央视中秋晚会节目单-遵守党的政治纪律情况

第三单元
9、古诗两首
金秋时节，景色宜人。秋天是成熟、收获的的季节。 秋天，对于古代的诗人
们，会勾起他们怎样的思念呢？请认真吟诵《夜书所见》和《九月九日忆山东兄< br>弟》吧！
预习提示：
1、读古诗，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读古诗，借助注释理解诗句的意思。
3、读古诗，想一想，通过古诗诗人想表达什么感情？
预习作业：
一、照样子，换个偏旁变成本课中的生字，再组词。
例：导—（寸）+（艹）=（异）（异乡）
培—（ ）+（ ）=（ ）（ ） 篇—（ ）+（ ）=（ ）（ ）
峰—（ ）+（ ）=（ ）（ ） 捉—（ ）+（ ）=（ ）（ ）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、比一比，再组词。
客（ ） 挑（ ） 篱（ ） 外（ ） 每（ ）
容（ ） 跳（ ） 离（ ） 处（ ） 梅（ ）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、按查字典的要求填表。
查带点的字 音序法查
什么字母
异 客
．

部首法
查什么部

再查几画 给带点字选择正确的解
释

①不同的。②分开。③
另外的。④特别的。⑤
奇怪。
夜 深
．


①从表面到底下的距
离。②久，时间长。③
程度高
遍 插
．


①全面，到处。②次，
回。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、同桌交流：预习了课文后，你知道两首古诗讲的是什么呢？
▲ 请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能
帮你解决这个问 题。




10、风筝
你喜欢放风筝吗？你知道亲手制作风筝、放风筝和找风筝的不同感受吗 ？你
一定很想了解吧，只要翻开书本，就能找到答案了。
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想，“我们”在做风筝、放风筝、找风筝过程中心情有什么
不同？
预习作业：
一、写出下列词语的反义词。
紧（ ） 失（ ） 快活（ ） 细（ ）
浮（ ） 满（ ） 巨大（ ） 放（ ）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、根据意思在课文中找出相应的词语。
（1）十分惊慌害怕，脸色都变了。 （ ）
（2）一次又一次地呼唤。 （ ）
（3）耷拉着脑袋，情绪低落的样子。 （ ）
（4）形容轻快的飞舞。 （ ）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、读句子，并用句子中加点的词语造句。
1、我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
．．
依然：
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
．．
似乎：
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、根据课文内容填空。
《风筝》这篇课文写的是“我” 时候的事情。是
按 、放风筝和 这样的顺序写的。写放风筝的是课文
第 节和第 节。孩子们放风筝时的心情可用“ ”这个词来
概括。找风筝时的心情可用“ ”来形容。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
▲请把你的学 习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能
帮你解决这个问题。




１１.秋天的雨
同学，送走了炎炎夏日，我们迎来凉爽的秋季，秋天也很美，可是 秋天的雨
更美！接下来我们就来学习《秋天的雨》，在学习课文之前，让我们先来认真的
预习下 课文。

预习提示：
1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、课文，想一想，秋天的雨美吗？美在哪儿？

通过预习，你们一定能很好的完成下面的作业。
预习作业：
一、在加黑字正确的读音下画“——”。
扇子（shàn shān） 凉爽（suǎn shuǎn） 扇风（shān shàn）
菠萝（luó ló ） 丰收（fēng fōng） 睡觉（jiào jué）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

二、照样子，在括号里填上合适的量词。（不重复）
一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）邮票
一（ ）丰收的歌 一（ ）秋雨 一（ ）叶子
一（ ）香味 一（ ）青蛙读了课文之后，我知
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

三、课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？

———————————————————————————————

————————————————————————————————

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、读了课文之后，你有什么疑问吗？请写下来。




12.听听，秋的声音
预习提示：
1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想，
秋天的声音是什么呢？


通过预习，你们一定能很快的完成下面的作业。
预习作业：
一、
我会填上合适的量词

一（ ）汗水 一（ ）小花 一（ ）叶子
一（ ）谷粒 一 ( )秋风 一（ ）大雁

（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、
请写出描写秋天的四字成语。



三、写出下列词语的近义词。

辽阔（ ） 道别（ ） 暖暖（ ）
匆匆（ ） 歌吟（ ） 绽开（ ）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

四、秋天的声音是什么样的，找出讲给同桌听


（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）

▲ 请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能
帮你解决这个问 题。

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