小学三年级语文下册期末试题一
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小学三年级语文下册期末试题一 ［人教版］
一、看拼音，写词语。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再1组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ）
给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）
三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）
1、与及时改正错误有关； （ ）
2、与做出准确判定有关；（ ）3、与明确方向有关；（ ）
四、写出下列近义词。（4分）
马上（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ）
观赏（ ）
五、 将下列词语补充完整。（4分）
亡羊（ ） 聚（
）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ）
提（
）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（
）（ ）
六、 选词填空。（5分） 鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____我们说：“要继续努力，不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来____我们：“有志者，事竟成。”
严厉 严肃 严格
3、爸爸的神情变得__ _起来。 4、我___ 地批评他。
5、家长和老师对我很____。
七、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强
②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮( ) （2）亮相（
）（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果
④没有加上什么东西
（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤( )（3）白费力气（ ）
（4）东方发白( )
八、默写古诗：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上
的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式
各样的工具，变成了应有
尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头
，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水
奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下
了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮
的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（
） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是
、_____________________。
我自己还能分别写两个， 、 。（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是
5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）
二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）
会飞的蒲公英
初夏的一天，我
和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡
紫的牵牛花……我
快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进
山坡的另一（侧、
则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，
就轻盈地飞了
起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说
这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的
蒲公
英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）
2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
3、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）
4、填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（
）
5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）
6、你还能介绍几种花吗？（2分）
试题二
一、拼一拼，写词语。（6分）
yě liàn bá shè
wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
(
) （ ） （ ) (
) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（5分）
浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( )
jīn ( )
圈 禁
烛（ ）悦（ ）梧（ ）
juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再归类。（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ）
五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）
（
）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（
）不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读，照例子写句子。（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温
暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北
方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
泉水流淌着。
。
五、想一想，选词填空。（3分）
1、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。
2、精彩 美丽
今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。
六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）
1、花盆里长不出苍松，
。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ，
。“七夕”就
是 。
3、《画杨桃》告诉我们，同一个
事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们：
4、一身
的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。
。
6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考
一、忆一忆，填一填。（6分）
这学期学了不少课文，我对《
》一文印象最深，因为
。
课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为
。
二、读一读，写一写。（2分）
“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳
光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句
和拟人句。
。
5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
比喻句：
三、读一读，答一答。（9分）
（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（
）风停了，雨住了，太阳出来了。
（
）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（
）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按（ ）顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（
）。
四、阅读短文，按要求作答。（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主
角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏
天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里
看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋
天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发
出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨
人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种
着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，
个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个
，院子东面种着
南面是 。其中写得最多、最详细的是
。
2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（
）
拟人句：
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫
。 。
语文期末复习题二
一、基础知识（25分）
1、认真拼读，并能写好（正确、端正、匀称）。（10分）
Lí míng
tè shū téng tòng cuī cù yù hé
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
luǒ lù
kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。（3分）
1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ）
2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （
）
3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè）
B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样
C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( )
3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里。（3分）
1）A廉洁
B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ）
3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ）
4、组词语（3分）
倦（ ） 裁（ ） 渴（
）
圈（ ） 截（ ） 喝（ ）
5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微，少 C不厚道，不庄重
D看不起】,仔细读下列词语，选
择正确的意思将序号填在“（ ）”里。（4分）
刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）
6、按要求写句子（2分）
1）夸父奔跑着去追赶太阳。（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间。（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分）
1、“
，二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法，将
比喻成
，体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
。
， ”
2、夏天，花园里繁花似锦，蜂蝶嬉戏，正如杜甫的诗句：“
， ”
3、常言道：“
， ”。要亲身体验，勇于实践，才可能成功。
4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ，广场上人很多可以说是
，小村
庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会
， 又冷又饿可以说是 ；
老师耐心教育你的神情可以说是
，你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是
，
每次听到高兴时大家都会 地叫好。
5、本册教材中，《路边的橡树》让我们感受到筑路工人
的心，《和时间赛跑》让我们感受
5、照样子写词语：绿油油
漂漂亮亮
到应该珍惜时间，正如那句格言
。《可贵的沉默》使我们认识到应懂
得
，正如《游子吟》中所说的“ ，
。”而《她
是我的朋友》则让我们认识到 的可贵，正如那句无名氏的
诗
， 。”
6、“七夕今宵看碧霄，
。”出自于林杰的《 》。
8、晓明平日不好好学习，一到考试就“
—— ”（写一句歇后语）
三、阅读理解（30分）
（一）《珍珠泉》片段（16分）
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭
底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃
着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑
中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳
筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照
到潭底青褐色的石头上。水面和 潭底，金色
的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光
，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串
彩色的珍珠啊！
1、这段话中的第一句是
句，起到了 的作用。
2、本段的写作对象是珍珠泉的
，它具有 、 、 的特点。
3、文中用了很多表示数量的词语，比如一嘟噜一嘟噜、（ ）（ ）
、（ ） 。
4、文中有两个表示时间顺序的词语，是 （ ）
、（ ），这样的词语会使短文更有条理。
5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思：
。
6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗？为什么？
三年级语文
第一部分 基础积累与运用。（55分）
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分）
jǐnɡ tì
dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn qiè qiè
sī yǔ shǒu zhū dài tù
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在
括号里。（4分）
A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ）
B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ）
C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ）
D、贪婪 必须 愈合
欢腾 饲养 冲毁 （ ）
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。（3分）
1、虚心使人（
），骄傲使人（ ）。
2、王爷爷一家人很注意（
）用水，从不（ ）。
3、天渐渐地亮了，原来看得很（
）的景物，现在越来越（ ）了。
四、按要求写词语或句子。（11分）
1、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择两个工整地写下来。（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写，各写两个。
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部。
7、暑假就要到了，请你对同学们说一句吉言：
砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（
）
五、请选择合适的词语填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且……
如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（
）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（
）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
六、请把下面的句子写具体。（5分）
1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。
2、在（
）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。
3、（ ）的老爷爷（
）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。
七、把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）
1、 ，行必果。 2、少壮不努力， 。
3、有志者， 3、 ，人无再少年。
八、仿例句，写句子。（6分）
例：风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
先……随后……最后……
九、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选
最喜欢的两句写在下面的横线
上。（4分）
1、花园里
1、
十、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者
的姓名！（6分
第二部分 阅读积累与运用 （12分）
阅读《荷花》选段，回答问题。（每个问题2分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi
ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出
来，有的才展开两三片花瓣儿，有
的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn
nèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美
如果把眼前的这一
池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、请在
上加上恰当的标点符号，要细心考虑！
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！
3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。
4、用“
”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
我喜欢它的原因是
2、
摘抄：