部编人教版二年级数学下册教学总结
阿莫西林作用-教师节慰问
数学教学工作总结
二年级下册
中心小学
二年级下册数学教学总结
上学期，我担任二年级四班的数学教学工作，这个学期，继
续担
任两个班的数学老师，身上的责任更大了一些，为了能适应教学工作
的要求，我可以说是继
续从各方面严格要求自己，结合本校的实际条
件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤
地开展。
当然这一个学期下来，有收获也有缺失和遗憾。为了使今后的工作有
所进步，现对本学
期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，
总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、主要工作表现
我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生<
br>养成良好的学习习惯，将德育教育始终贯穿于整个教育教学工作中。
在教学中，虚心向有经验的教
师学习，切实做好一切教学常规工作，
尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课
前再重新复习一遍教案的做法。
能围绕本课时教学目标、要求，根据
学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环
节齐，有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认
真
钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，
激发学习热情，能有
序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主
动地发展。
3、作业布置做到合理，有代表性
和启发性，注重学生创新能力
的培养，重复死板的作业不做，注重孩子们自己动脑解决相关问题。
能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教
学质量此文来
自优秀教育资源网,课件园，培优扶差工作至关重要，只有把优生培
养好了，优秀
率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作
做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集
体扫清障碍，利于
班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、
有辅导、
有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，
掌握了以下知识：
（1）.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
（2）.让学生在具体情境中体
会除法运算的含义。会读、写除法
算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法<
br>口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根
据除法的意义解决一些简单的
实际问题。
（3）.
使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、
旋转现象。
（4）. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用
表内乘除法的
计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实
际问题。
（5）.
使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，
学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式
题。
（6）. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的
过程，初步理解
有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，
商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要
比除数小。
（7）. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要
性，经历
数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数
的组成与分解。
（8）.
初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。
（9）.
通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单
推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
二、存在不足
1、学生发展不平衡，两极分化较严重，学习方法指导工作也
有待进一步加强，教学成绩仍然较差，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意
识，学生的学习习惯的养
成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，对后进生的教育还不
够
有效，培优目标不明确；
三、今后计划
继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教
学手段，提高教学质量此文来自优秀教育资源
网,课件园；继续加强
业务学习，提高自身的业务素质。
总之，学生是学习的主体
，不是知识的容器。教师传授知识、
技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，
才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于
激发和调动学生的学习积极
性，要让学生有自主学习的时间和空间，
要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中
要尽
最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为
“我要学”、“我爱学”
。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提
高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以
后，他的
发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工
作有多忙，坚持反
复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务
能力，另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小
的成绩。我想，
作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。