中秋节的来历和风俗-工地实习

小学语文四年级下册第一单元练习题(答案）
一、看拼音写词语。
dòng tíng wán shǎng kuò sàn pān dēng
( ) ( ) ( ) ( )
luò tuo píng zhàng yōng jǐ wān yán
（ ）（ ） （ ） （ ）
shāo wēi yí jù zhè jiāng yǎng wò
（ ）（ ） （ ） （ ）
bō lán zhuàng kuò lián mián bú duàn
（ ） （ ）
二、比一比，再组成词语。
sì( ) juàn( ) zhuàn( ) chóng( )
似 卷 转
shì( ) juǎn( ) zhuǎn( ) zhòng( )
绵（ ） 拔（ ） 倒（ ） 静( ) 壮( ) 梢( )
重

棉 ( ) 拨 ( ) 到 ( ) 镜( ) 状( ) 稍( )
三、给五面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
饮马（yǐn yìn） 稍微（sho sho） 青螺(luó ló)
即使（jǐ jí） 围绕（rào rǎo ） 迷蒙(méng měng )
四、将下列词语补充完整。
（ ）平如（ ） ( )叶似( ) ( )( )万千
危峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )( )
( )( )森郁 峰峦( )（ ） 色彩（ ）（ ）
五、在括号里填上适当的词语。
（ ）的翡翠 （ ）的雪峰 （ ）的山涧 （
（ ）的水底 （ ）的日影 （ ）的彩虹 （
六、默写古诗《望洞庭》。
， 。
， 。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
）的白莲
）的霞光

一、照样子为下面的诗句正确连线。
大漠孤烟直 无数夕阳山。
落木千山天远大， 海上明月共潮生。
春江潮水连海平， 带雨云埋一半山。
几行红叶树， 长河落日圆。
浮天水送无穷树， 澄江一道月分明。
二、请把下面的句子补充完整、具体。
1．洞口很宽， 。
2．街道没有路灯，黑得 。
3．岩洞里的石钟乳 。
4．融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，
在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成
三、阅读短文，回答问题。
伟大的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹(yì)立在世界的东方。

我国的领土广大．我国领土的面积约960万平方公里，是世界上面积最大
的国家之一。当我国的北方进人冰天雪地的寒冬，南国的海岛上却是赤(chì)日炎
（yán）炎的盛 夏景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产
量，以及牲畜
的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有为全世界小朋友所
喜爱的大熊猫、金
丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多
多资源等待着我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗(c hù)立在我国西南的
西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的
长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光 粼粼的太湖，水平如镜的西湖，
像一颗颗明珠 ，把祖国点缀（zhuì）得格外美丽．气势雄伟的万里长城，更是我
们伟大祖国的象征，它给祖国的大 好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
1．这篇短文可分为三段，用“‖”在文中标出，并写出各段段意。

2．写出短文的中心思想。
3．从文中找出一组近义词和反义词。
近义词：（ ）—（ ） 反义词：（ ）—（ ）
4．用“一”画出文中的二个妙由可，并说明把 比
做 。
四、习作。
春天来了，校园里的一草一木在这个春季中都有了不小的变化，美丽的校园
也因为它们
而增添了无限的生机。仔细地观察一下校圈中景物的变化，运用一些修辞方
法将它们的美丽
形象地表现出来。注意把内容写具体，并按一定的顺序记录下来。
参考答案
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、洞庭 玩赏 扩散 攀登 骆驼 屏障 拥挤
蜿蜒 稍微 依据 浙江 仰卧 波澜壮阔 连绵不断
二、相似 卷子 转向 重复 连绵不断

似的 卷起 转弯 重量 棉花
拔地而起 倒进 安静 壮士 树梢
拨开 到达 镜子 状态 稍微
三、yìn shāo 1uó jí rào méng
四、水平如镜 红叶似火 形态万千 危峰兀立
连绵不断 奇峰罗列 突兀森郁 峰峦雄伟 色彩明丽
五、无瑕 巨大 高悬 盛开 清澈 细碎 绚烂 耀眼
六、略
一、落木千山天远大，澄江一道月分明。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
几行红叶树，无数夕阳山。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
二、1．可以并排驶过五只船
2．看不见脚下的路
3．形态各异，很值得观赏

4．千百条闪耀的银链 千万朵盛开的白莲
三、1．第一段(1) ：我们的祖国，地大物博，山河壮丽。第二段(2-5)，我
国领土广大，物产丰富，矿产资源多，山河 壮丽。第三段(6)：我们为可爱的祖
国而自豪！
2．我们的祖国地大物博，山河壮丽，我们为她感到自豪。
3．迷人—美丽 寒冬—盛夏
4．波光粼粼的太湖……格外美丽。
太湖、西湖 明珠
四、略
人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习（二）
、《自然之道》课内阅读
《自然之道》文段选读练习
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼 龟已成了
嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼
龟，放 进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是
对自己过错的一种补救吧。 < /p>

不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同
伴低着 头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这
些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。（3分）气喘吁吁（ABCC）： 、 、
2、填上合适的量词。（6分）
一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛
一（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（ ）
3、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词。（4分）
4、写出近义词。（4分）迅速（ ）欢乐（ ）补救（ ）过错（
5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。（3分）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

6、按要求写句子。（2分）
小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句：
7、读了文段，你明白了什么？（5分）
）

六、《蝙蝠和雷达》课内阅读
《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）（18分） < br>科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一
边从嘴里发出一种声音 。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳
朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到 障碍物就反射回来，传到蝙蝠的
耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的 方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电
波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏 上。驾驶员从雷达的荧光屏
上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1、“终于”一词说明：_____________________________________ _______（3分）
2、我会写出近义词。（6分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）
3、“秘密”指的是什么？用“———”画出________________ __________（4
分）
4、抄出一个比喻句：_________________ ____________________________（2分）
5、我会连线。（3分） 超声波 雷达

嘴巴 电波
耳朵 荧光屏

《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）（32分）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而
且无论怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵
巧地避（bì pì）开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清
楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横
七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在
屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 那么多的绳子，它一根也没碰
着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙 蝠的嘴封住，让
它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合
起来探路的。
1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

2、我会划掉括号内不正确的读音。（3分）
系（jì xì ）着 蒙（mēng méng ）上 塞（sāi sè ）上
3、我会写出近义词。（4分）：灵巧（ ） 敏锐（ ） 启示（ ）
4、照样子写含有两个数字的四字词语。（3分）
横七竖八： 、 、
5、在括号里填上合适的数量词。（3分）
（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛（ ）钟头（ ）绳子（
6、按要求，给下面的句子换个说法。（6分）
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
被字句：
（2）蝙蝠到处乱撞。
比喻句：
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
陈述句：
7、科学家做了 次试验，目的是弄清楚
）问题

这个问题，最后得出结论是： （5分）
8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么
启示呢？ 想一想，把你的想法写下来。（4分）



七、《夜莺的歌声》课内阅读
《夜莺的歌声》文段选读练习（一）（28分）
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zh
ǐ zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这 里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开
火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都（d
ōu dū）跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。（6分）盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）

2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）
5、读一读，想一想。（6分）
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶
“野兽”是指： 。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为
是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4
分）



《夜莺的歌声》文段选读练习（二）（22分）
夜莺的歌声越来越响了。

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他
注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用
手打着拍子。
夜莺的叫声 停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟
叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两 挺（tǐng dǐng）机关枪。”他又补充说。
“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子
弹袋。
“ 应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，
等你们开了火，我们在后边加 油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜
莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是
对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思
了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）
2、照样子写词语。（6分）兴致勃勃： 、 、
3、我会在括号里填上适当的词语。（3分）
（ ）的歌声 （ ）地站着 两挺（ ）
（ ）的意思 （ ）地唱着 一袋（ ）

4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“√”（1分）
A、是（ ） B、（ ）
5、读一读，想一想。（5分）
（1）夜莺的叫声表示有 ；杜鹃的恶叫声表示有 。
（2）“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指 。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指 。用上省略
号表示不要忘记小夜莺的 。
6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？（3分）



八、《一个中国孩子的呼声》课内阅读
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习（一）（28分）
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸 爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，
接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕 上的手表浸满了
凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在
场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”

我的爸爸 精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出
更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生 命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下
的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一 束最美的鲜花，
因为他是保卫世界和平的光荣战士。
1、我会填空。（3分）
（1）“柩”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。（2）“凯”字共（ ）笔，
最后一笔是（ ）。（3）“腕”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（4
分）
（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 （ ）
（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 （ ）
（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（ ）
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）
3、我会在文中找出其反义词。（6分）耻辱（ ）战争（ ）失败（ ）
4、把句子缩到最短。（4分）
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。

5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。（2分）
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

6、你的爸爸（妈妈）有什么特长？从事什么工作？请仿照例句写一句话。
（2分）
例：“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。”

7、为什么爸爸呼唤的是：和平！和平！和平！（3分）

8、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4分）



《一个中国孩子的呼声》文段选读练习（二）（22分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区
还弥（ní mí）漫着战争的硝（shāo xiāo）烟，罪（zuì zhuì）恶的子弹还威

胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生
命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向
整个国际社会呼吁（xū yù ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲
不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩 子不再失去父亲，全世界应该一
致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世 纪为战
争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）
2、我会写出近义词。（8分）弥漫（ ）威胁（ ） 保卫（ ） 一致（ ）
3、谈谈下面句子中双引号的作用。（3分）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子。（2分）
5、结合实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中 ，但是世界并不太平，不少地区
还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。