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小学第二学期五年级数学教学计划

坝坨完小：崔照美
一、 基本情况分析：

本期五年级共有学生28人。 从上学期学习情况来看，总
体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实
的掌握 ，并且能灵活地运用，特别是班内几个同学基础扎实思
维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力 ，空间想象
能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。但是，学生的组
织纪律较差，班集体没 有形成一定的凝聚力，不能为数学教学
创造有利的内部环境和良好的学习氛围。学生两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从
而导致学习成绩不理想，如 杨丽飞， 杨旭亚，杨莎莉等同学成
绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班
整体成绩 有比较大的难度。
下面针对本班实际情况，作具体分析。
1、从学生的学 习基础来看，本期开学质量检测，综合成绩
达优的就有5人，不及格有8人，其余的是中等生。培优辅差
的任务比较艰巨。
2、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强，课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为活跃。但学生缺少
一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦 钻研的精神不够，小组
合作学习意识有待进一步加强。因此， 本学期教学，应进一步

加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培养学生自主探
究的能力。团结协作的能力。 < br>总的来说，学生的基本情况有利因素居多，不利因素也不少，
关键在于教师如何灵活、正确地利用 各种因素，变不利为有利。
教师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学习成
绩的优 劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细致
地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面 去了解每一
位学生。深入细致地开展教学工作，多方调动学生的积极性，
园满完成本学期教学任 务。


四、具体措施
：
1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找
课堂要质量。
2、 教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习
新的理论知识，在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反
馈信息。
4、放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师
生互动。教学做到因材施教。
5、采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相
交流。小组与小组之间互相评比 ，培养优生，鼓励后进生。
6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
7、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的

兴趣。
8、重视培养学生的应用意识和实践能力。
9、把握教学要求，促进学生发展。
10、改进教学评价方法。
11、认真落 实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并
对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。 12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，
树标兵，充分肯定学生的学习成果， 杜绝学生的侥幸心理



2014.03.10