三年级下册数学教学工作总结_三年级数学是小学阶段的一个过度阶段
休假安排-中职生职业生涯规划
三年级下册数学教学工作总结
肖彩萍
短短的一学期教学工作又结束了，我感
触较多。而三年级数学是
小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置，现将本学年自己在
教
学中的点滴得失作一个反思，以便总结经验，找出不足，完善提高。
本学期我所任教的是三年级数学, 教学之前，我充分的备好课，
同时我深知备好课是上好课的关键，而
备好课重要的一点是要备学
生，由于学生的整体成绩不够理想，而且不平衡，因此，我把基础知
识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能
量”的储备。
教学之
中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去
感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，
提高学生的学习兴趣。
一、师德方面， 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关
心学
生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善
诱，既教书又育人。能主动、认真地服从
和配合学校各级领导安排的
工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作
任务。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和
难点。认真编写教案，
力争突出新教材、新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每
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节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，
教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵
活设计教法，积极引导学生
在主动探究、合作交流数学知识的过程中，
领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,培养
学生的
创新精神。
（2）创设生活情境，激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境激发学生
探究欲望。
三、
教学管理系统化。学生每单元的测试成绩及一些重要的能力
指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握
和能力提高进行理性的
分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录，并进
行分
析。从数据分析，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅
度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度
的进步，数学发散思维能力
还比较薄弱。
四、加强作业完成的管理。每组设数学小组长一名，
负责检查、
指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进
行记录，针对学
生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。
五、对后进生进行跟踪记录，发现有进步立即表扬。
六、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情
况均进行动态记录。
七、加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。
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八、注重教学反思。首先、在知识学习过程中，注重培养学生知
识回顾与反思的习惯；其次、在学习过程
中强调独立思考与合作交流
相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯
和能力，培养初步的应用意识；再次、在学习过程中引导学生体会数
学的价值，培养勇于探索，勇于创新
的科学精神，获得适应未来社会
生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
九、学习态度。 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要
有终身学习的观念,具备渊博
的知识和多方面的才能对每一位教师来
说很重要。因为我们的学生会说话,会思考,他们什么问题都会提
出来，
而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学
生之“惑”，传为人
之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活
动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观
念，把新的教
学理念运用在自己教育教学之上。
十．养成作业认真、书写整洁的良好习惯。总之，在整教学
工作中,我认真地备好每一节课，在
备课中，我认真钻研教材、
教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力
求吃
透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认
真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种
教学方法。从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，
有意识地通过
生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让
学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生
的亲身感
受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学
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习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。 我们常说，要给学
生一杯水，教师
必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的
新时代，已经远远不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教
师更重要
的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给
我们的教师提出新的要
求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的
先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个
性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学
生同行,与时代同行。
十一、今后努力方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，
进一
步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教
学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强
教学反思。总之，
今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而
好学数学，使
学生们各方面能力都得到提高。加强业务学习，切
实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的
理论水平
和实践水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生<
br>思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方
面有更大进步。
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