安徽会计从业资格证-辽宁医学院分数线

五年级下册期末试卷语文
一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng yí dîng mǐn ruì mãng lïng wãi gān zhuàng liâ háo mài
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢？
（1） 淤泥承受不住这样重的老象。__________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
____________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志
___ __________________________________________________ _____
________________________________________ __________ 的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是___ _______________________
______________________ _______________________________________。
（3）《深 山风雪路》一课中的老吕是一个___________________________________的 人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12） 先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就 是我们_________________。我看见了__________________。他是____ _____，
_________。 这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）白杨树从来就 这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发
芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨 雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，
不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02） 2. 这段话中写了___________________
这样几种自然灾害 ，相信你还能写出至少两种来：___________________（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
___________________ ___________________ ___________________
（三）森林是 绿色的宝库（0.16）地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林
是制造氧气的工厂，一 亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害
物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收 二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的
表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7 万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）
地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把 张开的伞，可以截留10%��20%的雨
量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万 立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会
有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人 类的生存环境也会大大恶化，因此
保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但„„而且 因为„„所以 只要„„就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
___________________ _______________________________
______________ ____________________________________
_________ _________________________________________
（四）购 买上帝的男孩（0.18）一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询
问：“请问您这儿 有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主& #0;�一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯
地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流 着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是
叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久 从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医
生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我 把上帝买回来，让叔叔吃
了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美
元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料 说：
“___________________________________________ _________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔我把
上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后，一个由世界 顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采
用最先进的医疗技术，终于治好了 帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重 金请
来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已， 他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特
普鲁接到了老人的一封信，信中说：“ 您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，
他拿着1美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他挽救 了您的生命。但您一定要永远记住，真
正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02） 喜出望外：
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说________________
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0. 06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
作文：在你的身边每天都会 发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让
你受到鼓舞，有的让你吸取教训„„请你 选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。要写清楚
事情怎么难忘，语句要通顺连贯。（题目自拟）

【试题答案】
1. 看拼音写词语。（0.08） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） （移 动 ） （ 敏 锐） （ 朦 胧） （ 桅
杆 ） （ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
开关 彼此 上下 葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿 五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
（1）淤泥承受不住这样重的老象。 淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。文尔内看 到主人倒下，怎么能不发疯
似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整
个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。（2）《挑山工》一课中“我”
的“不解 之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。（3）《深
山风雪路》一课中的 老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
（一）记忆积累（0.12）
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么 高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的
枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到 干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动
摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林
每天 生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天
可吸收二氧化硫6 0千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，
林地需要57.7万年，草地 要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养
水源，树冠就像一把张开的伞， 可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，
相当于一个100万立方米的小 型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水
将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环 境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但„„而且 因为„„所以 只要„„就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质 ，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种
灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地 询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”
店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快 黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯
地问男孩 ：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是
叔叔帕特普鲁抚养大的 。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医
生说，只有上帝才能救他。邦迪想： 上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃
了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了 ，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美
元。”老人接过硬币，从货架 上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
__________________ ___________________________________。”
邦迪喜出望外，将 饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔
叔，我把上帝买回来了。您很快 就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。 他们采
用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个 老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请
来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商 店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕 特
普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，
他 拿着1美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真
正的上帝，是人 们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那 个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢
让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。

小学五年级语文下册期末测试卷及答案
班级 姓名 成绩________
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù â）
喷香（pēn pân） 称心（chân chânɡ） 倔强（juã juâ）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miâ hǔ pî cán fâi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，
除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解
释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应
选择第（ ）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
积累运用
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
________________ ___________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
__________________ __________________________________

3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
______ ______________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________ ________________________________
②（指很自豪）______ _____________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
________________________ ______________________________________
___
六、用修改符号修改病句：（3分）
1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1．青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2．______________________ ，两行清泪为思亲。
3．知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2．皮 鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。
_______ _的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过
_______________ _____。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被
月光照得雪亮的 浪花，一个连一个_________________„„
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边 追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，
它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高 的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，
龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩 子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张
开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手 全部吓呆了。孩子只要一失
足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转 身来。有个人
吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正 在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在
桅杆顶端的横木上， 就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆
战，站在横木上摇摇晃晃的，没听 明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪
了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身 ，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了 大海。40秒钟
——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲 板。

1．写出孩子追赶猴子时的动词。

2．用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3．想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？


4．船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？


十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小 学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、
清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时 候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一
潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，
祖孙两人 有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你
们不能想象他有多么细 腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了 多久就要买
新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操< br>场上玩，只有他，嗫（niâ）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给
老 师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我
用橡皮一擦，就 像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。 你知道吗？
那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要< br>掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看
清楚的 符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星
期的时间，老师真的 用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写
上“优秀”两个字，擦的时候也好 擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一
直共有着这个秘密。
⑥过了 几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师
说，这是对他作业一直 优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？


5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个

______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）


语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）


习 作

一、两题任选一题（30分）

1．小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做 的事，因而，围绕着“作业”可能会有许
许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2．题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上 填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、
“教训”等，把题目补充 完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pân chân juã
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1． 狗 马 蛇 羊 象 狼
2． 失败 痛苦 反对
3． 略
4． 不仅„„还„„ 因为„„所以„„
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1． 科学是动力。

2．略
3．在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1． “经过”和“使”删掉一个。
2． “中午”删掉。
3． “实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1． 白铁无辜铸佞臣
2． 一寸丹心图报国
3．耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1．丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2．水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨
浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九．共8分。
1．追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）
2．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以
回转身来。 （画对得1分）
3．想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）
4．机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1．⑴（画对得1分）
2．B （选对得2分）
3．④ ⑤（填对一个得0.5分）
4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）
5．动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）
6．略⑶
[语文实践] < br>十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达
不清楚或 主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1．表达的意思清楚，内容具体， 描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，
正确使用标点符号。（27-30分）
2．表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使
用标点符号 。（24-26分）
3．表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清 楚，在字
词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）
4．表达的意思基本清楚，内容 不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，
字词、标点符号错误比较多。（18-20 分）

5．内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及 标点的应用错
误多。（18分以下）
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
2009-2010学年第二学期语文期末考试


学校：百口中心小学 年级：五年级 姓名：陈明山 电话：


一、 看拼音写汉字。（10分）

xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。（4分）

推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）

准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）


三、把成语补充完整。（9分）

（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）

绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设


四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。

A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）

A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记


五、修改病句。（4分）


1、《水浒传》是中国古代四大名著。

______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。

_______________________________________
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
________ ____________________________________________
4、《草原》的作者是林海音。
___________________________


六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:___________________________________________ __

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：__________ __________________________________________


七、按课文内容填空（6分）


1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。
3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________ ，


下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4）


红楼梦 吴承恩
水浒传 刘义庆
杨氏之子 施耐庵
西游记 曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。


瞅 凝视 盯 瞥

1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。
4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。

十、 阅读感悟。（22分）


草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天 ，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么
兵器最好？”诸葛亮说∶“用 弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，
想请先生负责赶造十万支。这是公事， 希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当
然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“ 十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然
就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可 以造好？”诸葛亮说∶
“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都 督开玩笑？我
愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个
军士到江边来 搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。



1、 请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。（4分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）
__ __________________________________________________
___________________________________________ _________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

____________________________________ ________________
__________________________ __________________________


给

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍 然拖着沉
重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经 很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水
器，就用力抽水，却一滴水也没有。他 失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸 条，
上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定
要把水 壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不 要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果
倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？ 相反，要是把这壶水喝下去，
就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照 纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛
痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水 ，塞上壶塞，在纸条上加了
两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能 尝到甘美
的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）
摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）
6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）
这句话中的“置 之度外”的意思是_________________________________________< br>_，这句话的意思是______________________________________ ____________________
_________

________ ____________________________________________。
7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）
__________________ _________________________________________________。
予 是 幸 福 的

8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）
_____ __________________________________________________ _________________
_
_____________________ __________________________________________________ _
_



十一、作文：（24分）

把一件令你最感动的事写下来。
要求：1、感情要真是，催人泪下。
2、语句通顺，语言流畅。
3、中心突出。
4、字数不低于400字。




参 考 答 案
一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜
推辞 耐人寻味 无价之宝
二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁
准确 钓鱼 赔不是 高粱
三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气
绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆
风雨无助 完璧归赵 天造地设
四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A
五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。
2、屋子里挤了十五个人。
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。
4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？
2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！
3、老板钻进衣服里。
七、1、其修远兮，吾将上下。
2、生死之交。
3、巧用天时。

4、地满红花红满地

5、怪生无雨都张伞。


八、红楼梦——————曹雪芹
水浒传——————施耐庵
杨氏之子——————刘义庆
西游记——————吴承恩
九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯
十、1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
2、才能 讨厌 推辞 处罚
3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
5、傲然屹立 马马虎虎
6、放在考虑之外；
只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
7、舍己为人、大公无私
8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自
己。

2009-2010小学毕业语文模拟考试卷
一． 汉语拼音（７分）
１． 在大写字母下面写出相应的小写字母。（２分）
Ａ Ｂ Ｄ Ｅ Ｆ Ｑ Ｒ Ｔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２． 给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。（２分）
逆风（yì lì nì） 允许（yǒng yǔn yún）
３． 看拼音，写词语。（３分）
zǔ náo ān rán wú yàng
（ ） （ ）
二． 汉字（１１分）
１． 下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。（２分）
①迷惑不解 Ａ、分开、解开；Ｂ、排泄大小便；Ｃ、懂、明白。
②斩钉截铁 Ａ、阻拦、停止；Ｂ、切断、割开；Ｃ、量词，表示节、段。
２． 用字组词。（３分）
练（ ） 揭（ ） chà（ ）
差
炼（ ） 竭（ ） chāi（ ）
３． 用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。（3分）

4．找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。（3分）
垂头伤气（ ） 付荆请罪（ ） 蚊丝不动（ ）
三、词语（11分）
１． 选词填空（4分）
①发布 发展 发生 发现 发明
今天早上，气象台（ ）了大风警报。傍晚，天气果然（ ）了变化。当时，我站在家门
口，首先（ ）吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风（ ）成狂风，把树枝都
吹断了。
②因为„„所以„„； 不但„„而且„„； 如果„„就„„（2分）

A．写毛笔字（ ）能练好书法，（ ）能陶冶人的性情。
B．（ ）她不注意用眼卫生，（ ）视力下降了。
２． 把成语补充完整。（3分）
完（ ）归赵 兴国安（ ） 身临其（ ）
３． 从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。（４分）
继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
三． 句子（１７分）
１． 判断下列句式，再选择填空。（３分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张）
①没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
（ ）
②大雨没喘气，一连下了五天五夜。（ ）
③我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。（ ）
④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。（ ）
２． 照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。（２分）
例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢？
① 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。

例：我把这个困难克服了。
这个困难被我克服了。
② ６号队员把足球飞快踢进了球门。

３． 在原句上修改病句。（４分）
① 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。
② 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。
４． 把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。（４分）
（ ）有一天，水把森林淹没了。
（ ）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

（ ）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
（ ）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。
５． 联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打“√”。（４
分）
她 们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方
去了。
① 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。（ ）
② 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。（ ）
③ 这句话应读出的语气：Ａ、轻松愉快（ ）；Ｂ、悲哀低沉（ ）
四． 阅读（２４分）
１． 按课文原文填空。（４分）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋
按起琴键来。
２． 把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。（3分）
卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头
十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人
将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争
穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为
３． 读短文，完成文后问题。（１７分）
军 礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬„„
站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问
你干什么
“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦 。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨
兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！
爸爸！ 我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉
重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。
他 深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行
了一个军礼。霎 时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，
向司令员回答了一个军礼。一 老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头„„
① .给短文的第四自然段加上合适的标点符号。（３分）
② .路过门岗下车，这是纪律。“她”不愿下车，心里是怎么想的？这种想法对吗？（５分）
答：
③ .陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼？（４分）
答：
④ .选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。（５分）
①文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。（ ）
②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。（ ）
③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。（ ）
④文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。（ ）
五． 作文。（３０分）
以《这事，真让我激动》为题，写一篇４００字以上的记叙文，注意把为什么让你激动写具
体。

五年级同步练习——填写关联词

1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。
2、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

5、妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
6、（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到。
7、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。
8、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
9、（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
10、（ ）大家都同心协力，我们（ ）会取得抗击“非典”战斗的胜利。
11、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
12、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
13、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
14、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
15、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
16、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。