快速美白法-入党介绍人发言稿

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小学六年级上册语文考试试题


小学六年级上册语文考试试题一 第一部分 基础知识积
累与运用(30分)
一、 读拼音写字词，注意书写工整、正确。(4分)
chú chuāng zhēng róng yán jùn ké sòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
(1)这些绿( lù lǜ )林好汉隐藏在绿( lù lǜ )树丛中。
(2)新年到了，显出万象更(gēng gèng)新的气象，孩子更(gē
ng gèng)加高兴了。
三、选择合适的答案。(4分)
1.下列没有错别字的一组是( )
a.完壁归赵 收益匪浅 张冠李戴 负荆请
罪
b.走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚
席
c.实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步
2.下列句子说法正确的一句是( )
a.写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。
b.《红楼梦》是我国的四大名著之一。
c.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的

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容貌。
四、填空：(8分)
1、《少年闰土》作者是 ，我还读过他写的作品 。(2分)
2、奥运会将在我国首都北京举行，本届奥运会口号是 (2分)
3、小学六年我积累了很多首古诗，其中我最喜欢的一首是：
《 》，我还能默出来： 。(4分)
五、把相关的内容用直线连起来，并写两句类似的句子。(4
分)
种树者必培其根 惟弈秋之为听
落红不是无情物 种德者必养其心
孔夫子搬家 化作春泥更护花
其一人专心致志 尽是输(书)
六、根据书信的格式填空。(2分)
书信的第一行写 ，其后面用冒号，信的内容可分段写，写完
正文内容还要写上 ， 最后在右下方写 和 。
七、请帮句子加上标点符号，使其有不同的意思。(2分)
你喜欢他不喜欢
八、语文实践。(4分)
1、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保
宣传标语 ：
2、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言：
九、阅读课文，回答问题。
(一) 课内阅读(15分)
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树 是百年

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的基业，不像青菜几个星期就可以收成 。所以，树木自己要学会
在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算
不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种
不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是，
在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不
成问题了。”
种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一
定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入< br>地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，
遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，
在不确定中生活的人，能 比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗
独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大< br>的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优
雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1. 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3、“如果无法在这种不确定中汲 水生长”中的“不确定”是
什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的
句 子。(2分)
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较
经得起生活的 考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确

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定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(3分)
5.用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。
(3分)
6、当前，社会上出现这样 的一些家长，他们百般宠爱子女，
在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。
读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么?(3分)
对家长说：
对孩子说：
(二) 课外阅读(15分)
兵的故事
天黑了。
暴风雪呼啸得更加(愤怒 狂怒)。一辆客车已经被暴风雪困在
公路上六七个小时。
车上 二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩
子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。 他那张脸看去
怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。
那时车厢里的温度，由白天的零下 三十摄氏度左右，渐渐降
至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严
了。车 厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
那个兵，原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不 透
的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去(救援
求援)。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不

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犹豫地将大衣脱下来……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停淌清 鼻涕，挂了一胡
子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃
的是平头，不忍 接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧!我年轻，
火力旺，没事儿。”
人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认
为 。
后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。
他接受时对他说：”谢谢。”
他说：“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”
后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。
尽管她一直紧紧饱着孩子。
于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的
扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。
于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不
详。
但兵(敏锐 敏捷)地(感觉 发觉)到了，他下车了……
拂晓，司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起 来。只
有一个人没欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使
人觉得似乎还是个少年的 兵。
人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮，并将自己
的一条腿垫在车后轮下。
他就那么冻僵在那儿，像一具冰。

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也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，
车向悬崖滑得更快。也许，他 发出过警告，但沉睡的人们没听见。
呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖……
事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。
1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
炎热( ) 犹豫不决( ) 迟钝( )镇定( )
3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。(2分)
4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质?从什
么地方看出来? (4分)
5、用“ ”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。(1分)
6、这篇文章主要写： (2分)
7、读了文章的你有何感受?(2分)
十、作文
选做题：
(1)、六年的小学生活就要结束了，回忆自己亲身经历的，如：
体育竞赛、演讲比赛、爱 心活动、综合性实践活动等，把你最难
忘的或最有意义的一次活动的经过写下来，要写出自己的心得体< br>会，语句要通顺、内容要具体，注意文中不能出现真实的校名、
姓名。
(2)、“ 只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”
相信大家对这首歌并不陌生吧?在我们的周围就有 不少充满爱心
的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他(她)写下来，做到
重点突出，内容 具体，语句通顺。题目自拟。

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小学六年级上册语文考试试题二 第一部分：基础知识积
累与运用(30分)
一、读拼音写字、词。(3分)
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ
ɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的
括号里。(6分)
漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲
可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫
1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那
么( )。
2.爷爷对人很友善，是个( )的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(3分)
负： a担负 b遭受 c背 d违背
1.在这次作战中，他身负重伤。( )
2.我们不能做忘恩负义的人。( )
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4
分)

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1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 ( )
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停
了下来，多形容声音嘹亮。( )
六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述
句)
2.说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)
七、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
a 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。b 校园里
屹立着一棵棵松树。
c 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。 d 我一定改正不
好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。(6分)
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”
来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。
九、语文实践。(3分)
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料
袋都 要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，
仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料 袋收费就收费，又不

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是给不起。”这时，你会对他们说：
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。(12分)
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍 全寨，男女老少都来为嘎
羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱
巾，四 条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯
米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了 一点水，绕着寨
子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个(竟然 究竟)。嘎羧
走了整整一夜，天亮时，来 到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，
久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮
火红的朝阳，口欧——口欧——发出 震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这
时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛(炯炯
有神 怒目圆睁)，吼声激越(壮丽 悲壮)，惊得江里的鱼儿扑喇喇
跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸
的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
2.给这个片段加一个小标题 (2分)
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”
礁石，它可能想起了 (5分)

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4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深
深感受到嘎羧 的情怀。(3分)
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里
传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈 祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗
了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖 放进装
满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”
我们头也不抬地喝着 ，啧，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷
爷，这葵花 子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天
才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。” “好啊!”我们高兴
得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来
一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有
像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好!以后我们每个星期
六都来看您!”老 爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了
泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。 我们已经忘了这位忘年交，
忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗：
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过 一周的思念，我终于盼

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到了周六，专门买了西 瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发
觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽
误时间?可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定
回老家治疗，但我一定要等到 向日葵成熟的那一天，因为我曾经
答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷
会永远想念你们的。
祝
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似(shì sì)的滚
出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫
悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)
近义词：真诚( ) 反义词：坚定( )
3.在文中第6自然段横线上加上标点。(4分)
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。(2分)
5.文章最后说“我们这些幼小 的心灵中才似乎懂得什么叫悔，
什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么? (3分)
6、读了文章，你有什么感受?请说说你的感受： (2分)
7、本文主要写了一件什么事?(3分)
第三部分：习作(40分)
根据要求，写一篇不少于400字的习作。(40分)

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题目：哇，他(她)这个人
要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出 伙伴
的特点。2、内容具体，感情真实，语句通顺。3、不要出现真实
的校名、人名。