冯骥才的文章-骆驼祥子读后感600字

三年级语文下册第一单元测试卷
班别__________ 姓名__________ 分数_________
一、看拼音，写词语。（8分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ）
jù lǒng ( )一词中，jù 的主笔是（ ）部首（ ）。
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
奏 （ ） （ ） （ ）
龙 （ ） （ ） （ ）
京 （ ） （ ） （ ）
占 （ ） （ ） （ ）
给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑
．
成（chòu còu） 嫩
．
叶（nèng nèn） 几痕
．
细线（hén héng）
绿丝绦
．
（tiāo tāo） 花骨
．
朵（gū gǔ） 一幅
．
画（fú fù）
一转
．
眼（zhuǎn zhuàn） 裁
．
出（cái chái）
三、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
四、词语模仿秀。（8分）
开关： 、 、 、
整整齐齐 、 、 、
一圈一圈 、 、 、
津津有味 、 、 、
五、找伙伴（连一连）。（9分）
一（ ）赞歌 一 （ ）羽毛 一 （ ）清泉
一（ ）金光 一 （ ）微风 一 （ ）珍珠
一（ ）国画 一 （ ）翅膀 一 （ ）剪刀
六、补充成语，并选词填空。（8分）
A苍（ ）欲（ ） B（ ）月当空 C（ ）阳西下 D悬崖（ ）壁
E （ ）紫嫣红 F（ ）山峻岭 G光（ ）夺目H（ ）风（ ）动
星期天早上，我们一家去登山，一路上各种野花（ ），山间树木
（ ）。我们来到山上，再往前走就是 （ ）。返回时已是 （ ）。吃
过晚饭，（ ）我们一家有品茶吟诗，好不愉快。
七、会默写、能理解
默写《咏柳》 ____ ____________________，________________________。
________________________，________________________。
碧玉的意思是______ ___这里把_________比作碧玉，后两句采用_________的形式，通过赞美柳树，进而赞美________________________
八、按要求改写句子
1、荷叶挨挨挤挤的，圆圆的。（改比喻句）
_______ ________________________________________
2、蜻蜓飞到荷花上。（改拟人句）
_______________________________________________
3、仿照《燕子》外形的方法，写一小动物的样子
___________________ ____________________________________________
__ _____________________ ________
阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上
要破裂似的。
1、近义词
翠绿（ ） 展开（ ） 露出（ ）破裂（ ）
2、读课文写了荷花的（ ）中姿态，填一填。（4分）
刚开的荷花：__________________________ _____________________
全开的荷花：__________________ _____________________________
含苞欲放的荷花：________ ___________________________________
2、用“_____” 画出我喜欢的句子。因为______________________________
所以___ ___________________________（3分）
3、课文写白荷花时，用上了“ 有的……有的……有的”句式，请你也试
着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫 除开始了，同学们有的____________________，有的
_____________ ______，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭
台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水
平静极了，像一面光亮的明镜； 湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水
映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树 就像纱巾
上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中< br>间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、
珍珠的钢铁战士。那一 座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳
光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹 绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。________________（1分）
2.联系上下文解释词语，并选择一个造句。（2分）
晶莹透亮 镶嵌

3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并
把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的
和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令
人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来，并说说理由。（2分）


九、我爱习作。（25分）
你家乡春天美吧？请选择家乡的优美景物写下来。写的时候用上本 单
元描写春天的词句，抓住景物的特点。相信经过你能行。题目自拟。

小学三年级语文第二单元考试卷

班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ chì sè
( ) ( ) ( )chì 的主笔( )第四画是
( )
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
欠 （ ） （ ） （ ）
包 （ ） （ ） （ ）
朱 （ ） （ ） （ ）
肖 （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、补充成语并选一两个写句话：
（ ）（ ）葱葱 （ ）（ ）交迫 （ ）有（ ）有 （ ）式（ ）样
山（ ）水（ ） 和风（ ）（ ） 清澈（ ）（ ） 小巧（ ）（ ）
不
（ ）而（ ）

（ ）（ ）不语 （ ）（ ）跋涉 （ ）天飞（ ）




五、用“灵”字组词，并选词填空











妈妈（ ）的手，给我织了一件毛衣。

小鱼很（ ），但还是逃不脱翠鸟锐利的双眼。
小狗不但行动（ ），而且嗅觉十分（ ）。
照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、 一棵高大的橡树挺立在路边。

2、 天空湛蓝深远。

3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。

五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
引用上面的诗句写一段话：


第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、 填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、
四方面写翠鸟。（5分）
2、 把你认为写得最美的划 ，并说说理由。（2分）
理由
4、这段话主要讲了 。 （3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽（ ）的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，
曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密（ ）的
树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动（ ）下，柳条迎风起
舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上


开着红的、

黄的、

蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，

把天鹅湖打扮（ ）
得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、 给短文加个题目： （3分）

2、 写出文中划线词语的近义词。
3、 能说明水清的词语是： （2分）
4、 第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着
写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
5、 找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
6、 短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、 讲了天鹅湖四周的景色。
C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
你 参加过环境保护行动吗？请把印像最深的一次写下来。注意
用上学过的优美词句描写要具体，语言通顺， 题目自拟。






















三年级下册语文第三单元检测试卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。（8分）

kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó shĕn shì
( ) ( ) ( )shĕn主笔( )，部首( )
二、我会比一比，再组词。（8分）
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
每 （ ） （ ） （ ）
禺 （ ） （ ） （ ）
方 （ ） （ ） （ ）
昔 （ ） （ ） （ ）
三、我会写成语。（4分）
寓言故事： 、 、 、
数字成语： 、 、 、
动物名称： 、 、 、
带反义词： 、 、 、
四、先组词，再填空。（6分）
用“严”字组词，并选词填空
、 、

1．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
2．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
3.只有（ ）纪律，才能安心在课堂学习。
用“惊”字组词，并选词填空
、 、

4．这次，王宏考了100分，大家十分（ ）。
5．坐高铁不但平稳，而且速度快，让人（ ）不已。
6.不用箭就将鸟儿射了下来，魏王万分（ ）。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
4、我课外收集的一条是：
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

例：这是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗？
3.老师的教诲让我一生受用。

例：我该听邻居的劝告。
我不该不听邻居的劝告。
4.魏王佩服更羸的本领。

六、补充成语，并选词填空。（8分）
A（ ）口（ ）声 B南（ ）北（ ） C大吃一（ ） D（ ）单失（ ）
E 和（ ）（ ）色 F连（ ）起（ ） G（ ）然大（ ）H若（ ）若（ ）
1、做事一定要认准方向，别犯
（ ） 的错误。
2、他上次差点被蛇咬了，现在一见到蛇，就如（ ）。
3、（ ）山岭在晨雾中（ ）。
4、老师（ ）地说：这道题应该这么做，我顿时（ ） 。

七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：


2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都
很熟悉。但是，看的角 度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角
星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星 的时候，不要忙着发笑，要看别人是
从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成 什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下 面的横线上，并说
说是一种什么态度。（4分）


4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着 他们走来。一个人连忙逃跑，
爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，
就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什
么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）

笑眯眯
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
向同学分享成长故事。用具体的事来讲述一个深刻的道理。题目自拟




























































































































































































































































































































































































小学三年级语文下册第四单元测试卷
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、 我会看拼音，写词语。（8分）
xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì
（ ） （ ） （ ） （ ）
bì yè jiè yán fèn nù fèn书写时左（ ）右
（ ） （ ） （ ） 宽，他的形近字有（ ）
二、比一比，再组词。（5分）
fèn zhòng wén xiāng
勤（ ） （ ）田 （ ）字 家（ ）
气（ ） （ ）量 波（ ） （ ）水
身（ ） 群（ ） （ ）虫 （ ）信
水（ ） （ ）毒 新（ ） 信（ ）
五彩缤纷的（ ） 和颜悦色地（ ） 树木长得（ ）

（ ）的笑脸 （ ）地教导 鲜花开得得（ ）
三、补充词语并选词造句
博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍
（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ）
（ ）寝忘食 学而不（ ） 脚（ ）实地
（ ）精会神 受（ ）无穷 鸦（ ）无声
我选（ ）:
四、补充句子，再写自己课外收集的时间格言。
，老大徒伤悲。
花有重开日， 。
，一年之计在于春。
不知勤学早， 方悔读书迟
我的课外收集：
五、组词并选词填空。（4分）
续字组词：
1、那哀痛的日子（ ）了很久。
2、小弟弟（ ）五天没来上学。
惜字组词：
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。
4、每个少先队员都要（ ）公共财物。
六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不
算太晚。（ ）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（ ）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。
（ ）终于挨到放学。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调
换花样，不往快里练，成吗 ？”
小柱子说起刚才比绝招的事问奶奶三胖和二福的绝招也是练
出来的吗
奶奶说有 的人生来就特别别人比不上三胖长得胖气量
比别人大人家二福那是练出来的你没见他天天跑几里地去体育 场

学武术”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢 ？
晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）
（1）有的人，生来就特别
．．
。（ ）
A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其
（2）三胖长得胖，气量
．．
比别人大。（ ）
A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力
呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种
是 。奶奶的绝招是 ，她是
出来的。奶奶的话说明了
的道理。（5分）
3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2
分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）
斗 鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了
图书馆的小读者啦！ 因为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了 ，遇
到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝
着他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵
挡了。可是，不能！那样会把 书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用
两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏
了，可看到手中的书保护得好 好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的
微笑。
1、短文共有（ ）个自然段。（2分）
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。 （3分）

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）
（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）
（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）
5、照样子，仿写词语。（3分）
兴冲冲

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）










































第三部分 习作（30分）
题目：难忘的一件事。 把事件写具体，字数要300字以上。

小学三年级语文下册第五单元自测题
















第一部分 基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tuò mo mo 本身读（ ）
( ) ( ) ( ) 主笔是（ ）
二、先组词偏旁，再换偏旁组词。（9分）
涌( ) ( ) ( )幕( ) ( )
( )
渝( ) ( ) ( )推( ) ( )
( )
咋( ) ( ) ( )渴( ) ( )
( )
三、补充并词语填空。（6分）
A（ ）颜（ ）色 B（ ）出（ ）外 C 左（ ）右（
D一（ ）不（ ） E（ ）同（ ） 声 F诚（ ）诚（
）


）

G（ ）手（ ）脚 H（ ）嘴（ ）舌 I如（ ）似（ ）
这些词中结构相同的是（ ）和（ ）。带比喻的（ ）。带反义词的
（ ）（ ）
1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。
3、打了胜战，大公鸡( )。
4、老师( )的说：“小明，你又犯错误了。”
四、给线的字选择正确的义项。或根据义项组词（6分）
1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深
（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉
．
了。（ ）
（2）爸爸的话引起我的沉
．
思。（ ）
2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开
（1）下雨了，快把雨伞撑
．
开吧！（ ）
（2）他尽力地支撑
．
着不使自己倒下。（ ）
3、抽：A、从事物中提出一部分，组词
B、植物长出，组词
C、用细长的，软的东西打，组词
4、闻A听见，组词 B用鼻子嗅，组词
C、有名望组词 D听见的事情或消息，组词
五、望字组词，并选词填空
望：
1. 体育比赛没有获得冠军，我很（ ）。
2. 我（ ）到爸爸妈妈那去玩。
3.爸爸妈妈都（ ）我长大了有出息。
六、默写古诗。（1+3+2分）
1.看着母亲为我和哥哥日夜，我们做子女的远远也报答不了。我不禁
想起唐代诗人 的《游子吟》中的 。
诗句来，.我也能写一两句来赞美我的母亲。

2.每逢佳节，我们都会给远方的亲人写信或发短信，可以用

七、在原句修改病句。
1.我们要爱惜时间。 2.这次作文比赛，没有能参加。

3.奶奶生病了，我心里十分非常难过。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读课文片断，回答下面问题。（15分）
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿
却可以给她输血。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小
姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献 血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举
起来。
噢谢谢你 医生说你叫什么名字

阮恒
1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2、给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说
“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因
为 。（2+2分）
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒
。（3分）
5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒
，但后来“又举起来”，是因为他想到
。（2+2分）
（二）阅读下面短文，回答下面问题。（15分）
1975年8月的一天，朱德同志到 青岛市工艺美术厂视察。工人们为了
表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅 《三
峡夕行》的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。
回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回
去。
康大姐奉命 带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，
朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同 志让我转告大家：第一条，
党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇……”
康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工
厂中间激动地说 同志们 朱委员长把这幅画送回来啦
“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇！”
多么好 的朱德同志啊！每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画，就想
起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品 德。
1、本文共有（ ）个自然段。（1分）
2、 写出下列词语的近义词。（2分）
亲切（ ） 惊异（ ）
3、 在第4自然段加上标点符号。（3分）
4、 文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？（2分）

5、 朱德同志送回画的原因的什么？（3分）

6、 工人送画给朱德同志，是为了表达
，朱德把画送回去表现了他
。（2+2）
第三部分：习作（30分）
写一两件父母关系你的事。内容具体，语句通顺， 感情真挚。抓住
人物语言、神态、动作等表达方法。

人教版三年级语文第六单元自测题
第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我看拼音写词语。（10分）
ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yè mù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
博lǎn群书的lǎn的主笔是( )，部首是( )可组词( )
二、我会比一比，再组词。（8分）
曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )
增( ) 植( ) 县( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )
四、我会同音字组词。（6分）
dàn mù shì táng zhì
扁( ) 爱( ) 不( ) ( )朝 ( )度
元( ) 夜( ) 故( ) 池( ） 同( )
子( ) ( )标 姓( ) ( ）果 ( )理
四、我会选择合适的词语填空。（5分）
虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……

如果……就…… 即使……也……
1．( )多读多写，写作能力( )能提高。
2．这件衣服( )合体，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4．( )你的成绩再好，( )不能骄傲。
5．王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。
五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分）
( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
( )她连忙端来了茶水给我们喝。
( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。
五、补充成语，并选择两个写一段话。
（ ）幕降（ ） （ ）（ ）不生 （ ）不自（ ）
目不（ ）（ ） （ ）（ ）不生 有（ ）有（ ）
（ ）夜不（ ） 五（ ）四（ ） （ ）不及（ ）
六、我会填。（6分）
久晴大雾必阴， 。 日落胭脂红， 。
，明天太阳红。 ，无雨山没腰。
我还能写一句有关天气的谚语。

小时不识月， 。 露从今夜白 。
，云起一天山。 峡深明月夜 。
我积累的写月的诗句：
七、按要求写句子
1.小姑娘那善良的心，向闪闪发光的金子。（改反问句）

2.（ ）的月光洒满（ ）的乡村。
3.我打翻了消灭的饭碗。（改把字句、被字句）


4.写一句话，用上冒号、引号的句子。

5. 用关联词，将两句合为一句。
太阳离我们很远。太阳照射到地球的光还是那么热。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很 好的人射掉9个，只留下一个，地面上
才不那么热了。其实，太阳离我们有亿公里远。到太阳上去，如果 步行，
日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这
么远，箭哪能 射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1 30万个地球才能
抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子
那么 大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有
6000摄氏度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度
的2500倍。
1．用“ ”画出第三自然段的中心句。（2分）
2．这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。（6分）
3．“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（2分）
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分）

5.选词填空：(2分)
比喻 数字 比较 假设
第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。
6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分）

（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪 的红宝石。高高竖起
的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾
巴 ，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像
是立定跳远。
1．这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。
（3分）
2．作者写小白兔的特点是通过 、 、 、
、 等几个部分的描写来表现的。（5分）
3．用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比
作 。（3分）
4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3分）



第三部分：习作（30分）
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐 的汽车……
是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要
做到不写错 别字，语句要通顺。

小学三年级语文第七单元自测题
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（5分）
xiá péi qī shuāi zōnɡ
晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( )
bí shòu biàn ɡòu biāo
( )子 出( ) 分（ ） （ ）思 ( )准
二、用横线选择字的读音（4分）
即（jì jí）使 模（mò mù）样 载（zài zǎi）誉
处（chù chǔ）境 狂吠（fèi quǎn）反（yìn yìng）应
三、组词（8分）
胆（ ） 犹（ ） 辨（ ） 掏（ ）
担（ ） 优（ ） 辩（ ） 淘（ ）
漆（ ） 换（ ） 栩（ ） 坚（ ）
膝（ ） 唤（ ） 翔（ ） 竖（ ）
四、成语填空（6分）
名不（ ）（ ） （ ）无伦（ ） （ ）（ ）满目
（ ）不释（ ） 下（ ）不（ ） 五（ ）（ ）正
栩栩（ ） 翩翩（ ） 面面（ ）
彬彬（ ）我还能写（ ） （ ）
五、选选填填。（4分）
不但……而且…… 虽然……但是……
如果……就…… 因为……所以……
1、太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常
密切。
2、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只胡一个盘子那

么大。
4、赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
六、语境想象。（4分）
语境提示：我凝视着手中的五星红旗
1.用成语写精炼：
2.用夸张显特点：
3.用比喻活形象：
4.用叠词增感情：
八、改正下面的句子。（2分）
1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。

2、在老师的帮助下我克服了错误。

3. 他是我最要好的朋友。（改双重否定）

九、我会积累。（5分）
久旱逢甘雨， 。（ ）
海上生明月， 。（ ）
千里送鹅毛， 。（ ）
我积累的友谊的名言：
十、用发字组词填空。发
1.进入21世纪，祖国各项事业飞速（ ），城市、农村都（ ）
翻天覆地的变化。
2.科学家（ ）了宇宙飞船飞上了太空，去探索（ ）宇宙
的秘密。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读短文，回答问题。（15分）

2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏 级地
震，造成 两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派
出由30人组成的救援队。
经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞
机，就赶往受灾 最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一
片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大 人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后
散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在 不断发生，给救援工作
造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地
搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断
纵横交错的一 根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，
队员们穿着厚厚的防护服，汗水把 衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1、在文中找出下列词的反义词。(3分)
得到——（ ） 容易——（ ） 生存——（ ）
2

、用“ ”划出描写地震后悲惨的景象。看到悲惨的景象他们可
能想到：

3、请用“﹦﹦﹦”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们
用哪些 仪器搜救伤员?(6分)
2、在文中找词语、或短语作短文题目
3、在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）

近义词：仿佛——（ ） 开心——（ ）
4、用“一……就……”说一句话，不要忘了加标点。（2分）
反义词：冷清——（ ） 失去——（ ）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在 街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培
好像什么也没有看见，什么也没有听见，只 顾低着头朝前走。原来他正在思考一道
数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的 ，后来觉得需要找个地方来计算
一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备 的。太好了！
安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着， 这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，
别动，再等一会儿就得到结果了！”可 是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉
地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块 “黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，
那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的 后壁。
1、读拼音，写词语。(4分)
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
（ ） （ ） （ ）
4、阅读短文第二自然段，用“ ”画出写安培十分专心的句子。（3
分）
5、文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）

第三部分：习作（30分）
把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣 的或后悔的
事，自己喜欢或不喜欢的人……总之，写景，记事，写人，都可以

小学三年级语文下册第八单元测试卷
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、 看拼音，写词语。(8分)
hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá rán shāo
3. 对
学生
进行
徒步































































































( ) ( ) ( ) ( )
长途
( )
ɡuàn gài tā xià quē shǎo qì 巧 的 qì共（ ）画
( ) ( ) ( ) （ ）主笔是（ ）部首（ ）
二、先组词，再换偏旁组词。（8分）
纯( ) ( ) ( )幕( ) ( )
( )
渝( ) ( ) ( )端( ) ( )
( )
选择词语写拟人句：
三、 根据意思组词、或选词填空。（9分）
1、闹 A、喧哗、不安静 B、吵、扰乱
C干、弄、搞 D、害 E、发生
徒 A、步行B、学生C、白白地D、信仰宗教的人 E、空
1. 巫婆有十几个女徒弟。（ ）
2. 坚决打击邪教信徒。（ ）
旅行

锻炼。

（

）

4. 少

壮不

努力，

老大

徒

伤

悲。

（

）

5. 他

徒有

虚名

（ ）
四、 补充歇后语，并选择填空。（5分）
1.八仙过海 —— 2、孙悟空大闹天宫 ——
比喻句：
七、填空
《嫦娥》是 诗人 写的。这首诗表达了 的心境。最
3. —— 多多益善 4.张飞穿针 —— 能表达这种感情的诗句是 ， 。
5.狗咬吕洞宾—— 6. —— 愿者上《乞巧》作者是 ，最能表达人们祈求智巧，追求幸福的诗句是
钩
A、今天一进教室就被老师批评了，我真是
B、今天我做小动作被老师发现了，当时我真是
C、运动会上，同学们是
D、我以后再也不管你了，你真是
五、 在原句修改病句。（5分）
1.我们要爱护时间。 2.老师给我们讲了一个又一个许多感人的故
事。
3.他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。4、人类发现航天飞机登上了月
球。
六、语境想象
1.语境：太阳炙烤这大地
写成语：
反问句：
夸张句：
， 。
写出与学习有关的成语
写出有人物动作的成语
写出带有反义词的成语
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一） 阅读短文，完成练习。（15分）
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，
看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点
钱就过去了，没钱的只好 眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，
他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了 ，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的 人家差不多
都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹说：“ 这样说来，河伯
还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，
我也去送送新娘。”
1、用“▲”画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。（6分）
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，
问他是怎么回事。
（1）西门豹发现的问题是：
（2）西门豹发现问题后是这样的做：
2、理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。（2分）
西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”
（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（ ）
3、这个地方越来越穷是什么原因？（4分）
答：


1、 照样子写词语。（3分）
眼睁睁
（二） 阅读短文，回答问题。（15分）
日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，
（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，
她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐
约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时 候，清风吹
来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，
像害羞的小姑娘的 脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月
潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。 蒙蒙
细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么
朦胧

，满了神秘感。
1、 这篇短文一共有（ ）句。（2分）
2、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。（2
分）
3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（4分）
不但……而且…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
4、 从文中找出合适的近义词。 （3分）
清楚（ ） 立刻
（ ） 安静（ ）
5、短文
从 、 、 、
的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面
貌。（4分）

第三部分：习作（30分）
如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个
故事。注意语句通顺。题目：我变成了