三年级下学期数学期末考试试题
身份证查四级-青春的座右铭
三年级下学期数学期末考试试题
三年级下学期数学期末考试试题
一、口算我最棒!(0.516=8分)
4080= 4505= 9.9+0.1=
4+4.4=
839= 10.7-1.7= 63009= 1160=
4.7+5.2= 0609= 12200= 844=
5-3.2= 80070=
3666= 7.2-3.5=
二、认真分析，仔细填写。(25分)
1.
2米4厘米写成小数是( )米，2元5角写成小数是( )元。
2.今年是20(
)年，2月和3月一共有( )天。
3. 三年级下学期数学期末考试试题2019：2年=(
)个月 30000平方厘
米=( )平方米
7角=( )( ) 元=( )元(填小数)
4.边长是( )的正方形周长是20厘米。它的面积是( )。
5.一只企鹅每天需要喂1
1千克的食物。动物园里有29只企鹅，估一
估，饲养员每天准备330千克的食物(
)(填够或不够)。我估算的方法
是( )
6. 在○里填上﹥ 、﹤或=。
2.7元 4.6元 0.03元 0.3元
7. 5796的商是﹙
﹚位数，4580积的末尾有( )个0。
8.说一说两只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空。
60米
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90米
(1)小兔向(
)走25米，再向( )走( )米就到了藏宝处。
(2)小熊向( )走( )米，再向(
)走60米就到藏宝处。
三、我的选择不会错!(请将正确答案的字母填在括号里。)(10分)
1.进入夏季，学校改为下午3：00上课，在校2小时，放学时间应该
是( )。
A. 5：00 B. 17：00 C. 下午17：00
2.张丽面向南站立，当她向右转后，她的前面是( )。
A. 东 B. 北 C. 西
3.三一班( )个同学伸开双臂手接手围成的方块图形面积大约是1平方
米。
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A. 3 B. 4 C. 5
4.老师拿着一个图形说：这个图形是长方形。下面说法错误的是( )
A.这个图形有1个锐角 B.这个图形有4条边
C.这个图形有4个角
5.小明要买一支售价1.4元的钢笔，根据你的生活经验，下列付钱方
法不合理
的是( )。
A. 付出1.5元，找回0.1元 B. 付出2元，找回0.6元
C. 付出1.7元，找回0.3元 D. 付出2.4元，找回1元
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四、列竖式计算下面各题，※请验算(13分)
3928 = 6534 =
6.2+3.9= ※1007 =
验
算
五、动手操作，我最拿手!(10分)
1.给下图涂上表示0.6的部分。(2分)
2.下面每个方格表示1平方厘米，请你画出面积是16 平方厘米但形
状不同
的长方形，你能画几个?请先完成下面表格，再画图，看看有什么发
现?
我是这样想的： (3分)
长厘米宽厘米面积平方厘米周长厘米
1611634
我是这样画的：(3分)
我发现了：面积相等的长方形，当长、宽( )时，周长最短。
六、我能用学过的知识解决问题(34分)
1.货车能从桥下通过吗?(4分)
2.
(5分)
3.小敏2天写了30个毛笔字，照这样计算，她12天能写多少个毛笔
字?(5分)
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4.小区前面有一块60米边长的正方形空坪，现要在空坪的中
间做一
个长32米、
宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮.(如下图)(9分)
①花圃的面积是多少平方米?(4分)
②草坪的面积是多少?(5分)
5.实验小学师生去参观科技馆，各年级师生人数如下表。
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类 别
人数(人)
年级一二三四五六
学 生8899
教 师444666
家庭是幼儿语言
活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练
工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓
好幼儿阅读的要
求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩
子回家向家
长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，
幼儿的阅读能力提高很快。(1)分三批去参观
，平均每批去多少人?(3
分)
(2)科技馆规定：每批人数不超过230人，怎样安排合适?把你的想法
写出来。(3分)
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说
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话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣 服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我
抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建 立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作
亲昵，消除幼儿 畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学 中，改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取
自由讨论和 谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼 儿，我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和
把话说 好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口 齿清楚，声音响亮，学会用
眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，
并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。
(3)学生参观劵每张5元，成人参观劵每人8元，全校师生门票费共
多少元?(5分) 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说
话时显得胆怯：有的结巴重复， 面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。 我
抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语
言交流关系。每当和幼儿 讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作
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亲昵，消除幼儿畏惧
心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二
是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，
改变过去老
师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取
自由讨论和谈话
的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，
我总是认真地耐
心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和
把话说好的
信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，
我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清
楚，声音响亮，学会用
眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，
并
要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提
高。
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