时抢救别人，学会了如何在危难的时
候团结一致，共度难关。我们还学会了如 何射击，第一次触摸枪的感
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觉十分新奇 ，仿佛自己就是一名人民战士。最后一天的晚上是那么的
精彩，同学们是那么的热情，到晚上9： 10分，我们还观“神七”发射的直播。“神七加油”“中国加
油”这一句句的口号喊出了我们青年 学上对中国航天事业的无比热
爱。
国庆长假之后，我们高一同学们又来到了徐汇区青少年活动 中心
开始了紧张而又充实的学工活动。
第四篇：
六月份国旗下讲话
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法
在社会中立身。
那么 ，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为
规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手 段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会
公德的体现。是城市的脸 面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以加强个人素质`还能够润滑和改善人际关
系。
作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是
弘扬民族文化、展示民族精 神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨
厌别人，下一 刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小
节”的行为所致。
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当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随
地吐痰、乱写乱画的现象深恶 痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论
是工作上还是生活上的 说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些
“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是 为能抢到座位而沾沾自喜，挤
到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时
候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当站在老人
的 观点的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的
自己让个座。
随着社会的发 展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的
越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑 问，在当前的
形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所
需。
如果我们每个人都从现在开始，从自身开始，带头讲文明懂礼
仪，那么，我们的文明礼仪推广和普及工作 ，就会更加容易。那么我
们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们
十 三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽
容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连
自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?
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我想大家对文明礼仪都已经有所了解。
另外，夏天到了，还有一个问题值得关注——犯溺水事故
夏日炎炎，前往池塘游泳的人愈加增 多，然而据统计我国每年有
14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1200多人; 每
天死亡39人的人数，所以我们应该对此重视，对如何防止溺水我总结
了个小结
我的讲话完了，谢谢大家!
第五篇：
六月份国旗下讲话稿
——如 何 友 善 待 人
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好。
我今天讲话的题目是：
《如何友善待人》。
“友善”是人际交往中必须具备的道德 规范，如果人们都能以
“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的
生活 都会充满阳光。 如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充
满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他 人。那么，在和别人打交道
时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人
之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们
生活在一起，产生一点摩擦是正常的 。俗话说牙齿和舌头也会“打
架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤
计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：
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