公务员面试真题及答案-租房合同协议书

1
如有帮助，欢迎下载支持

如有帮助，欢迎下载支持

余庆县龙溪二小电子备课要求

一、备课内容
1．明确教学目标（1知识目标；2能力目标；3情感目标），教材重点、难点,
2．结合实际，教法灵活，设计教学语言丰富、注重激励性。
3．注意板书设计的艺术。
4．用好班班通。
5．注重双基（基础知识、基本技能）培养。
6、渗透法制教育知识。
二、格式内容：
1.电子备课一律按表格格式备课，不得随意增减表格，但每一表格可无限延伸。
2.教案包 括教学时间、总第节次、教学课型、课题、教学目标（三维目标：知识与能力、
过程与方法、情感态度与 价值观）、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计、教
学反思。
3.反思：主要记下教案的实施情况，教后的认识、体会和准备采取的补救矫正措施。
三、备课要求：
1. 正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以 “参”代“钻”；
二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。
2. 对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际，做到“教老课，有
新意” ，切不可“陈案再现”。
3. 要先背后教，不能先教后背。
4. 上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并在修改栏内作好教前修改。
5. 教学过程内的二次修改及教学反思两部分为书写部分。
6. 教学反思包括语文、数学、英语、科学，每周一次。
四、附：备课格式：
1. 电子备课格式要求：以学校教学常规教案要求为准.
2. 电子备课页面设置：
纸张：A4；字体：宋体；字号：标题四号，正文部分小四号。





余庆县龙溪二小

2014年3月2日



2

如有帮助，欢迎下载支持
余庆县龙溪二小教师误课记录
（2013——2014学年第二学期）

序
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
年级






















误课时间






















误课节次
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
节
3
误课原因

如有帮助，欢迎下载支持

余庆县龙溪二小 语文 学科课程说明
（2013——2014学年第二学期）


班级 三（1）班 任课教师 彭兴会
课程
名称

本册共有课文32篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后
面还编排有8篇选读课文和附录。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
课程
本册继续以专题组织单元，设计 了八个专题。它们依次是：感受大自然的美
基本
好，爱护周围环境，怎样看问题、想问题，丰富 多彩的儿童生活，可贵的亲情、
结构
友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。
要求认识 200 个字，会写 300 个字。要求认识的字和会写的字在精读课文
后标出。此外，教材在语文园地二、五 、六、七还归类安排了一些要认的字。
每个语文园地仍由五个栏目组成。前四个是固定的栏目，第五个是机动栏目。
（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性
1、强化导语的导学功能。
在三年级上册的基础上，本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点
明专题，揭示学习内容 、激发学生学习兴趣的目的外，还增强了教材的亲和力。
2、每一单元教材从导语到课文、到语 文园地，不仅围绕本单元的专题合理
安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
3、联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元
教学内容的整合。
（二）结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标
本册共安排了 两次综合性学习，一次是调查周围环境，一次是回忆、情、友
情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的 范围广，针对性很强，为学生提供了
较大的自主合作学习的空间。
课程
（三）大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型
特点
本册新编选的课文超过一半， 更加注意密切联系儿童的经验世界和想象世界。新
选的课文，体裁丰富，有散文、诗歌、神话、寓言、科 学小品，语言活泼，生动
有趣，蕴涵着丰富的人文内涵。
单元内课文继续分为精读和略读两种 类型，教材在部分课文的后面安排了“资料
袋”。如本册教材介绍了各种神奇的泉的趣闻，关于杨桃、太 阳、乞巧节的知识，
关于国旗的来历和中国国际救援队的组成、训练和受到好评等内容。
（四）着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变
1、改进课文的导学系统。
继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提 出思
考问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样
想。
2、改进课后练习的设计。
《义务教育课程标准实验教科书 三 年级下册》
4

如有帮助，欢迎下载支持
课后练习，大多以学习伙伴的口吻 提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、
展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。
3、采用多种形式感悟语言，积累语言，学习运用语言。
本册教材采用了多种形式引导学生学习和积累语言，体现了让学生自主选择、主
动积累的思想。
4、继续安排适量的“小练笔”。
本册继续安排适量的“小练笔”，强调读写结合， 而且一般是先说后写的题
目。如，“我想对贝蒂说几句话，再写下来。”这些内容的安排，都紧密联系学
生的阅读或生活实际，力图让学生都有话可说。
（五）保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新
为了更好的体现内容与训练的整合 ，本册教材继续把“口语交际”和“习
作”这两个板块提前，语文园地中前四个板块的内容依次为：“口 语交际”“习
作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块为“展示台”“成语故事”“趣味
语 文”“宽带网”，使语文园地的学习内容更丰富、更有趣。
（六）完善图像系统，注重图文并茂
本册教材加大创新力度，对每一篇、每一个单元的图像进行精心的构思和
编排。这样做的 目的增强了教材的直观性、形象性、趣味性。

1.《燕子》 2.《古诗两首》3.《荷花》 4.《珍珠泉》 语文园地一
5.《翠鸟》 6.《燕子专列》7.《一个小村庄的故事》8.《路旁的橡树》语文园
地二
9.《寓言两则》10.《惊弓之鸟》11.《画杨桃》 12.《想别人没想到的》 语文
园地三
课程13.《和时间赛跑》 14.《检阅》15.《争吵》 16.《绝招》语文园地四
具体17.《可贵的沉默》 18.《妈妈的账单》 19.《她是我的朋友》20.《七颗钻
内容 石》 语文园地五
21.《太阳》 22.《月球之谜》23.《果园机器人》24.《我家跨上了信息高
速路》语文园地六
25.《太阳是大家的》 26.《一面五星红旗》27.《救援队真棒》 28.《卖木雕的
少年》 语文园地七
29.《古诗两首》 30.《西门豹》31.《夸父追日》 32.《女娲补天》 语文园地
八







5

如有帮助，欢迎下载支持
余庆县龙溪二小学 语文 学科教学计划
（2013——2014学年第二学期）
班级三（1）班 任课教师 彭兴会

本班共有学生52 名，其中男生31 名，女生 21 名。他们已有的语文素养水
平参差不齐，他们中的有些同学有着良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，提 出问
题、专心思考，积极回答问题，课后作业能按时、仔细地完成，并且做到字迹工整、
纸面整 洁。在朗读时能够做到声音响亮、吐字清晰，边读边思考，通过课外阅读积
累了一定数量的成语和古诗文 。在此基础上他们能够写一段完整的话，表达自己的
有些同学甚至还能够将平时积累的词句运用到自己的 习作中，做到学以致用。
学情
意思，
分析
大部分同学都已有借助字典、词典 学习的习惯，说明他们已有了主动、自觉学习的
意识。这些都说明他们已经养成良好的学习习惯。与此同 时存在的问题仍然比较突
出，在学习习惯的养成方面比较弱的同学不在少数，他们在课堂上被动地接受知 识，
不肯动脑筋，存在懒惰、怕吃苦的思想，缺乏上进心，做事拖拉，懒散，作业的字
迹马虎， 有的甚至，不能按时完成，在朗读、习作、和词语的积累方面远远落后于
其他同学，学习跟不上大家的脚 步，在本学期，将根据他们自身存在的问题，有针
对性地进行教育，争取在新的学期里，让学生的整体素 质再上一个台阶。

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理 解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表
情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
12、能用普通话交谈。在交谈中 能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不
理解的意见与人商讨。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。


教学重点：
1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。
6
教学
目标
教学
重难
点

如有帮助，欢迎下载支持
教法
学法
教学
措施
2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
3、培养学生自读自悟的能力。
4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达
意方面的作用
教学难点：
1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力;
2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力;
3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。
讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法；演示法；陶冶法等。
自主学习、探究学习、合作学习。
（一）提高高课堂教学效率的方法：
1、课 前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不
断地根据学生学习情况调整自己的 教学思路，教学设计。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与， 主
动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感
悟中学习。
3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加
重要。
（二）补差意见：
1、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。
2、给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。
3、多与后进生谈心，多做情感交流。
（三）学生学习兴趣、素质的培养
1、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引
导。
2、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。
3、注重学习习惯的培养。









7

如有帮助，欢迎下载支持
余庆县龙溪二小 语文 学科教学进度计划
（2013——2014学年第二学期）
班级 三（1）班 任课教师彭兴会
单元 教学内容（单元主题）
主题：
感受大自然的美好。
内容：
1.《燕子》 2.《古诗
渗透法制教育内容 课时
一
二
三
四
五
六
七
八
两首》3.《荷花》 4.《珍珠
泉》 语文园地一
主题：
爱护周围环境。
内容：
5.《翠鸟》 6.《燕子
专列》7.《一个小村庄的故事》
8.《路旁的橡树》语文园地二

主题：
怎样看问题；怎样想问
题。
内容：
9.《寓言两则》10.《惊
弓之鸟》11.《画杨桃》 12.
《想别人没想到的》 语文园
地三
主题：
丰富多彩的儿童生活
内容：
13.《和时间赛跑》 14.
《检阅》15.《争吵》 16.
《绝招》语文园地四

主题：
可贵的亲情、友情。
内容：
17.《可贵的沉默》 18.
《妈妈的账单》 19.《她是
我的朋友》20.《七颗钻石》 语
文园地五

主题：
神奇的科技世界。
内容：
21.《太阳》 22.
《月球之谜》23.《果园机器人》
24.《我家跨上了信息高速路
》语文园地六
主题：
国际理解和友好。
内容：
25.《太阳是大家的》
26. .《她是我的朋友》27.《救
援队真棒》 28.《卖木雕的少
年》 语文园地七
主题：
神话故事、传说。
内容：
29.《古诗两首》 30.《西
门豹》31.《夸父追日》 32.
《女娲补天》 语文园地八

期末复习
13
在《翠鸟》一课渗透《中华人民共
和国野生动物保护法》
14
在《一个小村庄的故事》渗透《中华
人民共和国森林法实施条例》
13
12
在《她是我的朋友》渗透《中华人民
14
共和国献血法》
13
在《她是我的朋友》一课中《中华人
13
民共和国国旗法》
13


8

如有帮助，欢迎下载支持










9