2020年绍兴市小学一年级数学上期中试卷附答案
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2020年绍兴市小学一年级数学上期中试卷附答案
一、选择题
1．滚得最快的是哪一个？
A.
B. C.
2．要拼成一个大正方体，下图至少还要再加（ ）个 。
A. 5
B. 6
C. 7
3．________是球.（ ）
A. B.
C. D.
4．看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。
A.
4根 B. 5根
C. 3根
5．下面说法错误的是（ ）。
A. 一个数加上0，还得原数 B. 被减数等于减数，差是0
C. 0除以一个数，还得
0
6．把364变成三百六十四万，要在4的后面添上（
）个0
A. 5
B. 6
C. 4
7．△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（ ）
A. B.
C.
8．当你面向西时，左边是（ ）
A. 东
B. 南
C. 北
9．小象跑在最（ ）面。
A. 上
B. 下 C. 前
D. 后
10．下面是3个同样大的杯子，里面装有同样多的水，后来小明往3个杯子里都丢
进一些
同样大的玻璃球，想一想，哪个杯子里丢进的玻璃球最多？（ ）
A. A
B. B
C. C
11．羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（ ）
A.
B.
12．数一数，下图中表示数字（
）。
A. 6
B. 9 C.
8 D.
7
二、填空题
13．
长方体有________个。
正方体有________个。
球有________个。
圆柱有________个。
14．数一数，填一填。
长方体有________个，正方体有________个，圆柱有________个，
球有________个。
15． ________
________
________
16．动物赛跑。
一共有________只动物。从前往后数，
17．一共有________个图形。从左边数起，
排第________。
是第________个，第10个是____
____。
把右边的3个图形圈起来________。把从左边数第3个图形涂上你喜欢的颜色___
_____。
18．比一比。
________和________一样多；
19．填一填。
比
多________； 比
少________。
________
________
________
20．比一比，填一填。
（1）
○比△________ △比○________。
（2）
○比□________。
□比△________。
________和________同样多
三、解答题
21．认一认，填出下面图形的名称。
22．在稳定的图形下面画“√”。
23．看图列式计算
24．
（1）上面一共有________个水果。
（2）从左边数， 是第________个；从右边数， 是第________个。.
（3）把左边的三个水果涂上自己喜欢的颜色。
25．在正确的圆点图下面画“
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】解：球是圆的，所以球滚得最快。
故答案为：B。
【分析】长方体和正方体的面都是平的，滚动速度慢，球是圆的，球滚得是最快的。
2．B
解析： B
【解析】【解答】解：要拼成一个大正方体，至少还要再加9-3=6个
故答案为：B。
。
【分析】要拼成如图所示的一个大正方体，那么每一
排都有9个正方体，所以至少还要再
加正方体的个数=9-最前面一排已有正方体的个数。
3．D
解析：D
【解析】【解答】球是圆圆的,它没有平面,放在地
上可以任意滚动,而且用力越大滚动越
快.D是球.
4．C
解析： C
【解析】
5．C
解析： C
【解析】【解答】A、一个数加上0，还得原数是正确的，不符合题意；
B、被减数等于减数，差是0是正确的，不符合题意；
C、0除以任何一个不等于零的数，还得0，原来的说法是错误的，符合题意。
故答案为：C
【分析】根据0的性质对选项逐一判断即可。
6．C
解析： C
【解析】【解答】把三百六十四万改写成以个为
单位的数：3640000，可以看出后面有4
个0，故选C
【分析】本题考查整数的改写。
7．A
解析： A
【解析】【解答】解：排列正确的是：
故答案为：A。
【分析】根据左、右的位置关系作答即可。
。
8．B
解析： B
【解析】
9．D
解析： D
【解析】【解答】根据位置关系的相对性，小象在小狗、小兔、小
牛三个小动物的后面，
所以小象跑在最后面。
【分析】根据前后关系的相对性。小象相对于小狗、小兔、小牛位于最后边。
故选：D。
10．B
解析： B
【解析】【解
答】因为3个杯子同样大，里面装有同样多的水，杯子里丢进的玻璃球越多,
杯子里的水面就越高；杯子
里丢进的玻璃球越少,杯子里的水面就越低.由于B杯的水面最
高，得出B杯丢进的玻璃球最多.所以选
B.
11．A
解析： A
【解析】【解答】把一个羽毛
球和一个羽毛球拍一一对应起来,最后羽毛球有剩余,多余2个
羽毛球，就是羽毛球拍比羽毛球少，6个
<8个,羽毛球拍数量少.所以选A.
【分析】比较物体的多少，用一一对应的方法.比较
时,一个对着一个比,谁有多余的部分,谁
就是多的,相反,另一物体就是少的.
12．B
解析： B
【解析】【解答】一个一个地数，上图共有9个小正方体
【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示正方体数量是9
故选：B此题考查的是整数的认识
二、填空题
13．4；2；
2；3【解析】【解答】长方体有4个正方体有2个球有2个圆柱有
3个故答案为：4；2；2；3【分
析】此题主要考查了立体图形的认识根据图形
的特点按一定的顺序分别数一数长方体正方体球圆柱的个数
即可
解析： 4；2；2；3
【解析】【解答】
长方体有4个。
正方体有2个。
球有2个。
圆柱有3个。
故答案为：4；2；2；3。
【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形
的特点，按一定的顺序分别数一数长
方体、正方体、球、圆柱的个数即可。
14．4
；2；5；2【解析】【解答】解：长方体有4个；正方体有2个；圆柱有
5个；球有2个故答案为：4
；2；5；2【分析】弄清楚长方体正方体圆柱和球
的特征然后分别数出每种物体的个数
解析： 4；2；5；2
【解析】【解答】解：长方体有4个；正方体有2个；圆柱有5个；球有2个。
故答案为：4；2；5；2。
【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱和球的特征，然后分别数出每种物体的个数。
15．1
；5；2【解析】【解答】；；故答案为：1；5；2【分析】此题主要考查
了5以内数的分与合4可以
分成3和13和2合成53可以分成1和2据此解答
解析： 1；5；2
【解析】【解答】；
；
。
故答案为：1；5；2。
【分析】此题主要考查了5以内数的分与合，4可以分成3和1，
3和2合成5，3可以分
成1和2，据此解答。
16．7；5【解析】【解答】解：
一共有7只动物从前往后数排第5故答案为：
7；5【分析】根据10以内的数作答即可
解析： 7；5
【解析】【解答】解：一共有7只动物。从前往后数，
故答案为：7；5。
【分析】根据10以内的数作答即可。
排第5。
17．11；8；；；【解析】【解答】一共有11个图形从左边数起是第
8个第10
个是作图如下：【分析】按从左往右的顺序数一数可知一共有11个图形；从左
边数
起是第8个第10个是然后按要求圈一圈并涂上喜欢的颜色据
解析：
11；8；；
；
【解析】【解答】 一共有11个图形。从左边数起，
作图如下：
是第8个，第10个是。
【分析】按从左往右的顺序数一数可知，一共有11个图形；从左边数起，
是第8
个，第10个是， 然后按要求圈一圈，并涂上喜欢的颜色，据此解答。
18
．；；1；2【解析】【解答】解：与一样多都是4个；比多5-4=1；比少4-
2=2故答案为：；
；1；2【分析】比多的个数=的个数-的个数；比少的个数=的
个数-的个数
解析：
；；1；2
与一样多，都是4个；比多5-4=1；比少4-2=2。
【解析】【解答】解：
故答案为：
【分析】
数。
；
比
；1；2。
多的个数=的个数-
的个数；比少的个数=的个数-的个
19．1；4；34【解析】【解答】（此题答案不唯一）故答案为
：1；4；3；4
（此题答案不唯一）【分析】此题主要考查了457的分与合要求一个数分成哪
两个数用减法计算；要求两个数合成几用加法计算据此解答填空
解析： 1；4；3，4
【解析】【解答】，
，
，
（此题答案不唯一）。
故答案为：1；4；3；4（此题答案不唯一）。
【分析】此题主要考查了4、5、7的分与合，要求一个数分成哪两个数，用减法计算；要
求
两个数合成几，用加法计算，据此解答填空。
20．（1）多；少（2）多；少；○；△【解
析】【解答】解：(1)○有9个△有5
个○比△多△比○少；(2)○有4个□有3个△有4个○比□
多□比○少○和△同样多故
答案为：(1)多；少；(2)多；少；○；△【分
解析：
（1）多；少
（2）多；少；○；△
【解析】【解答】解：(1)○有9个，△有5个，○比△多，△比○少；
(2)○有4个，□有3个，△有4个，○比□多，□比○少，○和△同样多。
故答案为：(1)多；少；(2)多；少；○；△。
【分析】分别数出每种图形的个
数，然后比多少，多的比少的多，少的比多的少，个数相
同就表示同样多。
三、解答题
21． 依次是长方形，正方形，长方体，正方体。
【解析】【分析】长方形：四个角都是直角的平行四边形叫做长方形。
正方形：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
长方体：是底面为长方形的直四棱柱。
正方体：用六个完全相同的正方形围成的立体图形。
22．解：
【解析】
23． 3-3=0
【解析】【分析】观察
图可知，鱼缸里原来有3条鱼，现在剩下0条鱼，所以式子是3-
3=0.
24．
（1）5
（2）3；4
（3）
【解析】【分析】（1）从左往右一个一个数一数即可知道有几个水果；
（2）观察图可知，从左边数，
形；
是第一个图形，从右边数，是第一个图
（3）根据题意，从左边数，
可。
25．解：如图：
是第一个图形，向右再数两个图形，涂上颜色即
【解析】【分析】先一个一个数出每堆苹果的个数，然后数出下面长方形内点的个数，把
点的个数与苹果个数相同的长方形下面画上一定的符号。