小学语文教学论文(获奖作品)-小学语文教学论文8篇
广西民族大学网站-中班家长会教师发言稿
三年级语文教学的几点思考
姓名
（xx市xx县xx中心小学）
摘要：本年度，我接管了三年级并出任语文教师。对于中年级语文，我并没有任
何的教学经验，之前也只
是带过一年级语文，所以我只能和学生一起来学语文，
在教中学，在学中教。值得庆幸的是：我不仅顺利
地完成了教学任务，而且学生
的成绩也都有显著地提高，以前的一些学困生也都步入了正轨。通过一年的
教学，
我对语文这门学科也有了深刻地认识，对三年级的学生也有了一些了解，对于教
学也有一
些总结，下面就与大家一起分享一些我的观点。
关键词：三年级、语文教学、课堂效率、作文
一、了解学生、把握规律、激发潜能
“知己知彼，百战不殆”，这是中国常胜将军的座右铭，
这在教学中同样适
用。初到一个班级，除了在短时间内记住每一个学生的名字外，我们还要了解他
们的性格特点、学习习惯、认知特点、课余爱好……在一个星期内，我对学生有
了如下的认识：大部分
学生都是留守儿童，生活起居都是依靠爷爷或者奶奶，少
数同学也只有父母一方在家陪护，可以说家庭教
育比较缺失。学生的识字能力，
对课文的理解能力还处于一个比较低的水平。有三个同学经常不完成家庭
作业，
有两个同学比较顽皮，喜欢搞恶作剧。当然也有很多优点：比如课堂纪律非常好、
学习的
态度很端正、学习的气氛很活跃……
了解自己的学生是必要的，更重要的是：我们对于八、九岁孩子的
心理特点，
要能准确把握，才会在教学中有的放矢。三年级学生处于自信心形成的关键期，
他们
有着很高的荣誉感，喜欢获得别人的表扬和称赞，热爱竞争，总想着怎样表
现自己。但是他们不够稳定，
不容易控制自己的情感，容易与人产生矛盾，事后
又能很快恢复。
针对这样的心理特点，如果
引导得当，就能激发他们学习的欲望，挖掘出他
们的潜能，并发挥到极致。我们都知道古时候打仗最重要
的是士气，士气高涨的
一方就容易获得最后的胜利。一个班级也一样，如果大家的学习热情高涨，大家<
br>你不让我，我不让你，最后成绩可想而知。举个例子来说：每周我会评选出全班
最会背书之星、进
步最快之星、体育之星、劳动之星……需要注意的是：有的同
学不够突出怎么办呢？这时你需要为他量身
定做一个荣誉之星，确保人人都能参