借助“希沃授课助手”高效达成小学语文课堂教学目标的策略研究
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借助“希沃授课助手”高效达成小学语文课堂
教学目标的策略研究
作者：冯丽珍
来源：《课外语文·上》2018年第12期
【摘要】随着多媒体、网络技术等现代信息技术的飞速发展，传统教学模式的弊端也日渐
显露出来，传统
的教学理念与模式正在悄然发生变化。随着课改的日新月异，学校更加关注新
技术融入课堂的教学研究。
为此，笔者潜心于借助“希沃授课助手”高效达成课堂教学目标的策
略研究。
【关键词】希沃授课助手;高效达成目标;策略研究
【中图分类号】G623
【文献标识码】A
现代化信息技术融入新课改下的教学，既符合新课改的教学要求，
也为新时代教育教学实
践指明了方向。在实际教学过程中，针对小学语文教学特点，把现代化信息技术作
为促进教师
教学和学生自主学习的工具，将其贯穿于语文教学每一个环节之中，并且注重强化学生主体意
识，发挥教师主导作用，培养学生自主探究式学习能力，从而提升教师教学质量及学生学习成
绩
。希沃授课助手是一款由希沃（seewo）自主研发的基于无线Wi-Fi网络，实现移动终端与
PC
（及智能平板）之间的互联互动的移动应用软件。通过运行于移动终端的应用，可对PC
（及智能平板）
进行无线的PPT演示、文件传输、实物拍照展示、触摸板控制等操作。笔者
潜心于借助“希沃授课助手
”高效达成课堂教学目标的策略研究。
一、借“桌面同步”功能，无线掌控，让PPT高效辅助
希沃授课助手中“桌面同步
”功能，即手机与电脑是大小同屏，手机能无线掌控电脑的操
作。在平时的语文课堂上，PPT是教师必
选的教学辅助软件，但教师在课堂上会随着讲授内容
的深入而变动位置，即使使用遥控笔也只是作翻页的
功能，不能对相关链接进行操控。笔者在
《走，我们去春游》口语交际课例中，全程运用了希沃授课助手
演示课件，在巡查学生的学习
情况时，能远程操控PPT。课例设计了三个大环节，分别是“感知春景，
激发兴趣”“创设情
境，合作交流”“布置作业，课堂延伸”。在三个环节中都设计了PPT辅助教学，
有预设照片的
呈现，有课堂生成的呈现，有课后作业的呈现等，笔者手握手机就能无线控制PPT，不受
距离
的限制，随着课堂关注点的转移，教师都能及时对电脑的PPT进行及时操控，及时呈现辅助
内容，甚至对相关链接进行顺利操控，让PPT达到高效辅助教学的作用，让教学目标高效达
成。
二、借“课件演示”功能，趣味横生，让课堂高效有序