北师大版三年级数学下册工作总结
四级及格-爱就爱
北师大版三年级数学下册工作总结
本学期即将结束，照
例这时候又该静下心来把这学期的工作回顾
一下，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始
做个
准备。
本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看，在
学校领导的正确领导下，我能及时把北师大版新课程标准的新思想，
新理念和数学课堂教学的新思路，新
设想结合起来，积极探索，改
革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学
习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结：
一、主要成绩和经验
1、我首先用德律己。
自觉遵守教师职业道
德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦
钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教
学艺
术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极
做好学生的思想工作，既
教书又育人，对学生一视同仁。
本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服
从
和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事团结协作，相
互帮助.
2、用心教学。
针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，
讲究练习形式的多样化，提高了
练习效率。整体上使不同学生的知
识、技能得到了不同程度的进步和提高。
3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”
的关系。
把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生
发展为本，激发学生的求知 欲，诱导学生主动探索，主动参与认知
结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下知识教学目标：
两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法; 会进行相应的
乘、除法估算和验算。
理解了面积的含义，体会并认识了面积单位，会 进行简单的单位
换算;掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、
正方形的 面积.进一步体会统计初步在现实生活中的作用。认识了分
数，并会进行简单的同分母分数加减法计算， 比较大小等。
经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会
数学在 日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题
的能力。
总之，在备课中 ，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，
找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生 实际出发，
注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
二、存在的问题
< br>1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听
讲不认真，家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造
成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正
确率较低。
三、今后努力方向和设想
1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质。
充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生
学习的积极性。对学生进行强化 训练，争取教出更好的成绩。
2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
3、对
学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真
审题、自我检查的能力。
时
间过的很快,转眼就结束了三年级的教学工作，平心静气坐下
来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而
更多的是思考。
在这一学期,我担任三年级的数学学科的教学工作。在学校教导
处的
领导下，我顺利完成了这一学期的教学工作。三年级数学是小
学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位
置。
现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善
提高。
1、端正教学态度。
本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落
实学校对备课、上课、作业批改、辅导后进生等各教学环节的规定，
努力向课堂要质量。本学期
完成了元、角、分与小数;对称、平移和
旋转;两位数乘两位数;面积;认识分数;统计与可能性这六个
单元的
教学任务。
2、备课认真，课堂教学精心去组织。
我认真
备好每一节课，认真钻研教材。我在课堂教学中正确处理
好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重
点放在学生的学上，
在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学
生主动探
索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学!
3、课后认真批改作业，反馈及时。
学生的作业完成得快，我批改得很认真，学生在
有错误的情况下，
我及时的反馈回去，让他们及时更正。个别错误，我采取面批的方
式，对出现
的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全
班同学都懂为止。对于做得较好的或进步较大的，
我采取表扬鼓励
的方式，在作业本上写上一些鼓励性的语言，如“加油!”或“你又
进步了，真
棒!”等等。
4、努力做好培优补差的工作。
针对学生的
知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差
工作计划。平时努力提高学生的计算水平，每个学生
都有一本口算
卡，每天布置适量的计算题，第二天及时批改，及时反馈，并有针
对性地进行个别
辅导，让每位学生掌握一定的计算能力。
我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学
进得辅导，
使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。
总之，在整个教学工
作中,我认真地备好每一节课，认真的上好
每一节课。在备课时，我力求吃透教材，找准重点、难点，虚
心地
学习别人的先进经验。
在上课时，我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用
多种教
学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。
经过一学期的努力，
我顺利完成了这学期的数学教学工作。
但是，面积那个单元的测试，还没有达到理想的高度。
因此，在
今后的教学中，我一定会不断的改进教学方法，掌握富有时代特色
的先进理念，以高尚
的师德育人，以认真的态度学习，以满腔的热
情教学，努力达到最好的教学效果!
时
光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。本学期我担任三(x)的数
学教学工作，在教学期间我努力根据学生
的实际情况，采取有效的
措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。
在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后
辅导工作;工作之余，不断提高
自己的业务水平，充实自己的头脑，
形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获<
br>的喜悦。
为了下一学期更好地工作，现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识。
这学期我继续担任三年级数学教学工作，在教学
中我还是认真学
习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的
捷径，我经常请教有经验的老师为我指导。说实在的这学期三年级
数学教学比二年级的教学难度增大了
许多，有些难题教师也需要认
真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为
了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中
经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补
漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队。
根据三年级学生的认知水平和学
生情况，在平时教学中我采取师
生互动式教学法，学生懂的让学生先说，使他们变成课堂主人。对
于书上的练习题学生做完后教师看，我认为这样能准确掌握学生学
得怎么样，学生做的思考题每题必看
，这样能防止学生偷懒不做，
学生课余每天一阅。
学完一个单元就进行单元检测考试
，测试卷同家长见面，以便家
长了解学生在校的学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，
然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考
试六次。对于后进生和几个学习成绩
较差的学生，利用每天中午的
午休时间和下午活动时间，为其单独辅导，从基础抓起，力争不让
一个学生掉队。
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中
我十分
注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情
景，使学生能比较直观
形象地理解知识。
2.注重作业的开放性。