蓝色清真寺-小时代4豆瓣

乡
镇
（
街
道
）



























学
校

























班
级
















姓
名













学
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密
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线
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内
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不
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准
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答
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题
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绝密★启用前
重点小学六年级语文【下册】期末考试试题 人教版（附答案）

题 号
得 分

知识基础 积累运用 口语交际


阅读

习作

总分

字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）

考试须知：

1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、你知道下面的惯用语是什么吗？
（1）把足智多谋的人喻为………………………（ ）。
（2）把接待宾客的当地主人喻为………………（ ）。
（3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………（ ）。
（4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………（ ）。
2、学以致用。
1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自
珍的诗句_ __________________________________________________ ______
2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了 诗
句：_______________________________________。 3、《草虫的村落》一文中“游侠”指_______________，村落指____________ ___。
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了_____________________、_____________________两种施工方 法。作为一名中华少年，我想对
詹天佑说：___________________________ _______________。
3、先补充词语，再根据要求选一选。
（ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ）
（ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ）
上述成语中，我们可以用________、_________来赞美俞伯 牙的《高山流水》、贝多芬的《月
光曲》；我们可以用_________、_________来赞美 老舍笔下的老北京的春节。
4、根据提示填写诗句、名言警句。
（1）________，闻过则喜。_________户枢不蠹，
（2）“___________，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ _____________，要留清白
在人间。”是于谦刚正不阿的写照。
（3）什么是春 夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“_____________，
拂堤杨柳醉春 烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“______________，听取蛙声一片”的
热闹；秋 ，就是少年王勃吟诵的“______________，秋水共长天一色。”的和谐；冬，就是岑
参眼 里的“忽如一夜春风来，______________ ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ）
纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ）
（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________
（3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________
2、看拼音，写词语。

3、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
4、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措
B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
5、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的

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三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：


四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共
计24分）
1、阅读理解。
豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的
时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会
来 帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道 对方在城市的某一个角落里，愉快地
生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如 果我有时间的话，请给他
去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请 您尽量多说，
他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天 ，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着
回答，猛然意识到，我是 不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，
静静地聆听着。自言自语久了，没 有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪
异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应
了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于
再次拨通了 他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，
并不是等待他的 回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎
的哗啦啦声……这是什么响 动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨
香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好
的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。
长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）

2. 联系上下文，说说下列词语的意思。
回馈：_______________________径自：____________________ _________
3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具 体体现在哪
里？在文中用“______”画出有关句子。
4. “我”第一次给他打电话， 是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从
中我感悟到_______________ ______________________________________。
5. “当我 说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角
鼓声述说的是_____ ________________________________________________。
2、阅读天地。
课内阅读
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡
住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，
河水就四处 横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，
烈日当空，山石被晒 得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽
的袭击。冬天，北风呼啸，天寒 地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，
可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起 来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人
们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。 冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的
龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着 滚滚流去的河水，人们个个兴
奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
毫不在乎：__________________ ______________________________
齐心协力：__________ _____________________________________
2．这段话主要写 _________________________________________，表现出了大禹
_____________________________的精神品质。
3．用“________”画出第一自然段的中心句。
4．“汗流浃背”“磨出了血泡”“ 毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？
说明了什么？
___________ __________________________________________________ _
____________________________________________ __________________
5．从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品
质？
______________________________________________ ________________
3、阅读理解。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎 掉进了波涛滚
滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮 托
着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双
臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子
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力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自 己说。这时候，
他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我 的！”
想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。
船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。这时
有人规劝 这么长时间了 就是没有被淹死 也让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下 还是决定
去找 又有人说 为了一个黑奴孩子 值得吗 船长大喝一声 住嘴
终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在 地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎
么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道你是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑 人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救
了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱…… ”
于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，也惭愧地低下
了头。
一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1、给文中的第三段加上标点。
2、理解句子填空。
（1）“因为我知道你是那样 的人！”“那样的人”是____________________的人。
（2）一个人被他人相信 是一种幸福。从这句话中我体会到了_______________________
____ __________________________________________________ ___________________。
3、“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么 孩子相信船长会回来救他的？是什
么力量驱使他这样想的？
_______________ __________________________________________________ ___、
_________________________________________ ___________________________。
4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。
___ __________________________________________________ _______________、
_____________________________ _______________________________________。

五、习作（本题共计30分）
1、题目：我被感动了
提示与要求：先想清楚你被感 动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候
注意重点突出，要有细节描写；字数不少于50 0字；不要出现真实的校名、姓名。


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参考答案
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、勾践 项羽 赵括 赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
2、辜负 收敛 过滤 参差不齐
咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕
3、相框，峻岭，蝉蛹，负债
眼眶，竣工，婵娟，成绩
4、D
5、答案如下：
1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）
2．支体（肢） 名义（ √ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）
3．予备（预） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）
4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）
五、习作（本题共计30分）
1、略

二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、（1）智多星 （2）东道主 （3）阶下囚 （4）铁公鸡
2、1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.谁言寸草心，报得三春晖
3.一只黑甲虫， 草虫洞穴，“
4. 从两端同时向中间凿进，中部凿井法 ，詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，
为祖国作出贡 献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工
程师而感到骄傲！写出意 思即可
3、略
4、知过必改 流水不腐
生当作人杰 粉骨碎身全不怕
草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞 千树万树梨花开
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、略。
四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）
1、1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久了，没有反响也没 有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像
你面对着无边无际的棉花垛……
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。
2、略
3、略

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