小学三年级数学培优补差工作计划
山东信息职业学院-述职述廉
小学三年级数学培优补差工作计划
教师 孙占元
一、
指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取
得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学
习习惯，形
成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的
潜能，从培养数学能力入
手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能
力，并能协助老师进行辅差活动，提高
整个班级的数学素养和数学成绩。
二、 培优对象和辅差对象
培优对象：解占艳、金作青、赵彩霞、莫永媛、柴宏伟
辅差对象：莫延良、黄秉晓、解占菊、韩金涛、马兰菊
三、 制定目标
在
这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，
成绩稳定在90分以
上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老
师的要求做好，成绩有一定的提
高。特别是数学计算这一基本的能力。
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适
量课外资料，让优生扩
大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以及在生活中能灵活运用，
提高计算
层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
辅差的内容
是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高
后进生的计算水平。先仿写，
后独立完成，保证每个后进生能流利的完成计算。帮助他们树
立自信心，教会他们正确的学习方法，训练
后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈
地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取
善于解题。
四、主要措施
l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3．充分
了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学
习差的状况，提高学
习成绩。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5．对后进生实施多
做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外训练，不断提高解题能
力。
6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，
在优生中树立榜
样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解后进生现行
学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学
习差的状况，提高学习成绩。
8．及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
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