五年级下册 数学课本课后习题参考答案(人教版)
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五年级下册
数学课本课后习题参考答案（人教版）
课本第
2 页做一做答案
练习一答案
第 5
页做一做答案
4
是 24
的因数，
24
是 4 的倍数。
13
是 26 的因数，
26
是 13 的倍数。
25
是 75 的因数，
75
是 25 的倍数。
9
是 81 的因数，
81
是 9
的倍数。
练习二答案
1 、 36 的因数：
1,2,3,4,6,9,12,18,36 。
60
的因数： 1 ， 2 ， 3
， 4 ， 5 ， 6 ， 10, 12, 15,20,30,60
2 、 (1)10
的因数：
1,2,5,10
。
17 的因数：
1,17 。
28
的因数：
1,2,4,7,14,28
。
32 的因数：
1,2,4,8,16,32
。
。
48 的因数：
1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 6 ， 8 ， 12,
16,24,48
。
(2) （答案不唯一）
4
的倍数： 4 ， 8 ， 12 ， 16,20 。
7
的倍数：
7,14,21,28,35
。
10
的倍数：
10,20, 30,40,50
。
6
的倍数：
6,12,18,24, 30
。
9
的倍数： 。
9,18, 27, 36,45
3 、把
5,35,10,55,60,100
这 6 颗星星涂上黄色。
4 、 15
的因数有
1， 3， 5,15 。
15 是
1,3,5,15
的倍数。
5 、 (1) √ (2) ×
(3) √ (4) ×
6 、
1
2
4
7 、 (1)18
(2)1
(3)42
8 、这个数可能是
3 ， 6 ， 21,42 。
思考题
14 和 21 的和是
7 的倍数；
18 和 27 的和是
9 的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第 9 页做一做答案
2
的倍数有
24 ， 90 ， 106 ， 60 ， 130 ， 280 ， 6018 ， 8100 。
5
的倍数有 35 ， 90 ， 15 ， 60 ， 75 ， 130 ，
280,8100 。
既是 2 的倍数，又是 5 的倍数： 90 ， 60
， 130,280,8100 。
发现：既是 2 的倍数，又是 5
的倍数的数的个位一定是 0 。
第 10 页做一做答案
3 的倍数有 24 ， 96 。
在 24
后面可放卡片： 0， 3 ， 6 ， 9 。
在 58 后面可放卡片： 2， 5 ， 8 。
在 46 后面可放卡片： 2， 5 ， 8 。
在 96 后面可放卡片： 0， 3
， 6 ， 9 。
练习三答案
1 、奇数有
33 ， 355 ， 123 ， 881 ， 8089 ， 565,677 。
偶数有
98 ， 0 ， 1000 ， 988 ， 3678 。
2 、（ 1 ） 55
（ 2 ） 350
（ 3 ） 100
3 、 3 的倍数有
75 ， 36 ，
3051 ， 99999 ， 111 ， 165,5988,7203
。
4 、 3 的倍数的偶数有 12 ， 24
， 30 ，
5 的倍数的奇数有 15 ， 25 ， 35 ，
5
、□7 的□里可以填： 2， 5 ， 8 ，有 3
种填法。
4
□2 的□里可以填： 0 ， 3 ，
6
， 9
，有 4 种填法。
□44 的□里可以填： 1 ， 4 ，
7
，有
3 种填法。
65
□的□里可以填： 1 ， 4 ， 7，有 3 种填法。
12
□1 的□里可以填： 2 ， 5， 8 ，有 3 种填法。
6 、 (1)5
60
(2)2
72
7 、提示：郁全香
5 元一枝，马蹄莲
10
元一枝。妈妈买的是一些马蹄莲和郁
金香，买郁金香的总价应是
5 的倍数，个位上是
0 或 5 ；买马蹄莲的总价应是
10
的倍数，个位上
应是
0，也就是整十数，两者加起来的总价一定是几十元或几十五元。服务员找回
13
元，一定不
对。
8 、 (1) 不对，不符合
3 的倍数的特征。
(2) 对
(3) 对
9 、分析： 3 个人分成一组，总人数应是
3 的倍数，
22 人不是
3 的倍数，要求至少来几人才能正好
分完， 看 22 最少加上几是
3 的倍数，
所加的数就是再来的人数，
22 再加 2 是 24 ，24 是 3 的倍数。
解答：至少再来
2 人才能正好分完。
10
、分析：先从四张卡片中任意取出三张，把所能组成的三位数都列出来，因为这里有一个 0 ，所
以共能组成
18
个三位数： 430 ， 403 ， 340 ， 304
， 450 ，405, 540, 504, 305, 350, 530, 503,435
453 ， 345 ， 354 ， 543 ， 534 ，再找出题中所要求的数。
解答：
奇数： 403 ， 405 ，
305 ， 503 ， 435 ， 453 ， 345 ， 543 。
偶数：
430 ， 340 ， 304 ， 450 ， 540 ， 504 ， 350 ， 530 ，
354 ， 534 。
2
的倍数：
430
， 340
， 304 ， 450 ． 540 ， 504 ， 350 ， 530 ， 354 ， 534 。
5
的倍数：
430
， 340 ， 450 ， 540
， 305 ， 350 ， 530 ， 435 ， 345 ， 405 。
3
的倍数：
450
， 405 ， 540 ， 504 ， 435 ， 453
， 345 ， 354 ， 534 ， 543 。
既是 2 的倍数，又是 3
的倍数： 450 ， 540 ， 504 ， 354 ， 534 。
11 、 (1)30
(2)102
996
12
、圈
4,8,12 ,16, 20, 24, 28, 32, 36,
40,44,48
。
（
1 ） 4
的倍数都是 2 的倍数。
（ 2 ）根据个位数不能判断这个数是不是4
的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两
位是 4
的倍数，这个数就是
4 的倍数。
练习四答案
1 、
(1) 不正确，
9 是奇数但不是质数。
(2)
不正确， 2 是偶数但不是合数。
(3)
不正确，
1 既不是质数也不是合数。
(4) 不正确， 2
是质数，它与其他质数的和都是奇数。
2
、质数：
37 ， 41 ， 61 ， 73 ， 83 ， 11 ， 47
合数： 27 ， 58 ， 95 ， 14 ， 33 ， 57 ， 62 ， 87
， 99
奇数： 27, 37,41, 61, 73,83,
95,11, 33,47,57,87,99
偶数： 58 ， 14 ，
62
，
3 、 3 和 7 13
和 7 最小的质数是
2 ，最小的合数是
4。
4 、奇数与奇数的积是奇数；
奇数与偶数的积是偶数；
偶数与偶数的积是偶数。
5 、提示： 写出一组 6 的倍数的数， 即 6，12,18, 24, 30, 36,
42, 48, 54, 60, 66,72,78,84,90
发现 6 的倍数应当与 3
的倍数的特征相似，即各位上的数的和是 3 的倍数且为偶数的数。
6 、分析：
30
是偶数，如果把它分成两个数，一个数是奇数，那么另一个数也一定是奇数；
如果一个数是偶数，那么另一个数也一定是偶数。
解答：若甲队人数为奇数，则乙队人数为奇数。若甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。
7 、略
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第 20 页做一做答案
96 ，
练习五答案
1 、 (1) 正面是长方形，长是
24 cm
，宽是 9 cm
，和它相同的面是后面。
(2)
它的右面是长方形，长是
12 cm
，宽是 9 cm ，和它相同的面是左面。
(3)
上、下两个面。
2 、
4 ×(20+30+40) =360(cm)
3 、 (1)3 条 (2) 略
(3)3 条
发现略。
4 、这个魔方是正方体，它的棱长是
10 cm
，有
6 个面的形状完全相同。
5
、略
6 、 (90+55) ×2+22 ×4=378(m)
7 、
40cm=0.4m
80cm=0.8m
(2.2+0.4+0.8)
×4=13. 6(m)
8 、提示：第二个、第三个和第六个图形是正方体的一个面，各有
2
个这样的面。
9 、分析：经过正方体两次转动，可以观察到正方体的侧面
A 、 E、 F 、
C ，上面是
1，可知
下面是
D ，因此
I 和 D 相对。同时侧面中与
A
相邻的是
E、 F，因此
A 和 C 相对。
解：与
A 和 C 相对的面是
C，与 E
相对的面是
F ，与
I 相对的面是
D 。
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第 24 页做一做答案
练习六答案
4 、 (50
×40+40
×78+78
×50) ×2=18040(cm
5 、 (10
×12+6
×12) ×2=384(cm
2)
6 、 (1) 46 ×46
×6=12696(cm
2)
(2)46
×12=552(cm)
4.5m=450cm
450<552 ．
所以一盘长
4.5 m
的胶带纸不够用。
7 、（竖排）长方体
1050
cm
2
正方体
864
m
2
2)
长方体
812 cm
2
8
、 3
×3×5=45(dm 2)
9
、 1.2 ×I.2 ×6 ×I.5=12.
96(dm2)
10
、 50 ÷2=25(m)
50
×25+50 ×2.5
×2+25 ×2.5 ×2=1625(m 2)
11 、
(8
×6+8 ×3 ×2+6 ×3 ×2-11.4)
×4=482.4
（元）
12 、涂黄油漆的面积：
40 ×40
×2+40
×65 ×2+40 ×(65-10)
×2=12800(cm
2)
涂红油漆的面积：
40 ×40 ×3+65
×40 ×2=l0000(cm
2)
13 、分析：长方体的长是
8cm ，左右两个面各是边长为
4cm
间切一个和左右两个面平行的面。切完后，多了
2 个侧面。
解答：应该在长方体长的中间切一个和左右两个面平行的面；
两个正方体的总面积多，增加的面积是
4 ×4 ×2=32
（ cm 2 ）
的正方形，所以应在长的中
第 28 页做一做答案
1 、长度
面积
体积
不同之处：①意义不同。
②测量范围
不同：长度是指物体的长短；
面积是指物体所占平面的多少或表面大小；
体积是指物体所占空间的大小。
③计算方法不同。
2 、
9cm 2
8cm 2
6cm 2
第 31 页做一做答案
练习七答案
1 、略
2 、略
4cm 2
3 、第三个图形体积最大，第二个图形体积最小。
4 、 cm 3
dm 3
m 3
5
、略
6 、略
7 、 64
12
12
64
16
16
8 、 50cm=0.5m
50 ×30 ×0.5=750(m
3)
=750
（方）
9 、 30 ×30 ×30=27000(cm
3)
10
、提示：分法不唯一，但每份的体积相同。
2 ×2 ×0.6
÷4=0.6(dm
3)
11 、 2.4 dm 2 =0.024 m
2
0.024 ×3 ×500=36(m 3) =36 （方）
12 、（从上到下）
14 cm
2000cm
3 或 2dm 3
81m 2
378cm
3
13 、略
第 35 页做一做答案
1 、 3500
0.7
250000
2 、 24 cm=0.24m
15 ×3×0.24=10. 8(m
3)
525 ×l0.8=5670(
块 )
练习八答案
1 、 1020
0.96
62.7
36
863
23000
2
、略
3
、分析：一个凳子由两个凳腿和一个凳面构成，先算出一个凳子的混凝土用料，即凳子
的体积，然后乘
50 ，就是这些凳子共用混凝土的方数。
解答：
(100 ×45 ×4.5+45
×5×35 ×2) ×50
=1800000(cm
3)
=1.8 (cm
3)=1.8
（方）
4
、分析：先算出奥运心愿墙的体积和正方体的体积，再用奥运心愿墙的体积除以正方体
的体积，就得所求的块数。计算时要统一单位。
解答： 6m=600cm
2.7m=270cm
600 ×270 ×6 ÷(3 ×3 ×3)=36000
（块）
5 、 38dm=3.8m
7.6 ÷(5
×3.8)=0.4(m)
6 、 (1)50800cm
3
(2)6.039 m
2
(3)1500 dm
7 、占地面积：
60cm=0.6m
6×0.6=3.6(m 2)
需用玻璃：
6 ×0.6+2
×6 ×1.5+2
×0.6 ×1.5=23.4(m
体积： 6×0.6 ×1.5=5.
4(m
3)
2)
8
、分析：由长方体和正方体的棱长总和相等，先求出长方体的棱长总和，即正方体的棱
长总和，再求出正方体的棱长，最后分别求出长方体和正方体的体积，并比较。
解答： (6+5+4) ×4 ÷12=5(dm)
6 ×5
×4=120(dm
3)
5 ×5 ×5=125(dm
3)
长方体和正方体的体积不相等。
9 、最多能装
5
盒。有这样两种装法：
①以长
20cm 、宽
10cm
的面为底面放入纸箱，
可摆
的面为底面摆放
1 盒。
②以长
20cm 、宽
20cm
的面为底面放入纸箱，可摆
位置处以长
20cm 、宽
10cm
的面为底面放入
2 盒。
练习九答案
1
、 mL
L
m 3
mL
2 、 4000
4.8
82 0. 5
35000 2400 8.04
8040
785 0. 785
3 、 12
4 个茶盒， 还能以长
20cm
3 层，然后在纸箱棱长剩下的
20cm
10cm
、宽
4 、
400 ×225
×300
=27000000 (mm
3)
=27(dm
3)
=27(L)
5 、
22 ×10 ×1.8=396(m
3)
6 、 3 ×2.5
×2=15(m
3)
7 、 8 ×8×7-8 ×8 ×6=64(cm
3)
8
、分析：假山石的体积即是水面上升
3 cm
的体积。
解答： 3cm=0.3dm
51
×0.3=15.3(dm
3)
9 、分析：因为水池中是注满水的，所以石柱浸入水中的体积就是水池溢出
水的体积，水池高
2m ，石柱高
4m ，且石柱是立着放人池中的，由此可知石
柱浸入水中的高度是
2 m 。
解答：
3×2 ×(4-2) ×2=24(m
3)
10 、 1.5 ×1.5 ×1.5
×2=6.75(dm
3)
1.5
×1.5 ×(2 ×6-2)=22.5 (dm
2)
1.5
×1.5 ×1.5 ×3=10.125(dm
3)
1.5
×1. 5X(3 ×6-4)=31.5(dm
2)
11 、 18.6 ×2.1= 39.06 (m
3)
12 、 8 万立方米
=80000
立方米
80000~(50
×2.5 ×1.2) ≈533( 个
)
13
、分析：当容器中放入一个大圆球和一个小圆球时，排出水
12mL ，当容器中放入一个
大圆球和
4 个小圆球时，排出水
24mL ，由此可知
3 个小圆球的排水量，即
3
个小圆球的
体积，再除以
3
可求出一个大圆球的体积，进而可求出一个大圆球的体积。
解答：
24mL=24cm
3
12mL=12cm
3
（
24-12
）÷ 3=4 （ cm 3 ）
12-4=8
（ cm 3 ）
练习十答案
1 、略
2 、略
3 、 8 ×4.2=72(m
3)
4 、
25 × (66 ×20 ×4+46 ×80
×4)=500000(cm
2)
500000cm
2=50m
2
180 ×50=9000(
元 )
练习十一答案
第 50 页做一做答案
练习十二答案
第 54 页做一做答案
练习十三答案
练习十四答案
第 61 页做一做答案
1 、提示：
6 的因数有
1， 2 ， 3 ， 6 。
24 的因数有
1 ， 2，
3， 4 ， 6 ， 8 ， 12 ， 24 。
6 和 24 的公因数有
1， 2 ， 3 ，
6 ，其中最大公因数是
6。
2 、站左边的同学：
4 号和
12 号。
站右边的同学：
9
号和
18 号。
站中间的同学：
1 号， 2 号， 3 号和
6 号。
3 、 4 和 8 的最大公因数是 4 ；
12 和 36 的最大公因数是 12 ；
l 和 7
的最大公因数是 1；
8 和 9 的最大公因数是 1 ；
12 和 35
的最大公因数是 1 。
发现：当两个数成倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数；
当两个数只有公因数
1 时，它们的最大公因数就是
1 。
练习十五答案
1 、 (1)1 ，
5
(2)1 ， 7
2 、 3
3
6
15
9
1
17
16
1
13
3 、
(1)1 ， 2 ， 4
，
8
8
(2)1 ， 2 ，
4
4
(3)1
， 2 ， 4
4
(4)1
， 2 ， 4
4
4 、 1
4
18
3
7
11
5
、分析：求剪出的小正方形的边长最大是多少，就是求
70 和 50
的最大公因数，
公因数是
10 。
解答：剪出的小正方形的边长最大是
10 cm 。
6 、 48 和 36 的最大公因数是 12
，每排最多有 12 人。
48 ÷12=4( 排 )36 ÷12=3( 排 )
7 、从下往上依次是：
5
3
6
12
36
8 、（答案不唯一）
(1)13 19
(2)20 21
(3)17 15
9 、 (1)A
(2)C
(3)C
10 、
发现规律：
5
与其倍数的最大公因数是
5 ，与其他不是其倍数的数的最大公因数都是
70 和 50 的最大
1 。
11 、分析：截成同样的小棒，不能有剩余，求的就是
12 、 16
和 44 公因数，要求每根小棒最长是
多少，就是求这三个数的最大公因数，三个数的最大公因数的求法和两个数的最大公因数的求法相
同。
解答： 12 的因数：
l ， 2， 3 ， 4 ， 6， 12 。
16
的因数：
1 ， 2 ， 4 ， 8 ， 16 。
44
的因数：
1,2,4,11
， 22 ， 44 。。
这三个数的最大公因数是
4 ，所以
每根小棒最长是
4 cm 。
第 65 页做一做答案
练习十六答案
第 68 页做一做答案
第 69 页做一做答案
3
和 6 的最小公倍数是
6
；
2
和 8
的最小公倍数是
8
；
5
和 6 的最小公倍数是 30 ；
4
和 9 的最小公倍数是 36 ；
3
和 9 的最小公倍数是
9
；
5
和 10 的最小公倍数是 10 。
发现：两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数是其中的较大数，两个数只有
公因数
l
时，它们的最小公倍数是这两个数的积。
练习十七答案
1 、 100 以内 6 的倍数： 6 ， 12 ， 18 ， 24 ， 30
， 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84,90,96
100
以内 10 的倍数： 10 ， 20 ， 30 ， 40 ，
50,60,70,80,90,100 。
100
以内 6 和 10 的公倍数：
30 ， 60,90 。
最小公倍数是
30 。
。
2 、
40
30
18
60
7
20
3 、 6 和 18 的公倍数中有
36 ；
21
和 14 的公倍数中有 84 ；
12
和 8 的公倍数中有
48 。
4
、 (1) 不对，因为当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数就是其中较大的那个数，而
不是比这两个数都大。
(2) 对。
5 、略
6
、分析：求至少多少天以后再给这两种花同时浇水，就是求
4 和 6
的最小公倍数，
6 的最小公倍数是
12 ，也就是
12 天后再给这两种花同时浇水。
解答：再给这两种花同时浇水应是
5 月 13 日。
7
、分析：由题意可知，学生数应该是 6 和 9 的公倍数，且学生数在 40
人以内。在
内的数中， 18 和 36 是 6 和 9 的公倍数。
解答：这些学生可能是
18 人，也可能是
36 人。
8 、 12
24
18
4 和
40 以
9 、
6 和 9 有公因数 3；
10
和 18 有公因数
2
；
15
和 30 有公因数 ． 5 ；
3
20 和 8 有公因数
2 。
10 、 6 和 8
的最小公倍数是
24 ，至少过
24 分钟两路车才第二次同时发车。
11 、
(1) 分析：求至少多少分钟后两人在起点再次相遇，就是求
3 和 4
的最小公倍数，然
后用最小公倍数除以跑一圈用的时间，就是圈数。
解答：至少
12 分钟后两人在起点再次相遇。
爸爸： 12-3=4
（圈）
妈妈： 12 ÷4=3 （圈）
(2) 略
12 、分析：先从小到大写出
36 的所以因数：
1,2,4,6,9,12,18,36
，然后从中一次观察哪两
个数的最小公倍数是
36 ，可看出
36
和它的每一个因数的的最小公倍数是
36 ，如
36
1,36
和 2 ， 还有
4 和 9,4 和
18,9
和 12,12
和 18.
解： 36 是 36 和 1 、 36 和 2 、 36 和 3 、 36 和 4 、
36 和 6 、 36 和 9 、 36 和 12 、 36
和 18 、
4 和 9 、 4 和 18 、 9 和 12 、 12 和 18
的公倍数，共 12 组。
第 73 页做一做答案
和
第 74 页做一做答案
练习十八答案
第 80 页整理和复习答案
练习二十答案
第 83
页做一做答案
练习二十一答案
练习二十二答案
练习二十六答案
(1) 通过比较发现，某地区
7 ～ 15
岁的男生、女生平均身高都在随着年龄的增加而增加，但
后女生的身高增长趋于平缓，增长速度要比男生的速度慢。
(2) 略
6
、略
7 、分析：第 (1) 组数据呈现的是男生、女生五一
度假的不同方式，只是比较每种度假方式男生、女
生的不同人数，用复式条形统计图表示较合适；第
(2) 组数据呈现的是一年级至六年级男生、女生五
一参加旅游的人数，意在对比各个年级男生、女生
人数的变化，选择复式折线统计图表示较合适。
解答：第 (1)
组数据用复式条形统计图表示更合适。
第 (2) 组数据用复式折线统计图表示更合适。
8
、略
9 、略
练习二十七答案
岁之 13
(2)
略
(3)
能。
提示：把 9 筐分成 3 份，每份分别是 3 筐、 3 筐、 3
筐。在天平左右两端各放 3 筐，
如果天平平衡，则小松鼠吃过的那筐在剩下的 3
筐中，然后在天平左右两端各放 1 筐，
如果天平平衡，则剩下的那筐就是小松鼠吃过的，如果天平不平衡，则轻的那筐是小松鼠吃过的。
如果第一次称量时天平不平衡，则小松鼠吃过的那筐在轻的这
3 筐中，把其中
2 筐分别放在天平的
左右两端，如果天平平衡，则剩下的那筐是小松鼠吃过的，
如果天平不平衡，则轻的那筐是小松鼠吃过的。
(4)
称一次有可能称出来。
3
、分析：爸爸和小明的年龄差是不变的，现在和
3
年后两者的年龄差一样，可以用方程来解。
解答：解：设小明今年
x 岁，则爸爸今年
(x+24)
岁。
x+24+x= 34
x=5
爸爸：
5+24=29
（岁）或
34-5=29
（岁）
4 、至少称
3
次可以保证找出这盒饼干。
5
、（找的过程略）至少称
3 次能保证找出这袋糖果来。
6
、第一次天平两边各放一袋白糖，若天平平衡，则剩下的那袋是次品；若天平不平衡，则这两袋
中一定有一袋是次品，可取下轻（或重）的那袋，把剩
下的那袋放在天平上，若天平平衡，则轻
（或重）的那袋是次品，若天平不平衡，则重（或轻）的那袋是次品
总复习答案
1
、略
2 、 (1) ③②①
(2)
①、②、③的体积分别是6cm 3 、10cm 3 、11cm 3 。
(3)
第①个图形需补搭成一个棱长为
4cm
的大正方体，棱长为
×4=64(cm
3)，
即共需要
64 个棱长
1 cm
的小正方体。
还需要
64
-
6=58
（个）小正方体。
第②个图形需补搭成一个棱长为
4 cm
的大正方体，
即共需要
64 个小正方体。
还需要
64
-
10=54
（个）小正方体。
第③个图形需补搭成一个棱长为
3cm
的大正方体，棱长为
3=27(cm
3)，
即共需要
27 个棱长
1 cm
的小正方体，
所以还需要
27
-
11=16
（个）小正方体。
4 cm
的正方体体积是
3
cm
的正方体体积是
4
×4
3×3 ×
(4) 略
3 、 (1) 可以通过旋转得到右图。
(2)
4 、 (1)
折线统计图适合表示数据的变化趋势，更直观，更便于比较。
(2)
绘制复式折线统计图时应该注意用不同的图例来表示数据。（合理即可）
(3) 例：如果我是考生，
从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数线是比较高，
想要考上某大学理工科就要努力学习争取高考成绩至少
630
分以上。
如果我是商场经理，
从统计图中可以看出
A 种品牌的彩电的销售情况是呈下降的趋势，
B 种品牌的彩电的销售情况则是呈稳中有升的趋势，
因此接下来
B 种品牌的彩电要多进些
货。
练习二十八答案
1、根据 2 、 3、5
的倍数的特征去判断哪些是
2 的倍数，哪些是
3
的倍数，哪些是
5 的倍数。
2
的倍数： 56 ，204 ，630 ， 22 ，78
3
的倍数： 87 ，195 ，204 ， 630 ，57 ，78
5 的倍数：
195 ，630 ，65
根据质数和合数的意义以及奇数、偶数的意义去判断哪些是质数、合数、奇数以及偶数。
质数： 79 ，31 ， 83
而
合数： 56 ，87 ， 195 ， 204
，630 ， 22 ， 57 ，65,78
奇数： 79 ，87 ，
195 ， 31 ，57 ， 65 ，83
偶数： 56 ，204 ，
630 ， 22 ，78
2、
(1) ×
(3)×
(2) √
(4) √(5) ×
3、 4 和 5 的最大公因数是 1，最小公倍数是 20 ；
6 和 16 的最大公因数是
2
，最小公倍数是 48 ；
15
和 20 的最大公因数是
5 ，最小公倍数是 60 ；
，最小公倍数是 40 ；
10
和 8 的最大公因数是
2
3 和 9 的最大公因数是 3 ，最小公倍数是 9 。
（说一说略）
4、分析：装进
4
个一排和
6 个一排的蛋托中都正好装完，松花蛋的个数应是
4 和 6 的公倍数。松花蛋的
个数是 70 多个，那么
4 和 6
的公倍数
72 就是所求的松花蛋的个数。
解答： 72
个
或：