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xx年小学三年级的数学工作总结
篇一：xx年小学三年级数学工作总结
一、学生基本情况分析：
本班共有27名学生，经过一段时间的培养训练，大部分学 生的
学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能专心听讲，踊跃发言;
课后知道按要求完成作 业，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。
但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生 现在还不会
阅读理解题意，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学
中，要注意学生 学习习惯的培养等。
二、教学的经验：
1.认真学习教材教法，做好充分的教学工作
⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。
①认真钻研教材，全面掌握本册的 教学目标、了解教材的基本思
想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适
当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又
是必须要掌握的知识，保证教学的 顺利进行。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的
时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳 固就适当及时进
行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行
新的知识拓 展学习。
③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材

知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了
调动学生的积极性采用比赛的形式来 上课。上新课时比赛看看哪个组
最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活
动。
(2)课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上特别
注意 调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分
体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ，注意精神，培养学生多动
口动手动脑的能力。
2.做好课后辅导工作，注意分层教学
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完
成作业，有的学生抄袭作业 ，针对这种问题，在课后，为不同层次的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生 的辅
导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高
后进生的成绩，首先解 决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和
必要性，使之对学习萌发兴趣。
3.注重学生的思想教育
厚爱差生：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫
虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习
过程中的各种心理表现和看法，如 对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，
错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“ 理

解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
三、存在的不足之处：
1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课
听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2.个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提
高;整体知识整合不够， 学生分析问题和运用知识的能力有待提高，
知识的形成不够系统。
3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不
配合，造成了学习差。
4.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力的方向：
1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下
多辅导，和家长取得联系 ，争取家长的配合，以使学生更好的把全部
精力投入到学习中去。
2.加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;注重将知识积累与动
手操作，生活实践紧密结合。
3.注重知识的全方位整合与综合运用，分析;在知识学习过程中，
注重培养学生知识回顾 与反思的习惯。
4.在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成
5.结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学
的兴趣和良好的学习习惯。
篇二：xx年小学三年级数学工作总结

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，
会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数
乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的
含义，会读、写小数， 初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减
法
4.认识面积的含义，能估计和测量图形 的面积，体会并认识面积
单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长
方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，
并能估计给定的长方形、正方形 的面积,会利用公式解决简单的实际
问题。
5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实
生活中的作用。
6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合 运用数学知识解决问题的
能力。
7.初步渗透集合和等量代换两种思想。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在 备课中，

我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的
先 进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破 难点。运用多种教学方法。从
学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，
有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生
感受数学知识在日常生活中处处存 在。并通过学生的亲身感受、操作、
实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了
学生感知知识构建的过程。我们常说，要给学生一杯水，教师必须有
一桶水，但在现在创新与改 革不断变化的新时代，看来已经不够了。
授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会 学生如何
寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：
如何学会掌握富 有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的
承接与变化;如何面对个性化的学生，等等，都是我 必须去思考和面
对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
个别同学知识掌握不够扎实， 学习习惯有待于培养，改进与提高;
整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;
须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到 ，能
认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要
质量。当然也有许多值 得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注
意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等 等都是我
要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断

地 超越自己。
篇三xx年小学三年级数学工作总结
眨眼间本学期即将结束，照例这时 候又该静下心来把把这学期的
工作回顾一下，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开
始做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总
体看，在学校领导的正确领导下， 我能及时把新课程标准的新思想，
新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革< br>教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习
惯，针对本班实际情况，对这 学期的教学情况具体作如下小结。
一、主要成绩和经验
1、我首先用德律己。自觉 遵守教师职业道德，做到干一行，爱
一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知
识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱
心关心学生，积极做好学生 的思想工作，既教书又育人，对学生一视
同仁。本学期，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工 作，
并与同事们团结协作，相互帮助，完成本学期的教学工作。
2、用心教学。真对本班 学生的差异和年龄特点，因材施教。教
学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作， 精
心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使
不同学生的知识、技能得 到了不同程度的进步和提高。
3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的< br>关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学

生发展为本， 激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知
结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数;两位数
乘两位数的乘法;会进行 相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简
单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小 数的大
小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了面
积单位‘会进行简单 的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，
并会用公式正确计算长方形、正方形的面积，进一步体会 统计在现实
生活中的作用。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的
过程，体会数学 在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识
解决问题的能力。
总之，在备课中， 我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，
找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实 际出发，
注意调动学生学习的积极性和创造性思维。
二、存在的问题
1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听
讲不认真，家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造
成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正
确率较低。
三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利 用直观、
PPT教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学
生进行强化训练 ，争取教出更好的成绩。
2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真
审题、自我检查的能力。