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部编版小学六年级语文下学期期末考试试题
语 文 试 卷
一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī xún duàn liàn ào huǐ cǎi
fá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按查字典方法填空。（3分）
1、“鼎”字按部首查字法应查( )部，再查（ ）画
2、“鸿”字按拼音查字法应查音序是（ ），再查音节是（ ）
3、“凹”字按数笔画查字法应查（ ）画，第二画的名称是（ ）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）风霜 （ ）兵（ ）政
安然（ ）（ ） （ ）无不（ ） 张（ ）李（ ）
四、请用‘然’子组成不同的词语填空。（4分）
1、（ ）外公已去世五年多了，可我（ ）想念他。
2、他不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了这项艰巨的任务。
3、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（ ）吵起来。
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）
1．美不胜收（ ） A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ ） A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ ） A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ ） A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ ） A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
w W w .X k b 1.c O m

如果„„就„„ 不仅„„而且„„ 哪怕„„也„„
不但„„还„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，
增长知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。
3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇
高的地位。
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5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（10分）
1

1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
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4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。（换成拟人句）

5.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路前进。（修改病句）

八、语文实践。（3分）
在公共汽车上，你看见有个男人在吞云驾雾地抽着烟，这时你会说：

九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．横眉冷对千夫指， 。
2． ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 。
4． ，要留清白在人间。
5． ？曰：非然也。
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十、阅读。（22分）
（一）阅读下面文段，完成问题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学 根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；
雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十 分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经
验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越 厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的
谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）
瑞（ ） 兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
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3、作者说“瑞雪兆丰年”并不 是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请
作简要回答。（2分）


（二）阅读下面短文

风的故事
.冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（ ），冬天 的风
呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡 子瞪
眼的怪老头。
2

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地 追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他
们的眼睛……X|k | B| 1 . c|O |m
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递 着春天的信
息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春 风得意，不
辞劳苦，又将大地吹得 huàn（ ）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他 推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手
里，使足了劲拧 啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜
若狂地拥出房门 ，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了 中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓
地在阳光和蓝天下 悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命
最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
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孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停 止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大
地曾经发生过的一切……
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
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暴zào（ ） huàn（ ）然一新
爽（ ） 瑟瑟颤抖（ ）
．．
2、本文讲述风的故事，显得亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。（2分）
3、第②④段之间省去了一句话，请根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）
（1）春风： （2）夏风：
（3）秋风： （4）冬风：
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）
（1）对待春风： （2）对待夏风：
（3）对待秋风： （4）对待冬风：
6、读了本文你受到什么启发？（3分）
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十一、作文。（30分）
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的 风景，没有他旅途便黯然失色。
朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友 是你骄傲时提醒你
的人，是你自卑时鼓励你的人„
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题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数400左右。



3

4

小学六年级学业水平模拟考试
语文试卷参考答案
一、fþi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zÿ xún （ 咨询 ）
duàn liàn （锻炼 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ）
二、1、（ 目 ）（ 七 ） 2、（ H ）（ hong） 3、（ 五 ）（ 横折折 ）
三、（ 囫 ）（ 囵 ）吞枣 （ 饱 ）（经 ）风霜
（ 精 ）兵（ 简 ）政 安然（ 无 ）（ 恙 ）
（ 攻 ）无不（ 克 ） 张（ 冠 ）李（ 戴 ）
四、1、（虽然）（依然） 2、（毅然） 3、（竟然）
五、1． D2． D 3． C 4． A 5． B
六、1．不但„„还„„ 2、如果„„就„„ 3、虽然„„但是„„
4．不仅„„而且„„ 5．因为„„所以„„ 6．哪怕„„也„„
七、1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
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不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、略
九、1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2．咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。
5．为是其智弗若于？曰:非然也。
十、1、 瑞（ ruì ） 兆（ zhào ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 比喻 的修辞手法。（1分）
3、 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
十一1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
暴zào（躁 ） huàn（ 焕 ）然一新 爽（shuǒng） 瑟瑟颤抖（ sâ ）
．．
2、本文讲述风的故事，显得亲切感人，主要原因是它通篇运用了 拟 人 的修辞手法。（2分）
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3、第②④段之间省去了一句话，请根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）
每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）
（1）春风：柔情万千 （2）夏风：热情洋溢（3）秋风：沉静和煦 （4）冬风：衰老疲惫
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）
（1）对待春风：感激（2）对待夏风：欢迎
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（3）对待秋风：赞美（4）对待冬风：置之不理
5

6、读了本文你受到什么启发？（3分）（ 略）


6

部编版小学六年级语文下学期期末试卷
教师寄语：亲爱的同学们，小学的学习 生活已经接近尾声，我们有了许多收获，愿
你在这张试卷上，尽情展示自己。

词句总动员——我来练一练（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分）

Z D F H W L


2.这些词语我会写（4分）
qÿn shÿ chōu yý biün pào jÿng bÿng jiǎn zhâng
( ) ( ) ( ) ( )

(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意” 用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应先查部首
＿＿，再查＿＿画，“意”的 解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。
“词不达意”应选（ ）
（三）我会选择。（5分）
1、老师鼓励我们要敢于（ ）
A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪个故事不是三国故事（ ）
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
3、如果生命是水，尊 严就是流动；如果生命是水，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿
＿。（ ）
A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛
4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼 （ ）
A、如果„„就„„ B、因为„„所以„„ C、即使„„也„„ D、不但„„而且„„
5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （ ）
A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后，表示持续

（四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分）
1、补充成语（2分）
温文尔（ ） 司空见（ ） 余音缭（ ） （ ）而不舍
2、在教学楼快要 倒塌的
＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿，
而谭千秋老师 却永远地走了。（2分）
7

3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。
4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿
描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改写句子。（7分）

1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）

5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

6、 宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）

宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。


宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我积累了很多知识，能按要求填写。（14分）
1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、 即将离开母校 ，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）
3、《猴王出世》选自《 》，它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，
＿＿＿＿的周总理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、过去的日子如 ＿＿＿＿＿ ，被微风＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初阳 ＿＿＿＿
＿了。这个句子选自现代著名作家＿＿＿＿的《 》。（3分）

6、我的座右铭是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选 一题，谈谈自己的想法，字数在
50个字左右。

8

阅读训练营――我来赛赛（22分）

（ 一 ）


“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着
她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为
“_________________ ” 我还读过他的 、 等作品。（2分）
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的 幻象有_______________、
_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）
______________ __________________________________________________ __________________
____________________________ ________________________________


____ __________________________________________________ _________________



（二）

＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边
问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一 次不选我……当主角，却只要我在后台……
工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话 也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
9

“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，„这表是虚有外表‟。可是怎
样才能 使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿， 妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且
是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、 给短文加上合适的题目：(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(1分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩
的有 ，没有人喝彩的有 。 （4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？ 你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4
分)
习作小擂台――我要露一手（30分）

六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定 会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或
后悔„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《 如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇
作文。


















10

写到此处，你的答题已经结束了，赶快逐行仔细检查检查吧，成功就在你的眼前！




11

附：评分标准及答案（本答案仅供参考）
词句总动员—我来练一练
（一）
1、D F H L W Z （每个0.5分）
2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政 （每个1分）

（二）
（3分）
Y yi 心 9 ③ ① （每空0.5分）
（
三） （5分）
B D C C C （每个1分）

（四）
（9分）
1.雅 惯 梁 锲 （每空0.5分）
2.千钧一发 安安然无恙 （每个1分）
3.欣喜若狂 兴高采烈 （每个1分）
4.出口成章 、能说会道等 叶公好龙、 刻舟求剑等， 形影不离、手足情深等
（每个1分）




























































（五）
（7分）每小题1分，第6题2分







































1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。
2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？
3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置）
4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。
5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？
6.（略）
1.长相思 浣溪沙等 （每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（每空1分）
3.《西游记》 施耐庵 （每空1分）
4.工作劳苦 生活简朴等 为科学献身 等（每空1分）
5.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 （每空1分）
（六）
（14分）新 课标第一 网xk

（七）
（3分）
略


阅读训练营—我来赛赛（22分）
（一）3、 “ ， ！ ？ ” ， 。
4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、 “我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能
没有的。（不能只做 有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
12

习作小擂台――我要露一手（30分）

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部编版小学六年级语文第二学期期末综合测试题

一、请用正楷字抄写下面的句子，注意标点符号。（3分）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（唐
●
韩愈《进学解》）
































二、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）
徘徊（huái huí）悼念（diào dào）省略（lûâ luâ）孪生（luán nán）
．．．．
斩首（zhǎn zǎn）哺育（bǔ fǔ） 跋涉（bá pá） 解剖（pōu püo）
．．．．
三、请按照查字典的要求填空。（3分）
“截”字用音序查字法，应查音序（ ）中的音节（ ），用部首查字法，应先查部首（ ）中
的第（ ）画，“截”字可组词（ ）。
四、语言积累（19分）
1、写出四个称赞音乐美妙的成语：（4分）

2、写出下列成语中的主人公：（4分）
大器晚成——（ ） 奉公守法——（ ） 杯弓蛇影——（ ） 入木三分——（ ）
3、填空：（2分）
① 胡马依北风， 。 ② 考当今之得失。
4、老师常用《满江红》中的“ ， ， ”劝勉我们珍惜时
间。我们常用“ ， ”歌颂鲁迅先生的精神。（2分）
5、我国古代四大名著是 作者 ； 作者 ； 作
者 ； 作者 。在《空城计》中，我们认识了 的诸葛亮，
的司马懿；在《鲁智深行侠桃花庄》中，鲁智深 的性格特点给我们留下了深刻
的印象。（7分）
五、句子训练营（16分）
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句： 。（1分）
2、多得些知识是好事。
改为双重否定句： 。（1分）
3、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
改为陈述句： 。（1分）
4、小乌龟对蜗牛说：“非常感谢你给我指路。”
改为转述句： 。（1分）
5、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
修改病句： 。（1分）
6、按课文原文填空并仿写句子：（7分）
爱是什么？是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），是（ ），
．．．．．
是（ ）。
．
书是什么？是 ，是 ，是 ，
是 。
14

7、填关联词，并选一个关联词写一句话（4分）
(1)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
(2)这件事（ ）是昨天发生的，（ ）深深地印在我的脑海里。
（ ）„（ ）„„
六、口语交际。（5分）X |k |B| 1 . c|O |m
你就要离开生活六年的 母校了，美丽的校园，可爱的同学，敬爱的老师，这一切都让你无限留恋，把
你真实的感受写下来，给老 师或同学写一个毕业赠言。





七、课内阅读（5分）
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的 。他们不知道一些事，闰土在海
边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、这段话把闰土和“我”往常的朋友进行 ，用“无穷无尽”表现闰土
的 （2分）
2、从这段话中，我们体会到作者不只是表达对少年闰土的喜爱，也是借此表
达了 （2分）
八、阅读短文。（15分）
一步有多远
人的一步有限，上前一步，不上 前或退后一步，粗看并无多大差异。可生活就是这么有趣，许多时候，
上前一步便与不上前一步大相径庭 。
君不见，垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周围尽是痰迹？这些司空见惯的现象，不正表明，有为数不少
的人，缺少了上前一步的素质？把垃圾倒在垃圾箱外，把痰吐到痰盂周围，虽然也有了讲卫生的意识，可
惜只因少上前一步，便前功尽弃了。
公共汽车前，还有另外一种上前一步的现象：本来，排队 候车，长龙静卧，但车一到，总有人抢前一
步。只因为这一步上前，便搅惊了卧龙，破坏了秩序，争先恐 后的拥挤，导致了汽车门口的喉梗阻。这种
做法不文明姑且不论，单说速度也远不及鱼贯而入了。而挤到 车上密不容针；里面空，疏可走马。在这里，
抢着上前与不上前一步，正好像一面镜子，映照出某些人心 里的畸形，映照出市容的病态，多么值得咀嚼
的一步呀！
在荣誉 利益 艰苦 危险 责任 义务等底面前 上前或退后一步 往往是检验人的思想品格的试
金石 战场上，有跃上一 步，舍生取义的英雄；也有退后一步，心惊胆裂的孬种。亦有见困难就上，见到
抢劫、行凶的歹徒，有人 上前一步，堵住了罪犯；有人退后一步，放走了罪犯。
15

一步虽小，却 往往见出风格、精神、品貌。关键时刻，小小一步，更是意义重大。竞技场上，一步之
差，常有天壤之别 ；人生路上，一步之错，往往终成遗恨，珍重脚下，走好这“一步”，马虎不得哩。
1、（3分）解释词语。前功尽弃：
大相径庭:
高风亮节：
2、（2分）写出词语近、反义词。 近义词：大相径庭（ ）司空见惯（ ）
反义词：密不容针（ ）前功尽弃（ ）
3、（2分）给短文第四自然段中加标点。
4、（4分）问答：①“许多时候，上前一步便与 不上前一步大相径庭。”作者为说明“大相径庭”，举了
两个事例，请加以简要概括：⑴
⑵
②“上前一步”与“不上前一步”有什么区别？请用文中的两句话问答。⑴
⑵
5、（4分）作者在第四小节用了（ ）的手法写出了上前一步与退后一步的区别，请你仿照这样的写法，
再写一个这样的例子。


九、习作。（30分）
小学六年的生活中，发生过许许多多的事，总有一些事、一些人物让你 难忘，请你选择一件你印象最
深刻的事，以《一件小事》为题,写一篇不少于400字的作文。
提示：1、用具体事件来写，写出自己真实感受。
2、书写规范，卷面整洁。














16

17

参考答案：
三、J jie 戈 10 拦截
五、7、虽然„„但是„„
七、1、对比，知识丰富，生活天地广阔
2、对自由生活的渴望
八、1、前面的努力都白费了；完全不一样；有很高的姿态和度量
2、迥然不同，习以为常
疏可走马（漏洞百出），一举成名
3、 、、、、、，，。
4、（1）垃圾箱前少了上前一步而前功尽弃；
（2）等公交车时多了上前一步而破坏了秩序。

（1）在这里，抢着上前与不上前 一步，正好像一面镜子，映照出某些人心里的畸形，映照出市容的病态，
多么值得咀嚼的一步呀！
（2）在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等底面前，上前或退后一步， 往往是检验人的思想品格
的试金石。
5、对比的手法
18

部编版小学六年级学年第二学期
语文期末学业评估复习题

本次练习评估等级：
一、字词乐园
1、看拼音写句子

duàn liàn biün pào fþi cuì hūn àn
（
jū
（
2、补
） （ ） （ ） ）
liú rïnɡ yù kǒnɡ bù dàn shýnɡ
）（ ） （ ） （ ）

充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词
。
口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑
完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名
同义词( ) 反义词( )
二、句子芳草地
w W w .x K b 1.c o M

1、根据词语不同意思造句。
（1）骄傲（自以为了不起，看不起别人）


（2）骄傲（自豪）


2、按要求写句子。
（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）


（2）太阳升起来了。（拟人句）


（3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说 ，这里的工作这么重要，我不能离
开。”（改为第三人称叙述）


。

（4）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 （修改病句，用
修改符号修改）
三．日积月累
1、填出下面诗句、谚语、歇后
语。 ，一枝红杏出樯来。
19

独在异乡为异
客， 。
路遥知马力， 。
周瑜打黄盖，
X k B 1 . c o m

2、判断，对的打“√”错的“×
（1）《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的
悲惨遭遇。（ ）
（2）《示儿》和《闻官兵收河南河北》都表现了诗人强烈的爱国情感和急切
还乡的喜悦心 情。（ ）
（3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（ ）
X k B 1 . c o m

（
语
（
（
4）读《月光曲》应该舒缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的
句，语调是高昂的（ ）
5）《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德写的演讲。（ ）
6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快。（ ）
四、阅读理解

（一）、课内阅读，完成练习。
阅读《两小儿辩日》，完成1～4小题。
1、填空
《两小儿辩日》选自《 》，据说是 所作。
2、解释加点字。
问其故 及日中
3、翻译句子。
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。

（2）孰为汝多知乎！

4、两小儿辩日对我们的启示是：

二、课外阅读：
阅读短文，完成文后作业X|k | B| 1 . c|O |m
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有
一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮
的德国纯种 狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。
我猜想一定有不速之客来了。于是，我 打开房门，来到院子里，隔着白色铁门
向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个 十六七岁的
小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的
时候， 那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”
我这才想起书房里 堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩
进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛， 而她身边的小男孩似乎很体
谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗?……我们一起生活，就算是 吧!”
20

我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起 。望着脸色蜡
黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院
门 。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，
看到的是刚 刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报
纸卖完了，钱也多给了，你们还来 干什么?”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，
细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，
像捧回了我的心爱。要知道 ，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。新课 标 第
一 网
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快
地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达
我的一半歉意和一半谢意。

母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一
跛的步 履，心里说不出是什么滋味。

1．文中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的 描写，
它的作用是 ；第三处是对中年妇女的 描写，它的作用
是 。
2．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?


X k B 1 . c o m

3．文章结尾说：“我望着她一跛 一跛的步履，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”
此时内心的感情是怎样的?



4．用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。
①当“我”看到穿着 破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱
的，便心生厌恶；新课 标 第 一 网
②当“我”得知他们是来收废品时， ；
③当“我”再次看到他们到来时， ；
④当得知他们是来送还项链时， ；
⑤当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋
味。

五、妙笔生花

童年是人生最美好的年华，校园生活是童年中最精彩的乐 章，我们的成长离不开老师的
关爱。在记忆深处，我们一定会发觉有许多事让自己深深感动。请你选择其 中的一件，具体
并有条理地写下来，要表达出自己的真情实感，题目自拟。
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新课 标第 一 网




























































































































































































































































22

23

部编版六年级下学期期末考试
语 文 试 卷
（答卷时间100分钟， 满分100分）
题 号
得 分
评分人
一


二


三


四


五


六


七




总 分 总分人
一、拼音与汉字。（10分）
1、看拼音，写词语。（4分）
yán sù rïng yào jiün ruì jìn rùn
( ) ( ) ( ) ( )

2、用下面的字各组两个词语。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
勉 蕴 毅 虑
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、根据提供的字音或字义组词。（2分）
熬（
áo
）( ) 埋（
mán
） ( )
屈（受冤枉，被误解）（ ） 临（将要、快要）（ ）
二、词语的理解与应用。（11分）
1、把下列成语补充完整,选择合适的填在句中的括号里。（不能重复）（4分）
绞尽脑（ ） 了如（ ）掌 含辛（ ）苦 不（ ）代价
（1）父母 将孩子养大，对孩子的情况 。
（2）为了追回外国歹徒抢走的文物，公安局长 ，他说：“我们一定
要 ，让文物完好无损地回到祖国。”
2、根据画线句子的意思写出相应的成语。（2分）
（1）听老师说要去旅游，同学们都急迫得不能再等待。 （ ）
（2）爷爷今年七十多岁了，经历过很多的艰难困苦。 （ ）
3、选择字或词填空。（5分）
① 避 蔽 （ ）让 遮（ ） 隐（ ） 回（ ）
②维持 坚持 （ ）生命 （ ）原则 （ ）锻炼 （ ）秩序
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③飘浮 飘拂 鲜艳的红领巾在胸前（ ）。
④果断 武断 爸爸处理事情很（ ），任何事都不和家里人商量。
三、积累填空。（8分）
1、使卵石臻于完美的，____ _______________________。（泰戈尔《飞鸟集》）
2、_________ __________________________，种德者必养其心。（《传习录》）
3、我 们的同志在困难的时候，要____________________，要________________ ，
要_________________________________________。（ 《为人民服务》）
4、水是眼波横，_______________________。____________ ________？
___________________________。 （《卜算子.送鲍浩然之浙东》）
5、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是《 》，作者是 。
该书成功地描写了像治水三过家门而不入的 ，伟大诗人 ，西楚霸王
等许多性格鲜明的人物。
6、六年的读书生活，让我认识了许多令我们感动的人。如
的鲁滨逊， 的老班长，
的桑娜和渔夫，都给我们留下了深刻的印象。
四、句子的理解与运用。（12分）
1、读下面诗句，先想想诗句所描绘的画面，体会诗人的 情感，再用恰当的语言写下来。（1.5
分）
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）


2、根据提供的句子，写出与它相关联的上句或下句。（2分）
①你与其在家里看电视， 。
②既然你答应了去帮助小明， 。
3、用修改符号修改下列病句。（3分）
①各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
②李老师上课时对我们的态度非常严格。
③大家必须讲究卫生的好习惯。
4、按要求改写句子。（3分）
W wW.x k B 1.c Om

25

（1）从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。（缩句）

（2）楚王对晏子说：“实话实说，我不生你的气。” (改成间接叙述的句子)

（3）我今天必须把这堆活儿干完。 （把肯定句改成双重否定句）

5、朗读时要注意语句的轻重，前面画横线标明重音的句子跟后面哪个句子连接最紧密？请你
选 择一种最恰当的搭配方法，把序号填入括号中。（2.5分）
a.我知道你喜欢唱歌。（ ）b.我知道你喜欢唱歌。（ ）c.我知道你喜欢唱歌。（ ）
d.我知道你喜欢唱歌。（ ）e.我知道你喜欢唱歌。（ ）
（1）你不要隐瞒了。（2）喜不喜欢跳舞我不知道。（3）你怎么说不喜欢呢？
（4）你妹妹也喜欢唱歌。（5）其他人不知道你喜欢唱歌。
五、理解与鉴赏。（26分）
（一）课内阅读。（15分）
1、“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” （《十
六年前的回忆》）
这是 和女儿的一番对话。从字里行间你体会到父亲的 ，还能从
“ ”“ ”“ ”体会到星儿 。（3分）
2、我走进总理的办公室。那是一（ ）高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一（ ）
不大的写字台，两（ ）小转椅，一（ ）台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台< br>上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后，你到
隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫你。” （《一夜的工作》）
x k b 1.c o m

①在括号里填上合适的量词。（2分）

②这段话让你体会到周总理 、 。（1分）
3、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中，就像一叶扁舟。《只有
一个地球》
①这段话采用的说明方法是 和 ，说明地球
。（1.5分）
②我想用这句话来劝劝破坏地球生态环境的人：
26

。（1分）
③介绍一种物品，用上以上的两种说明方法。（2分）


4、第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我（ ）
出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将
缚在棒上的绳子一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”
我于是又很盼望下雪。
①选择合适的动词填在括号里。 （撒、扫、拉、支） （2分）
②本语段选自课文《 》，作者是 ，他被誉为
“ ” 。（1.5分）
③语段主要讲了 ，说明了闰土是一个
的农村少年。（1分）
（二）课外阅读。（11分）
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为 别 人 喝 彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的
疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实
你忽略了 一个细节——在同学们都为自己班级的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班
的学生在为自己喝彩的 同时，也不忘为别人喝彩。”
“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我 还想起了一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，
当 法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行
字：“ ”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对
手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声 。
“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
生活中，很多人只知道为自己 的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，
无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实 ，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人
的时候，也在不断提升和完善自我 为别人喝彩是一种美德 你付出赞美 这非但不
会损伤你的自尊 相反还将获得友谊与合作 为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的
过程，其实也是自己矫正狭 隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。
27

为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
1、联系上下文，理解词语意思。（2分）
新| 课|标| 第|一 |网

欢呼雀跃：
无动于衷：
2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
冷漠（ ） （ ） 损伤（ ） （ ）
3、文中第三自然段的横线上是法 国运动员的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想，法国代表团祝贺什么
呢？请你把一句合适的祝贺语 写在文中的横线上。（1
4、那个班得了“道德风尚奖”的原因是什么？用“ ”画出来。（1分）
5、先给划横线的句子空白处加上合适的标点符号（2分），再模仿划横线的句子 ，结合自己
的理解，写出你对“喝彩”的认识。（1分）
为别人喝彩是一种
分）

6、请你选择一个自己见过的难忘的喝彩场面，用一小段话生动地描述出来，让别人也来分享
你 的那份感动。（2分）



六、品德与社会。（3分）
1、简要回答。（1分）
你认为，上网有什么好处和坏处？
好处：
坏处：
2、填空。（2分）
① 岛历来是中国领土，西方列强总是想制造争端分裂祖国，我们绝不会答
应！（0.5分）
②袁隆平被誉为“水稻之父”，是我国著名的 。（0.5分）
③低碳生活，从我做起。你准备怎样做：
。（1分）
七、作文。（30分）
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题目：《 ，我真后悔》
要求：1、把题目补充完整。2、语句通顺，体现真情实感。3、书写工整，不写错别字 。
4、字数在600字左右。5、文中不出现真实的校名、人名。














































































































































































































































































































































































































































2020000
















29

30

参考答案及评分标准
一、1、严肃、 荣耀、 尖锐、 浸润 【每个词语1分。一个词语中有错别字算全错。】
2、略【每组正确一个词得0.5分。所组的一个词中有错别字算全错。】
3、熬药、熬夜； 埋怨；
委屈； 临走、临行；
【每组正确一个词得0.5分。所组的一个词中有错别字算全错。】
二、1、【把成语补充完 整，正确一个词得0.5分。选择填空，正确一个词得0.5分；选错算
错，有错别字算全错。】
含辛茹苦、 了如指掌、 绞尽脑汁、 不惜代价
2、迫不及待、 饱经风霜；【写正确一个成语得1分，有错别字算全错。】
3、避让、 遮蔽、 隐蔽、 回避；
维持、 坚持、 坚持、 维持；
飘拂； 武断；
【选择填空，正确一个词得0.5分；选错算错，有错别字算全错。】




五、（一）1、李大钊； 勇敢沉着； ？ ！ 瞪； 恐惧；【每空0.5分。】
2、①间、张、把、盏；【每空0.5分。有错别字算全错。】 ②生活简朴、工作劳
苦；【每空0.5分。有错别字算全错。】
3、①列数字、打比方； 非常小；【每空0.5分。】②意思正确0.5分，表述清楚0.5
分。③正确用上列数字、打比方的说 明方法1分，如果只用上其中一种扣0.5分；体现物品
特点0.5分；表述清楚0.5分。
4、①扫、支、撒、拉；【每空0.5分。错别字算全错。】
②《少年闰土》，鲁迅，民族魂；【每空0.5分。有错别字算全错。】
③语段主要讲了少年闰土给“我”介绍雪地捕鸟的方法和乐趣。
见识丰富、聪明能干。【每空0.5分。有错别字算全错。】



三、1、并非锤的打击，而是水的且歌且舞；
2、种树者必培其根；
3、看到成绩、看到光明、提高我们的勇气；
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4、山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
5、《史记》、司马迁、大禹、屈原、项羽；
ww

6、不畏艰险、 机智坚强、 聪明能干；
忠于革命、 舍己为人；
宁可自己受苦，也要帮助别人；
【填正确一个空得0.5分。添字、漏字、错别字，每个字扣0.2分。扣完本小题的分为止。】 四、1、粉身碎骨我全都不惧怕，我要把高尚的节操留在人世间。【诗句意思理解正确1分，
表述清 楚0.5分。】
2、略 【每小题1分。其中，上下句意思关联0.5分，表述清楚0.5分。】
3、①“各种各样”和“种类繁多”任意删掉一个；
②把“态度”改成“要求”；【只要不改变原意，改为与“态度”或“严格” 正确搭配
的】
③“必须”后面加上“养成”或“有”；或者去掉“的好习惯”。
【每小题1分。多改或错改算错。】
4、（1）（小）燕子加入（了）盛会。【未缩成完整句 子，算全错；句子主干没有保留全，
算全错；缩句后有一处“枝叶”扣0.5分，扣完本小题分值为止。 】
（2）楚王对晏子说，实话实说，他不生晏子的气。【没有改变人称，算全错；如果把“我”
改为“楚王”算全错；如果“你”没有改成“晏子”扣0.5分。】
（3）我今天非把这堆活儿干完 不可。（或者加“不得不”“不能不”）【改成双重否定句0.5
分，不改变意思0.5分。】
【每小题1分。】
5、（1、 2、 5、 4、 3）【每空0.5分。多选或错选算错。】




五、（二）1、（高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。）
Xk b 1. Com

（心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。）
【每个词语的理解1分。主要意思理解正确即可。】
2、冷淡、热情； 损坏、保护；【每空0.5分。有错别字算全错。】
3、祝贺北京申办奥运成功（合适即可）【恰当0.5分，语意连贯清楚0.5分。】
4、在 同学们都为自己班级的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩
的同时，也不忘为 别人喝彩。【只要划出“不忘为别人喝彩”即可，1分】
5、（ ； ， ， ， ；）【每空0.5分】
认识正确（0.5分），表述清楚（0.5分）。
6、略【描述生动1分，突出“难忘”1分】
六、品德与社会。
1、“好处”“坏处”各0.5分。只要认识正确即可。
2、①台湾、钓鱼岛、西沙群岛、黄 岩岛等【其中之一即可】；0.5分。②科学家。0.5分。③
略（突出“低碳”0.5分，做法合适0 .5分。）



七、习作
（一）、题目：2分
（二）、等级：
一 等：突出“后悔”，语句通顺，表达的意思清楚完整，字里行间流露真情实感。错别字
相当少。（27～ 30分）
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二等：较突出“后悔”，语句通顺，表达的意思清楚，能较 好地表达真情实感。错别字少。
（23～26分）
三等：有“后悔”之意，语句较通顺，能较 清楚地说出自己的心里话。错别较多。（20～
22分）
四等：语句不通顺，表意不清楚，错别很多。（15分以下）
33

部编版六年级语文下学期期末测试题

一、字词擂台。
（19分）
1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）
A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）
B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）
C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）
D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）
2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次
为 ，按音序排列依次为 。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明
4.龙，是中华民族的象征，每 一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，
占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞
颂和祝福。（3分）
5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）
（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ）
（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （ ）
（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ）
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）
①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）
（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道„„过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。
．
（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
．．．
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。
．．．．．
（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼 得（ ）。
．．
34

二、积累运用。（26分）
1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
读出了 ，
读出了 ，

还读出了 。（3分）

2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）
体操运动员丘索金 娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复
出，并尽可能多地参加 比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己
变成了全能形运动员 。
3.课文传真。（10分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科 学家爱因斯坦说过：“在
所有世界著名人物中，玛丽· 居里几乎是 的人。”
朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有
“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！
你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题
《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自
然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”
咀嚼着这些句子，我想到了 一句名
言： ；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在
流水，钟子期曰：“善哉， ！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹
奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！
4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。 看到
这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）
慈母情深： ， 。
节日习俗： ， 。
人才发展： ， 。
豪情壮志： ， 。
5. 古文今读。（3分）
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
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“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（ ）。
（
A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。
）
三、阅读冲浪。
（25分）

（一）一年之后





1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）


2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办 呢?天是那样的低沉,云是
那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂 起来，世界几乎
都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载
不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱
比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心
里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“ 她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们
会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们 家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田
里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们 的家吗？花儿自己就已经
被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的 。蝴蝶的家
36

到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比
4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）


（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳 动课的
时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他
会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对 方在城市的某一个角落里，愉快地
生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果 我有时间的话，请给
他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您 尽量多说，
他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打 了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着
回答，猛然意识到，我是不可能得到 回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一
端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没 有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉
很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天 晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应
了，但拖延了很长的时 间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终
于再次拨通了他家的电话。当我说完 “你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了
一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气， 预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听
到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人 用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨
香。 < br>那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好
的豆角倒进 菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
37

1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）
2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中
用“ ”画出有关句子。（2分）
4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟
到 。（2分）
5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的
是 。（3分）

四、童心妙笔。
（30分）w ww .

作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事 无时无刻不在发生，快乐在人们身
上得到传递和接力„„运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独 特的快乐。



附答案：
一、
1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 传递 传承
4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）
6. ② ④
7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难新 课标 第 一网
二、
2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”
3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯
萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！
洋洋兮若江河 真知己
4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得
38

比孩子还快。
2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的 树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬
天过后的晚春的树木，这就可以看出 漫画故事的时间跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；
她们是那 样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复 C.细致的想象 新课 标第 一 网
4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘 息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对
着无边无际的棉花垛„„
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。


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部编版六年级语文科下学期期末检测试卷
时间120分钟
年级 姓名 考号 成绩
说明：全卷共5页，满分100分（包括2分的卷面书写）。
一、积累运用（36分）
1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
别墅
．
（xù shù） 邮戳
．
（chuō chōu） 差
．
（chà chü ）不多
摩
．
（mï mü）平 圈
．
（quün juàn）养 糯
．
（luî nuî）米饭
2、看拼音,写词语。（5分）
suün jiǎn sÿ kōng jiàn guàn fþi tú zhýng rïng


3、比一比，再组词。（3分）
籍（ ） 衔（ ） 枚（ ）
藉（ ） 衍（ ） 玫（ ）
4、在括号里填上合适的词语。（2分）
诚恳地（ ） 反复地（ ） （ ）的态度 （ ）的目光
5、补充词语。（4分）
标（ ）立（ ） 发（ ）图（ ） 实（ ）求（ ） 各（ ）已（ ）
（ ）七八（ ） 人声（ ）（ ） （ ）兵（ ）政 依依（ ）（ ）
6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。（3分）
（1）“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。 （ ）
（2）“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。（
（3）“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。 （ ）
7、把正确答案的序号写在相应的横线上。（4分）
①人非生而知之者，孰能无惑？ ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
③正直是道德之本。 ④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼
⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。
（1） ——马尔克斯《百年孤独》
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）

（2） ，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》
（3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《 》
（4） ——《师说》
8、按要求改写句子。（5分）
（1）体会下面句子的表达方法，再仿写句子。（2分）
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

（2）给下面的句子换个说法，意思不变。（1分）
敲门声惊醒了睡梦中的我。

（3）用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。（1分）
大家语言不通。 大家心里想的都一样。

（4）修改病句。（1分）
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

9、按课文内容和你的理解填空。（7分）
（1）我们这个队伍完全是 ，是 。（《为人民
服务》）
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 滴在大海里，我的
日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）
（3） ，为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》）
（4）本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了
的凡卡，还缅怀了 的周恩来总理。
（5）你的朋友遇到不如意之事 ，终日以泪洗脸，你会用（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》里
富有哲理的一句话“ ”来劝慰她。
二、综合性学习（5分）
1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了
等方面的内容。（2分）（请列出两至三个方面）
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2、快毕业了，你 为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么？（3分）（简
单列出两点）


三、阅读感悟（25分）
（一）阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。（7分）
洗澡是一件非常 普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注
．．．．
意到：每次放掉 洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么
．
呢？谢皮罗 紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认
．．．．．．
为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
练习：
1、仔细读文，完成表格。（3分）
人物
谢皮
罗教
授
2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授？请写出两
个： 、 。（1分）
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3、抓住文中加点的 词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话
的理解。（3分）


（二）阅读短文，完成后面的练习。（18分）
父亲的手
①父亲的手粗壮、有力， 能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正
方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只 在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写
字。
②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。 不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎
么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个 月，我爷爷就领他回家了，让他

发现的现象 产生的疑问 得出的观点
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留在农场干农活儿。
③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双 手从未使他失望过。他脑子好
使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨 型军舰里复杂、
重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合 格
考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找
． ．
出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。
④一 次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“（A）我给大家准备了一些意想不到的水
果！”我听到他在 厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手
拿着空罐头□嘟哝道□这上面 的画太像梨子了□（B）他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作
声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头” 。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来
了。
⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来 和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为
轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星 期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶
硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。 < br>⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并
且觉得有 点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到
来，但他在父亲身上却 没找到这个药瓶。
⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我 感
到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块
砖 头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶
硝酸甘油片，眼 前浮现出这样一幕情景：

。我感到极端痛苦，知道父亲至死也
没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去， 左拧，拔”，目不识丁的
．．．．
父亲看不懂这一切。
尽管我知道这样做是完全不理 智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗
体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经 是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的
手。
练习：
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1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。（2分）
2、联系上下文，理解下列词语。（2分）
落空：
目不识丁：
3、第④段画“ ”的语句分别表现了父亲怎样的心情? （2分）
A： B：
4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。（2分）
5、作者通过哪几件事表现父亲“ 没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。
（4分）




6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。
（2分 ）



7、文章第①和第⑧自然段有什么联系？（1分）

8、读了本文，你有什么感想？请联系实际谈一谈。（3分）



四、习作。（32分）
（一）修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。（2分）
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亲爱的外公！
您好！很久没见
XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
祝您身体健康！
面了。
6月25日

您的外孙：刘丽 （二）从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通
顺，感情要真 实，字数在400字以上。（30分）
1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过 一些事，令你难忘，让你
深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目 可自拟。
http:

2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是 否会想起某些事、活动
或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动„„请以“假如时间可以倒流”为题，结合 实际，把
你内心的感慨写下来吧。




























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46

附答案：
一、积累运用
1、shù chuō chà mü juàn nuî
2、酸碱 司空见惯 匪徒 蒸融
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3、略
4、略
5、略
6、①√ ②X ③√
7、略
8、略
9、①为了解放人民的 是彻底地为人民的利益工作的
②针尖上一滴水
③为人进出的门紧锁着
④略
⑤略
二、综合性学习（略）
阅读感悟（略）

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部编版六年级语文第二学期期末试卷
本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。
同学们，又到了展示你们的聪明才智 的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语
文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的 辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分：基础知识
同学们，这里是基础快乐，请你快快上车吧！
新 课 标 第 一 网

一、读拼音，写词语（6分）
fþi cuì qián kūn zÿ xún
（ ） （ ） （ ）
mián gân ào huǐ cǎi fá
（ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ ）
（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ ）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ）
（ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）
（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ）
四、写反义词。（4分）
聚集——（ ） 冷漠——（ ）
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舒服——（ ） 憨厚——（ ）
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）
1．美不胜收（ ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ ）
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A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
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如果„„就„„ 不仅„„而且„„ 哪怕„„也„„
不但„„还„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。
3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（8分）
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1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
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八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解：
2．第二种理解：
3．第三种理解：
九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川， ； ， 。
2． ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 。
4． ，要留清白在人间。
http:w ww. xkb1. co m

5．使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听
之， ， 。
第二部分：阅读能力
又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你 ，愿你努力攀爬，细心采摘，到
时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
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俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的< br>谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）
瑞（ ） 兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
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3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中 看，其根据是什么？请作简要回答。
（3分）


（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuï）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻 了又闻。“林子里有不少鸟。”父
亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
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我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？” < br>“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净
露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
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4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）
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5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）


6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）



7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有 听到
一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分 ）


8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
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第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅 途便黯然失色。朋友是你失
意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒 你的人，是你自卑时鼓励你
的人„
十一、作文。（25分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。










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第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fþi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zÿ xún （ 咨询 ）
mián gân （ 绵亘 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ）
二、
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ 绿洲 ）
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（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ 秋高气爽 ）
（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ 朋友：邻居 ）
三、
（ 调 ）兵（ 遣 ）将 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ）
（ 精 ）兵（ 简 ）政 安（ 然 ）（ 无 ）（ 恙 ）
（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）为（ 人 ）
四、
新 课 标 第 一 网

聚集——（ 分散 ） 冷漠——（ 热情 ）
舒服——（ 难受 ） 憨厚——（ 狡猾 ）
五、
1．美不胜收（ D ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ D ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ C ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ A ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ B ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、
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