浅谈PPT课件在教学应用中的优势
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浅谈PPT课件在教学应用中的优势
作者：郑香金
来源：《成才之路》2011年第08期
摘要：传统教学就是七尺黑板、一张讲台，教师主要利用板书教授学生知识。随着科学技
术的进步，电脑
的普及，多媒体教学孕育而生，毋庸置疑，多媒体教学弥补了传统教学的许多
缺点。如利用多媒体教师不
再吃粉笔灰，多媒体可以把抽象的问题形象化，授课内容充实、丰
富多彩，能吸引学生的注意力等，尤其
是PPT课件在教学应用中拥有很大的优势。
关键词：PPT课件；抽象；教学效果
一、PPT课件可以把抽象的问题形象化
专业课的理论教学是十分抽象枯燥的，这时如果采用传统教学方法，学生很可能听不懂而
在课堂上呼呼睡
大觉，如果改用PPT课件教学效果会好很多。现以“数控机床及其应用”这门课
程为例来分析PPT课
件的优势。这门课程主要给学生讲授数控机床，在开课之前学生根本不
知道数控机床是什么样子的，是怎
样工作的。这时如果采用传统教学，用语言描述数控机床是
很难描述清楚的，老师解释费力，学生听着也
模糊，听课的效果也很差。如果采用PPT课
件，学生一看数控机床的图片就清楚了，而且不同类型的数
控机床业可以做个比较，既形象又
全面又省时，还可以放动画、录像把数控机床的加工过程演示一遍。在
这一过程当中老师省去
了一系列的解释，只需要引导学生点击几下鼠标就可以了，而学生也容易看明白，
记忆也深
刻，掌握效果也好，这可以说是PPT课件教学的一大优势。
二、PPT课件可以有效地缩短教学时间，提高教学效果
利用PPT课件可以最大限
度地调动学生的注意力。通过演示课件，使授课方式变得方
便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，老
师不必再吸粉笔灰。综合应用文字、图片、动画
和视频等资料来进行教学活动，增大了课堂信息量，丰富
了课堂内容，有利于激发学生的学习
兴趣，从而提高了教学效率。
三、PPT课件可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣
教育心理学研究表明：人获
取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自
嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自
味觉。显然，增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方
法。多媒体手段恰恰在视觉、听觉效果方面
有其独特的优势。教师通过PPT课件创设一定的
学习环境，唤起学生的学习欲望。学生产生了兴趣，才
能愉快、主动地学习，才能在课堂教学
中发挥主动精神和主体作用。因此，教师在课堂教学中要深入了解
学生的心理特征和认识规
律，运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻
其声、如临其