【最新】部编教材六年级语文上册期末复习试题及答案

别妄想泡我
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2020年09月29日 04:13
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槟榔致癌-警务硕士

2020年9月29日发(作者:黄品冠)





泰安市六年级语文上学期期末测试全
真模拟 ( 二)

第 I 卷( 选择题共 48 分)一、

(18 分,每小题 3 分)



1. 下列加点字注音完全正确的一项是(

)


A. 风靡 (mǐ )

一截 ( ji é)

颓然 tu í

瞅 chǒu 几眼

B. 摄氏 (n è)

诸如 (zh ù)

辐射 f ú


冥王星 (mín)

C. 鳌头 (bi ē)

雍正 yōng

迥然 ji

ǒng

琉 li ú璃瓦

D. 恬静 (ti án)

苍穹 (qi óng) 证券 (ju

àn)


盲姑娘 (máng)


2、下列词语中没有错别字的一项是(

)


A. 旖旎

搁置

黑魆魆

聚精汇神

苍穹

馥郁 晋察翼

斩

B.

钉截铁


C. 磅礴

逶迤

一刹那

微波凛凛

菜畦

苔藓

金銮殿


戛

D.

然而止


3. 下列加点词语的运用不恰当的一项是(


)


A. 王老师指手画脚 地给我们解释什么是圆,小明却伏在课桌上睡得正香。


B. 单独游戏时,动物常常 兴高采烈 地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。


C. 我们写文章是为了抒发自己真实的情感,不能为赋新词而

无病呻吟 。

D. 平时多观察,多思考,多练习,提笔写文章的时候自然

水到渠成 了。

4. 下列句子中加点词语的解释有误的项是(


)


A. 日暮客愁新

暮: 傍晚,太阳落山的时候。 B.

巍巍乎若太山

巍巍 :

高大的样子。


C. 少选之间

少选 : 一会儿,不久。

然: 这

D.

处士笑而然之

样。


5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(

)


A. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
B. 那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画

那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
C. 花墙边两株紫色的, 如同印象派的画, 线条模糊了,直向窗前的莹白渗过

来。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

D.
6. 下列句子中标点符号的运用不正确的一项是(

)


A“没有一个人照顾她啊 ! ”桑娜一边想一边敲了敲门。


B. 俗话说 : “不热不长,不热不大。”


c. 几步以外,站上的两位工作人员正在在商量着什么

?


1





D 望着望着又担起心来 : 要是今天把雨都下完了,那明天还有雨可下吗 ? 二、
(12 分,每小题 3 分)

阅读下面的文字,完成

7-10 题。

①五位战士胜利地完成了掩护任务, 准备转移。面前有两条路: 一条通
往主力转移的方向, 走这条路可以很快追上连队, 可是敌人紧跟在身后; 另
一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀( tu ó),那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?
为了不让敌人发现群众和连队主力, 班长马宝玉 斩( zhǎn)钉截铁 地说了一
声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们 热血沸腾 ,紧跟在班长后面。他们知道
班长要把敌人引上绝路。

②五位壮士一面向顶峰攀登, 一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上
又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,

③五位壮士居高临下, 继续向紧跟在身后的敌人射击。 不少敌人坠落山
涧,粉身碎骨。班长 马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一
颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉 抢前一步 ,夺过手榴弹插在腰间,他猛
地举起 一块磨盘大的石头, 大声喊道 :“同志们!用石头 砸!”顿时,石
头像雹子一样, 带着五位壮士的决心, 带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸
去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

④又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖( sōu)的一声拔出手榴弹,拧开盖
子,用尽全身气力扔 向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

⑤五位壮士屹立在狼牙山顶峰, 眺望着群众和部队主力远去的方向。 他
们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。 班长马 宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪

砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸, 相继从悬崖往下跳。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的
口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党( dǎng)万岁!”

⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

7. 对下列句子中加点河语的理解不正确的一项是

( )

A. 为了保护人民群众和连队主力,班长 斩钉截铁 ( 作为班长,在下命令时的
那种坚决果断、毫不犹豫 ) 地说了一声“走”,带头向棋盘陀走去。

B. 战士们热血沸腾 ,( 战士们对于班长所做决定的强烈认同,而且抱定了
舍生取义的决心。 ) 紧跟在班长后面。

C. 他刚要拧开盖子, 马宝玉抢前一步 ,夺过 ( 马宝玉的当机立断、 身手敏捷、
有勇有谋 ) 手榴

弹插在腰间, 猛地举起 块磨盘大的石头, 大声喊道 : “ 同志们 ! 用石头砸 ! ”
( 马宝玉的果敢勇毅,对敌人的强烈仇恨。 )

2























D. 顿时,石头像雹子一样带着五位壮士的决心, 带着中国人民的仇恨 ,向敌
人头上砸去。 ( 运用比喻和排比的修辞方法,表达了舍生取义的决心,对敌人
的强烈仇恨。 )

8. 对选文内容概括正确的一项是 ( )
A. 接受任务 ----

痛击敌人 ------

引上绝路

B. 痛击敌人一一引上绝路 ------

顶峰歼敌

C. 引上绝路 ----

顶峰歼敌 -------

跳下悬崖

D. 顶峰歼敌 ----

痛击敌人一 ----

跳下悬崖

9. 对下列句子中“眺望”与“望望”理解不正确的一项是

( )

五位壮士屹立在狼牙山顶峰, 眺望着人民群众和部队主力远去的方向。 他们
回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。

A. 两个动词同样是表示“望” ,虽然所表示的意义相同,但感情色彩差别
很大,不能互换。

B. “眺望” 指向远方看,五壮士看到了成功转移的部队和群众,是满怀深
情的一望。

C. “望望” 指的是五壮士回过头来,看到还在向上爬的敌人,这是无比轻
蔑的一望。

D. 前后两“望”构成对比,突出了五壮士视死如归的大无畏精神。
10. 下列对选文的内容及写法理解错误的项是 ( )
A. 文章选取了最能代表人物身份、性格的细节进行了描述。
B. 文中对人物的描写力求具体生动,努力做到绘声绘色
C. 既有对个体形象的细线条描绘,又有对人物群像的粗线条勾勒。
D. 在刻画某一具体形象时, 作者多从神态、 动作、语言和心理等方面进行刻
画。
三、 (9 分,每小题 3 分 )
阅读下面的文字,完成 11~13 题。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近 , 向阳时表面温度达到 300 至 400 摄氏度,不可能存在生命。
金星是一颗高温、缺氧、缺水、 有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命

存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远, 它们的表面温度,
般都低于零下 140 摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。 火星上是否存在生命, 这
个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展,这个谜已经揭开了。

火星与地球有不少相似之处 : 地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒,火星自
转一圈是 24 小时 37 分; 地球自转轴与轨道平面有 66 度 34 分的倾角,而火星
的倾角约 66 度所以火星和地球一一样有昼夜,有四季,火星的两极也和地球一
样 , 被冰雪封冻着。更有趣的的是, 1879 年,意大利的一位天文学

3





















家观察到火星表面有很多的黑色线条, 人们猜测这是火星人开挖的运河。 人
们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化, 有人认为这是火星表面植物随

着季节的变化而改变了颜色。


11. 对画线句子所用的说明方法判断正确的一项是

(

)

A. 举例子

列数字

作比较

B.


列数字

C. 作比较

分类别

举例子

D.


分类别

12. 下列句中加点的词语,不能够体现用语准确的一项是

()

A. 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。


B. 人们了解了生命起源的过程之后,认为 至少应有这样几个条件。

C. 太阳系中 唯 - 还可能存在生命的星球是火星。


D. 随着航天技术的迅速发展,这个谜

已经揭开了。


13. 对文章体裁判断正确的一项是(


)


A. 科普说明文

B.

科学童话

C. 科普故事

D.

实物说明文唯中

四、 (9 分,每小题 3 分 )


阅读下面的文字,完成

14~16题。


浪淘沙 ( 其一 )

刘禹锡



九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。


14. 对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是 ( ) A.
“直上”, 即往上、往前,含有速度迅捷、 持续不停之意。


B. “直 上”不仅表明了方向和速度,更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。
C.“直上” 一词是整首诗视角的转折之处, 把读者从仰望黄河的常态视角转
换为俯视,从地下的现实世界进入天上的神话世界。



D. 与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。

15. 对“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”理解有误的一项是( )
A. 与本诗的曲名“浪淘沙”呼应,形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、
浩渺绵长的特点。

B. “九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒、

气势磅礴。


C. “浪淘风簸”

写黄河上风沙之大,波涛滚滚。


D. “自天涯”

形容黄河绵长,一望无际。


16. 对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是

( )


A. 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。

B.“如今直上” 有沿着黄河道逆流而上之意, 体现出诗人不畏艰险的豪迈气

概。


C. 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。


D. 诗人在叙写离开黄河 “直上银河去” 的愿望中,流露出了消极避世的思想。

第 II 卷 ( 表述题共 102 分)
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五、 (12 分 )

17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 (4 分)
(1)

,

两山排闼送青来。 ( 王安石《书湖阴先生壁 ( 其 - ) 》)

圆影覆华池。 ( 卢照邻《曲池菏》

(2)

,

。( 王禹偁《村行》

(3)

棠梨叶落胭脂色,

。( 辛弃疾 《西江月夜行黄沙道中》

(4)

明月别枝惊鹊,



18. 请仿照例句的结构特点, 以“春天” 或“夏天” 为描写对象,写一句话。

(4 分)
例句 : 金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹
拭得非常洁净而美丽。






19. 阅读下面的材料,提取主要信息。 (4 分)
阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文




和小说,都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观, 它会在阅读的过程
中,慢慢地流入读者的内心深处,那种影响力,是巨大而深远的。台湾漫

画家蔡志忠说过 : “要成为出色的漫画家, 非得喜欢读书不可。 画只是技巧,
出色的漫画,出自无穷的想象。不读书,就表示没有好奇心,怎么可能画出

精彩的漫画 ?”

实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。它足以将水面 上的
一个小涟漪化为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。










六、 (14 分 )

阅读下面文字,完成

20~22 题。

寇准雅量

初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。 ”
及准出陕,咏适自成都罢 还,准严供帐,大为 具待。咏将去,准送之郊,问曰:
“何以教准?”咏徐曰: “《霍光传》 不可不读也。”准 莫谕其意,归,取
其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

( 选自 ( 宋史寇准传》)

[ 注释 ]1 ①初 : 当初。 ②入相 : 当了宰相。 ③僚属 : 下属的官。 ④及 : 到了 . 的时

候。⑤罢还 : 免去官来。罢,被免官,停职。⑥严

: 这里作尊敬解。⑦大为具

待 : 盛情款待。 具,备办。待,接待。

⑧《霍光传》 : 载于班固 ( 汉书 3)《霍

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光传》中有“然光不学亡术,监 子大理”之语福光,西汉大臣,是西汉名将
霍去病的异母之”,⑨莫谕 : 不明白。谕,了解,明白。

20 、 解释下列句子中加点的词语。 (4 分)

谓 :

(2)

咏适自成都罢还

适 :

(1)

谓其僚属曰

徐 :

之:

咏徐曰

(3)

淮送之郊

(4)

21 用现代汉语写由天列句子的意思。

(6 分 )


(1) 寇公奇才,惜学术不足尔。
(2) 准严供帐,大为具待。





22. 本文表现了寇准的什么品质 ? (4 分)














七、 (16 分 )

阅读下面文字,完成

23~27 题。

银杏

银杏有非常古老悠久的历史。早在

2.7 亿年前,它已经出现在我们这

个星球上。 经大约 1 亿年的漫长岁月, 银杏发展到它的鼎盛时期。 大片大片

的银杏树林,几乎遍布于世界的每一个角落, 与同时代生活的恐龙一样普遍。

因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中,银杏也像许多

盛极一时的帝国一样,由盛而衰,渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪,

地球上的气候发生剧变, 山脉不断隆起, 银杏在与新植物群的竞争中, 被迫

退出生物界的历史舞台。 只有少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保

护,才有少量的银杏侥幸保存下来, 它们成了植物界中的稀世之物,

科学家

心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言, 银杏的生长速度很缓慢。 在一般情况下, 栽种下它
的幼苗,要经过 l5-20 年才能结果, 有的甚至需要 30-40 年时间。正如俗话说
的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个 形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度, 如此晚的结果年龄, 一定要有很长的寿命才能适
应。一点不错,银杏的确是典型的长寿树种。 目前发现的最“长寿”的一棵

银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有 3000 多岁了.直到
今天还果实累累。

那么,银杏为什么这样长寿呢?

植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根

系,扎入地下很深的地方,还有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生

长缓慢,需要的养分比较少, 它完全有可能在一个地方活上几百年,

甚至上

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千年。还有一个导致银杏长寿的原因, 就是它的病虫害较少。 这是因为银杏
体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸, 这些物质具有强烈的抑茵杀虫作
用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

银杏不仅具有科学研究价值, 也具有巨大的经济用途。 它的果实叫白果,
果肉软滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味极美,营养丰富。在园林方面,

银杏也能发挥重要作用。 由于它对许多病虫害有特别的抵抗力, 而且能抵御城
市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染, 用它作为城市马路行道树, 比其他植物多
几分优越性。 银杏的叶片形状别致, 到秋天变成橙黄色, 非常娇艳可爱,具
有很高的观赏性。

23.下面句中加粗的词能否删去?为什么?(

3 分)

经大约 1 亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。

________________________________________

24.为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”?

( 3 分)

________________________________________

25.文中划线句运用了 _______和_______的说明方法,其作用是

。

26.请概括出银杏树长寿的原因。(

3 分)

________________________________________

27.为什么说银杏树可作行道树?如果让你为家乡的道路选择行道树,

你最想
选择哪种树(银杏树除外)?请说明理由。( 4 分)




















________________________________________

八、作文 (60 分)


28. 阅读下面的文字,按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼
:




我是一个怕羞的学生, 从小到大都不爱跟老师交流,

不爱向老师问问题。 小

学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题 到了初
中,我发现我什么都不是, 曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。 爸妈要我
多向老师问问,但我不敢问 : 现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是
好 ?

请你以“知心朋友”的身份, 给小华同学回一封信, 劝导他重新振作起来。
要求 : ①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。②不少于

60③不得出现真实信息。





答 案 : 泰 安 市 六 年 级 上 学 期 期 末 测 试 全 真 模 拟


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( 二)1~5ADADA 6-10CDCAD 11~1

BDACC 16D

17. ( ①) 一水护田将绿绕 (2) 浮香绕曲岸 (3) 荞麦花开白雪香 (4) 清风半夜
鸣蝉
18. 示例:绿色的春天来了,天空像一双抚摸大地的柔手,它已经被春阳照
耀得非常柔软而温暖。19.
阅读能创造出一个个奇迹。

20. (1) 对... 说(2) 恰逢 (3) 到,往 (4) 慢慢地
21. (1) 寇准是个奇才,只可惜学术方面有些不足啊。
(2) 寇准非常敬重地供设帷帐, 并准备了盛大的接待仪式。 22. 宽容大度、谦
虚谨慎、不耻下问等品质。
[ 参考译文 )
当初,张咏在成都做官,听说寇准被封为丞相,就对他的同僚们说 : “寇准是
个奇才, 只可惜学术方面有些不足啊。 ”等到寇准出任陕西地方官, 张咏也
正好被罢官从成都还乡, 寇准非常敬重地供设帷帐, 并准备了盛大的接待仪
式。等张咏要离开的时候,寇准送他到市郊,并问他 : “先生有什么话要教导
寇准吗 ?”张咏慢慢地说 : “《霍光传》你不可不读啊 ! ”寇准不懂他的意思,
回去后,把《霍光传》取出来阅读,读到“不学亡术”时, 笑着说 : “这是张
公教导我啊。’

23. 不能删击。因为“大约”是约数,表示估计,而银 杏的历史悠久,无法
准确计算,只能说个大概。用“大约”体现了语言的准
确性。
24. 银杏有非常古老悠久的历史, 与同时代生活的恐龙 - 样普遍。25. 举例子、
列数字 具体说明银杏的确是典型的长寿树种。
26. 根系发达 : 生长缓慢,需要的养分比较少 : 病虫害少 ( 体内含有抑菌杀虫的
乙烯醛和多种有机酸 ) 。
27. 一问 : (1) 抵抗病虫害。 (2) 抵御污染。 (3) 具有观赏性。二
问 : 写出一种树名,理由符合该树的特点。
28. 略。
































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