人教版三年级语文下册单元测试题及答案
中秋节手抄报内容资料-华德学院
人教版三年级语文下册单元测试题及答案
(1-4单元,每单元1套,共4套)
第一组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(45分)
1.拼一拼,写一写。(9分)
“燕子姐姐,你回来啦!我们正要举办一个春日jù huì
________呢,
你得为大家表yǎn______一个舞dǎo______哇!”穿着花衣sh
ɑng______的蝴
蝶一边在花丛中piān
piān_______起舞,一边和燕子打招呼。不远处一只qīng
tíng___________在bì______绿的lián
peng________上飞舞着,fǎng
fú________在迎接燕子的归来。
2.加偏旁组成新字再组词。(8分)
(
)
( )
京
永
( )
(
)
( )
(
)
舀
长
(
)
( )
3.把下列词语补充完整,再选词填空。(9分)
旭日( )( )
夕阳( )( )
群芳( )( )
姹( )嫣( )
皓月( )( )
崇( )峻( )
(1)中秋节的晚上( ),我们全家在院子里赏月。
(2)远看长城,它就像一条长龙蜿蜒在( )之间。
(3)花园里百花绽放、五颜六色,好一派( )的景象。
4.在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的小鱼 ( )的泉水
( )的花环 ( )的露珠
增添( ) 演奏( )
5.根据意思选词语。(4分)
A.荡漾 B.俊俏 C.镶嵌 D.干涸
(1)(相貌)好看。( )
(2)把一物体嵌入另一物体内。( )
(3)(河道、池塘等)没有水。( )
(4)(水波)一起一伏地动。( )
6.超级模仿秀。(6分)
(1)动静 是非
________
________ ________
(2)细雨蒙蒙 白发苍苍
____________ ________________________
7.句子乐园。(6分)
(1)星星眨着眼睛。(扩句,不少于两处)
_____
__________________________________________________
(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
___________
____________________________________________
(3)水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)
天
空是那样______,_________________________________
_
_________________________________________________。
二、综合展示厅(8分)
8.巧填诗句。(4分)
阳春三月,我们一家人到郊外踏
青,看到河边一棵棵垂柳,我情不自禁
地吟诵出贺知章的诗句:
“_____________
_______________________________________
______
__________________________________________________
_________
_______。”再往前走,看到田野里各种各样的野花,妈妈也不甘示弱,吟<
br>诵出了朱熹的诗句:“__________________________________。”
9.口才大比拼。(4分)
口语交际课上,三年级2班的同学正围绕着春天进行交流。大家纷
纷表
达了自己的意见,请你照样子把下面两个同学的“发现”补充完整吧!
方欣欣:今天上学路上,我发现柳枝已经抽出了嫩芽,春天真的
来了。
王子豪:是
的。我发现
_________________________________________
___________
__________________________________
____________________
李心凌:
___________________________________________
__
__________________________________________________
_ 三、课文直通
车(10分)
10.下面说法对的打“√”,错的打“”。(2分)
(1)《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。( )
(2)《咏柳》是唐代诗人李白赞美春天的诗。( )
(3)古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。( )
(4)《珍珠泉》一文中作者写泉水重点突显了泉水“绿、深、清”等特点。( )
11.课文内容精彩回顾。(8分)
(1)______的草,______的叶,____
________的花,都像赶集似的聚拢来,
形成了____________的春天。
(
2)几对燕子飞倦了,落在电线上。________的天空,电杆之间连着
____________
,多么像__________啊!
(3)不知细叶谁裁出,______________________________。
四、阅读检阅台(12分)【导学号42992006】
五色梅
五色梅的叶子刚长
出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。七月份
它长出花蕾,八月开花,九月怒放。五色梅开出的花非
常别致。一朵花有
很多种颜色:黄绿橙红白它的样子像一把花雨伞微风吹来摇摇摆
摆更加
美丽。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它
拿出来,埋
在土里,就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的,但谁要借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。
记
得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,伸手要去
摸。奶奶告诉我说:“别摸,茎上
有刺 。”我不在乎, 用手一碰,坏了!
许多小刺扎在我手上,这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风
,可实际上
它长了许多小刺来保护自己呢!
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态,我爱它不屈不挠的旺盛的生命
力。
12.从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。(2分)
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。( )
(2)不屈服,非常坚强。(
)
13.在文中的方框里填入合适的标点。(2分)
14.本文在写作时,先写了五色梅的
______________和______________________,
接着写了五色梅_
_________________,最后写了五色梅____________________。
(4分)
15.用“——”画出文章的中心句。(1分)
16.用“——”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。(1分)
17.可以随便“欺负”五色梅吗?为什么?(2分)
_________________
_____________________________________
________
______________________________________________
五、习作百花园(25分)【导学号42992007】
18.你的家乡一定有优美的风景吧
?请选择一处向大家介绍一下吧。注意要按
照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表
达热爱家乡
的情感,不少于300字。
第一组达标检测卷
一、1.聚会 演 蹈 裳 翩翩 蜻蜓 碧 莲蓬 仿佛
惊
吃惊
2.示例:
掠
掠过
泳 游泳
咏
咏柳
稻 稻田
蹈
舞蹈
胀 饱胀
张
张开
3.东 升 西 下 吐 艳 紫 红 当 空 山 岭
(1)皓月当空
(2)崇山峻岭 (3)姹紫嫣红
4.示例:活泼 深绿 朴素 晶莹 生机 赞歌
5.(1)B (2)C (3)D (4)A
6.示例:(1)得失 呼吸 进退
(2)小心翼翼 得意洋洋 千里迢迢
7.(1)示例:星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。
(2)珍珠泉被悄悄开放着的花朵戴上了花环。
(3)示例:蓝
蓝得像是被清水洗过的蓝宝石一样
二、8.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
等闲识得东风面,万紫千红总是春
9.示例:河边的柳树上有小燕子在唱歌了。
示例:我发现地上的小草探出了脑袋。
三、10.(1)√ (2) (3) (4)√
11.(1)青 绿 各色鲜艳 光彩夺目
(2)蓝蓝 几痕细线 五线谱
(3)二月春风似剪刀
四、12.(1)弱不禁风 (2)不屈不挠
13.、 、
、 、 。 。 , ,
14.生长过程 花的颜色、样子 顽强的生命力
善于保护自己
15.我爱它娇美的姿态,我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
16.只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,就会长
得很旺。
17.不可以。虽然五色梅看起来娇弱,但它的茎上长了许多小刺,以此来
保护自己。
五、18.思路点拨:1.描写家乡的景物,一定要选择自己最熟悉的景物来写,
这样才会得心应手,
写出真情实感。文章的题目可定为“家乡的„„”
2.安排好写作顺序。可以以不同的时间里景色的变
化为序,如一年四季,
一天的早、中、晚等;也可以以空间方位为序,如从远及近,从上到下
等
。
3.写作时,展开合理的想象,运用比喻、拟人等修辞手法,把景物的特征
生动形象地展现
出来。
例文略。
第二组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(45分)
1.读句子,给加点的字选择正确的读音打“√”。(8分)
(1)我计划(huá huà)这个周末去公园划(huá huà)船。
..
(2)太阳刚一露(lù lòu)脸,调皮的小露(lù lòu)珠便消失了。
..
(3)他调(tiáo diào)换了电池,空调(tiáo
diào)又可以工作了。
..
(4)载
(zǎi
zài)着燕子的列车驶向了远方。这件事情将永载(zǎi zài)史册。
..
2.拼一拼,写一写。(9分)
3.给加点的字选择正确的解释,将字母填在括号里。(3分)
【赤】A.泛指红色
B.忠诚C.空 D.光着;露着(身体)
(1)刘明赤手空拳,短短几秒钟就把小偷制伏了。(
)
.
(2)大年夜,小姑娘却赤着脚在冰天雪地里卖火柴。( )
.
(3)他俩为一件小事争得面红耳赤。( )
.
4.照样子,对对子填空。(4分)
【例】清对浊 廉对贪
(
)对罚 ( )对劣
善对( ) 粗对( )
5.把下面的词语补充完整,再选择恰当的词语填空。(14分)
郁郁( )( )
( )寒交( )
成( )上( ) 不约( )( )
小巧(
)( ) ( )有( )有
( )( )见底 ( )( )白雪
(1)贝蒂一家在覆盖着( )的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
(2)(
)只燕子( ),濒临死亡。
(3)人们(
)地来到山上植树,几年过后,山又变得( )
了。
(4)妹妹长得(
),十分惹人喜爱。
6.把下面句子运用的修辞手法填在括号里。(4分)
(1)橡树是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。( )
(2)我们难道能这样做吗?( )
(3)宁静的晚上,只有那天上的星星在窃窃私语。( )
(4)松树像一把绿色的大伞。( )
7.按要求写句子。(3分)
(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)
_______
________________________________________________ <
br>_______________________________________________
________
(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)
________
_______________________________________________
(3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?(换一种说法,意思
不变)
_________________________________________________
______
_______________________________________
________________
二、综合展示厅(6分)
8.下面的环保公益广告牌适合放在哪里?(3分)
(1)我是生命,请脚下留情!
——适合( )
(2)我的盛开需要你的关怀!
——适合(
)
(3)大地需要绿色屏障,人类也需要苍翠的绿色!
——适合( )
9.口语交际。(3分)
“保护环境,人人有责。”这是我们每个人都懂得的道理。那么,我
们能
做些什么呢?请看同学们的交流,接着写一写。
李浩:每到春季,我们全家人都参与义务植树。
赵琦:每逢周末,我和叶宁就去菜市场捡塑料
袋,尽量减少白色污染。我
还让奶奶提着篮子去买菜,不用塑料袋。
我:
__________________________________________________
______________________________________________
_________
三、课本直通车。(10分)
10.判断对错。
(1)翠鸟有一双赤褐色的爪子。( )
(2)小贝蒂是一个不怕危险、有爱心的女孩,她冒着严寒救护了十几只燕子。
( )
(3) 小村庄的消失跟人们过度砍伐树木有关。( )
(4)工程师只有把笔直的沥青公路改成马蹄形,才不会伤害橡树。( )
(5)“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。”这两句诗描写了雨中山村的景
色。( )
四、阅读检阅台(14分)
______________________
我的名字叫大树,是森林家庭中的一员。我们是人类的特别“卫兵”。为
了保护人类的环境,
我们特别“卫兵”像魔术师一样,有时变成“工厂”,有
时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”„
„
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这
个规模巨大的氧气
制造工厂,地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了,生
命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌,(
)干扰人们的
谈话、通讯,影响人们的休息,长期受噪音影响,( )会使人听力减弱,使
心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树,却站在抗噪音的第一线。我们手
拉手,组成一道道“隔音板
”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。你看我们的本
领大不大?
11.给短文加个题目,写在文前横线上。(1分)
12.给下面的多音字注音。(3分)
规模( ) 驱散( )血压( )
...
13.用短文中画波浪线的词写句子。(2分)
_____________
__________________________________________
___
__________________________________________________
__
14.在括号中填上合适的关联词。(2分)
15.根据短文内容填空。(2分) <
br>大树是________家庭中的一员,是人类的特别“________”。短文写了它的两
个
本领,第一个本领是____________________________
________
__________________________________________________
__________
________,第二个本领是________。
16.“噪音”对人类有哪些危害?请在文中用“——”画出有关语句。(2分)
17.日常生活中,大树还有哪些用途?请至少写出一种。(2分)
___________
____________________________________________
五、习作百花园(25分)
18.请展开想象,写一写十几年后家乡环境的变化。要求条理清楚,语句通顺。
第二组达标检测卷
一、1.(1)huà√ huá√ (2)lòu√
lù√
(3)diào√ tiáo√ (4)zài√ zǎi√
2.特殊 衬衫 政府
喘气 裸露 湛蓝 骤降 黎明 救助
3.(1)C (2)D (3)A
4.奖 优 恶
细
5.葱 葱 饥 迫 千 万 而 同 玲 珑 应
尽 清 澈 皑 皑
(1)皑皑白雪
(2)成千上万 饥寒交迫
(3)不约而同 郁郁葱葱
(4)小巧玲珑
6.(1)比喻 (2)反问 (3)拟人 (4)比喻
7.(1)濒临死亡的燕子被舒适的列车安全地送到了南方。
(2)春天的东湖的确是个美丽的地方。
(3)翠鸟从那么远的地方飞来,是和我们做朋友的。
二、8.(1)草地 (2)花坛
(3)森林
9.示例:我家把垃圾分类存放,再分类扔到垃圾箱。
三、10.(1)
(2)√ (3)√ (4)√ (5)
四、11.人类的特别“卫兵”
12.mó
sàn xuè
13.示例:天上的白云有时像白兔,有时像小马,有时又像
蝴蝶。
14.不仅 还
15.森林 卫兵 吸进二氧化碳,吐出氧气 消音
16.不仅干扰人们的谈话、通讯,影响人们的休息,长期受噪音影响,还
会使人听力减弱,使心脏、
血压、神经等出现异常。
17.示例:遮阴,给小鸟做窝。
五、18.思路点拨:1.可以写写现在和十几年后的环境对比,突出环保主题。
2.以常见
的事物为例,展开合理的想象,详细介绍其发生的变化,表现家
乡未来的美好,呼吁人们从现在行动起来
保护环境。
例文略。
第三组 达标检测卷
(60分钟 100分)
1.看拼音,写词语。(9分)
2.选择正确的读音打“√”。(6分)
(1)我拿起担
(dān dàn)子,担(dān dàn)了满满两桶水。
..
(2)弟弟在地上画了一个圈
(quān
juàn),笑着说:“这是猪圈(quān juàn)。”
..
(3)天上有多少数
(shǔ shù)目的星星,你能数(shǔ
shù)得清吗?
..
3.选择正确的字填在括号里。(8分)
箭 剑 急 及
弓( ) 着( )
宝( ) ( )时
刀( ) ( )忙
射( ) ( )格
4.给带点的字选择正确的解释。(4分)
【闹】
A.喧哗;不安静
B.害(病);发生(灾害或不好的事)
C.吵;争吵 D.搞;弄;干
(1)妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹
.
。( )
(2)我们要把问题闹
.
清楚。( )
(3)倒是夏天雨水少,年年闹
.
旱灾。( )
(4)节日的夜晚,大街上热闹
.
极了。( )
5.补充词语,再选词填空。(10分)
( )( )之鸟( )辕(
)辙
( )羊补( )和( )( )色
( )然大悟
(1)这道题我不会做,经老师一指点,我( )。
(2)我想往南边去,却走到了北边,真是( )呀。
(3)经过上次惊吓后,一有点风吹草动,他就吓得不行,简直成了(
(4)每次我犯错,妈妈总是( )地教育我。
(5)虽然你已犯下错误,但是只要你( ),就为时不晚。
)。
6.句子沙龙。(8分)
(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢?(改为陈述句)
________________
_____________________________________
(2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句)
___________________
__________________________________
(3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句)
___________________
__________________________________
(4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句)
______________________
_______________________________
二、综合展示厅(10分)
7.在横线上填上合适的谚语。(6分)
(1)爷爷语重心长地说:
“______
__________________________________________________
________
________________________________。
你只有不断地去磨炼,才能茁壮成长。”
(2)我做事没毅力,常常半途而废,妈妈把
“________________________________________________
________________
______________________________
____________________________________
__________
____。”这条谚语贴在了我的书桌上。
(3)爸爸常用
“______________
__________________________________________________
______________________________________________
_______________。”来
教育我无论做什么事都要亲自尝试。
8.口语交际。(4分)
请根据自己的情况来补充内容,向大家展示一个真实的“我”。
我现在是一名小学三年级的学
生,性格__________。我喜欢______________。
大家都夸我________
____。但我也有缺点____________________。
三、课本直通车(10分)
9.连一连。(3分)
亡羊补牢比喻没有眼光,取舍不当
南辕北辙比喻及时补救还来
得及
买椟还珠比喻行动和目的相反
10.根据课文内容填空。(3+4=7分)
(1
)学了第三单元,我认识了____________的养羊人,见识了那个要去楚国的人
的_____
_______。我要向
___________________________________
_______________________________
_______________
____________________________________________的更羸
学习。
(2)《画杨桃》一文告诉我们:
______________________
____________________________________________
__
_____________________________。
《想别人没想到的》一文则要求我
们
_____________________________________________
_____________________
_________________________
______。
四、阅读检阅台(10分)
换一个思路
有个摄影界的朋友,他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题,
开会的人上了年纪,拍照时,一排排坐的站的,时间稍长,不免犯困,(
)
不是闭目养神,( )不时会眨眨眼。几十号人,甚至上百口子,咔嚓一声
照下来,就
有睁眼的,有闭眼的。闭眼的看见玉照,[ ]不高兴,我百分
之九十以上的时间都睁着眼,你为
什么以偏概全,偏给我照一张没精打采的相?
这不是扭曲我的形象吗?
就拍照而言,形象是头
等大事,想修改也难。于是喊:“一!二!三!”
但坚持了半天以后,恰巧在“三”字上坚持不住了,上
眼皮找下眼皮,又是作
闭目状,真难办。
这位朋友换了一个思路,大获成功。他请所有与会者
全闭上眼,听他的口
令,同样是喊“一,二,三”,到“三”字时再一齐睁眼。[ ],冲洗出<
br>来一看,一个闭眼的也没有,全都显得神采奕奕,比本人平时更精神。真是皆
大欢喜。
换一个思路,有趣,也还有些耐人寻味之处。
11.根据意思从文中找出相应的词语写下来。(2分)
(1)形容精神饱满,容光焕发。(
)
(2)意味深长,值得仔细体会琢磨。( )
12.填入文中“(
)”里的关联词,恰当的一项是( )(1分)
A.即使„„也„„
B.因为„„所以„„
C.只有„„才„„
13.“然”可以组成居然、自然、果然等词语,请选择恰当的词语填入文中“[
]”
里。(2分)
14.文中写的事情的起因是
_________
__________________________________________________
______
________________,解决的办法是
_____________
__________________________________________________
__
____________________________________________
_____________________
_____________。(3分)
15.细读文章,你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方?(2分)
__________
__________________________________________________
_____
___________________________________
五、习作百花园(25分)
16.题目:这就是我
要求:叙述有条理,语句通顺,展示一个真实的“我”。
第三组达标检测卷
一、1.悦耳 窟窿 缠绕 后悔 悲惨 射箭 严肃
教诲 叮嘱
2.(1)dàn√ dān√ (2)quān√ juàn√
(3)shù√
shǔ√
3.箭 剑 剑 箭 急 及 急 及
4.(1)C (2)D (3)B
(4)A
5.惊 弓 南 北 亡 牢 颜 悦 恍
(1)恍然大悟 (2)南辕北辙
(3)惊弓之鸟
(4)和颜悦色 (5)亡羊补牢
6.(1)桂林山水令人流连忘返。
(2)他们的教诲怎能不使我一生受用呢?
(3)美丽的雪花像鹅毛似的慢慢飘落下来。
(4)我们学校有个很大的游泳池。
二、7.(1)花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰
(2)日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事
(3)亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜
8.略。
三、9.
亡羊补牢比喻没有眼光,取舍不当
南辕北辙比喻及时补
救还来得及
买椟还珠比喻行动和目的相反
10.(1)知错就改 执迷不悟
善于观察、勤于思考
(2)同一个事物从不同角度看,会有所不同 敢于想别人没想到的
四、11.(1)神采奕奕 (2)耐人寻味
12.A
13.自然
果然
14.照相时总有人因为各种原因闭眼,影响效果
让人们先全闭上眼,喊“一,
二,三”,到“三”字时再一齐
睁眼
15.示例:生活中有些事情,如果换一个思路去做,可能会有意想不到的效
果。
五
、16.思路点拨:先想一想自己的性格特点,有什么爱好,再想一想,在日
常生活中哪些事最能体现自
己的性格特点和爱好,可选择一两件来着重描写。
例文略。
第四组
达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(45分)
1.看拼音,写词语。(9分)
2.巧填同音字。(6分)
jiè( )尺 边( )
yōu ( )伤 ( )秀
jì ( )然 足( )
3.精彩补充。(6分)
一去不返的(
)( )的( )
情不自禁地( )( )地( )
时间过得( )( )得( )
4.根据图意写出成语。(2分)
5.请把句子中画线部分换成四字词语,并选择其中一个写句子。(4+2=6分)
(1)上课时,我要一心一意,集中精神地听老师讲课。( )
(2)李老师广泛地阅读各种书籍,所以他满腹经纶。( )
(3)我的同桌莉莉是一个勤奋学习,喜欢提问的女孩。( )
(4)在足球赛中,我们班的运动员们使出全部的力量,终于得了冠军。
( ) <
br>_______________________________________________
_________________
_____________________________
____
6.在括号里填上合适的关联词语。(8分)
(1)他们知道(
)欺骗我说外祖母睡着了,还( )对我说实话。
(2)或许明天飞过这条线路的,(
)老鸟,( )小鸟了。
(3)( )我骂了小明,( )他依然笑着和我说话。
(4)李杰的作业( )字迹工整,正确率高,( )全部得了优。
7.按要求写句子。(8分)
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的?(换一种说法,意思不变)
_________
__________________________________________
(2)通过爸爸的教育,使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
___________
______________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
_______________
__________________________________
(4)小柱子回到家里。(扩句)
__________________________
_______________________
二、综合展示厅(10分)
8.积累填空。(6分)
(1)______________,老大徒伤悲。
(2)花有重开日,______________。
(3)一日之计在于晨,____________________。
(4)__________________,白首方悔读书迟。
上面这几条名言都是关于____________的。请你再写出一句这样的名言:
________________________________
_________
__________________________________________________
_____
________。
9.口语交际。(4分)
华华学习不好,但是热爱
劳动,乐于助人。期末时,老师给华华发了张奖
状。这时,有人说华华学习不好,不该给他发奖状。你认
为呢?请把你的想法
写在下面。
____________________
________________________________________________________________________________________________
____________________
__________________________
__________________________________________
____
____
三、课本直通车(8分)
10.判断对错,对的打“√”,错的打“”。(5分)
(1)《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。( )
(2)《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。( )
(3)《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。( )
(4)“他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子。”这句话是人物的外貌描写。( )
(5)《绝招》一文告诉我们:只有有天赋的人,才能练出绝招。( )
11.下面的人物给你留下了什么印象,连一连。(3分)
博莱克自尊不服输
克莱谛
K
坚强自信
小柱子孝顺善良
四、阅读检阅台(12分)
学骑车
每当我看到别人熟练地
骑着自行车在大街上自由往来的时候,心里羡
慕极了。我缠着妈妈,要她教我骑车。妈妈答应了。 我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领,说先要
扶正龙头,然后骑上车,身子坐
稳后再用劲蹬脚踏板。我听了,便按妈妈
讲的去做。妈妈在车后边帮我扶车。我双手紧紧地握住龙头,两
脚踩在脚
踏板上。刚开始骑,车子好像故意和我作对似的,龙头不听话,它老是向
左拐,我身子
一歪,摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有
成功,我泄气了。
这时,妈妈来劝我:“胆子要大些,别怕摔跤,要有信心。”听了妈
妈的话,我又鼓起勇气坐上自行车骑
起来。经过反复练习,我每次都累得
满头大汗,终于有长进了。一个星期下来,我终于学会骑自行车了。
为了学骑车,我不知摔了多少跤,吃了多少苦。现在我才知道,学本
领如果胆小,怕苦怕累,没
有信心,那就永远也学不到。
12.短文第__________自然段写的是“我”学骑车的过程,
认真读读这部分,
把“我”学骑车的过程补充完整。(8分)
(1)听妈妈给“我”讲骑车要领
(2)_______________________
________________________
(3)第二、三、四次都没成功
(4
)_______________________________________________
(5)“我”又坐上自行车骑起来
(6)_______________________
________________________
13.这篇短文是按____________的顺序写的。(2分)
14.读了《学骑车》这个故事,你懂得了什么?(2分)
_______________
__________________________________
___________
______________________________________
五、习作百花园(25分)
15.题目:我学会了______________
要求:1.把题目补充完整。
2.叙事清楚,语句通顺,写出真情实感。
第四组达标检测卷
一、1.欺骗 愤怒 安慰 穷苦 缩短 受益 缘故
狂奔 隆重
2.戒 界 忧 优 既 迹
3.童年 开心快乐 日子 鼓掌
一圈一圈
跑着 飞快作业写 工整
4.笑里藏书 七上八下
5.(1)聚精会神 (2)博览群书
(3)勤学好问(4)竭尽全力
示例:孩子们聚精会神地听张爷爷讲故事。
6.(1)与其 不如 (2)不是 而是
(3)虽然 但是(4)因为 所以
7.(1)三胖和二福的绝招是练出来的。
(2)通过爸爸的教育,我明白了怎样和同学相处。
(3)一件棘手的事情被班长告诉大家。
(4)小柱子垂头丧气地回到家里。
二、8.(1)少壮不努力 (2)人无再少年
(3)一年之计在于春(4)黑发不知勤学早
珍惜时间 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
9.示例:我认为应该给华华发奖状。因为学习只是一个方面,发奖状不能
只看学习。虽然华华
学习不好,但是他热爱劳动、乐于助人,也是值得
表扬的。
三、10.(1)√ (2)
(3)√ (4) (5)
11.
博莱克自尊不服输
克莱谛坚强自信
小柱子孝顺善良
四、12.二、三 (2)第一次骑车失败 (4)妈妈鼓励“我”胆子大些
(6)“我”终
于学会了骑车
13.事情发展
14.示例:学本领如果胆小,怕苦怕累,没有信心,那就永远也学不到。
五、15.思路点
拨:写作时,要说明自己学会了什么技能,写明自己由不会到会
的过程。可以运用动作、神态、语言、心
理等描写方法,写出自己的真情
实感。
例文略。