部编人教版六年级上册语文全册试卷(新版教材)
湖北教育考试院-入党积极分子申请书
新版部编人教版六年级
上册语文全册试卷
按照2019年最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2019年审定
最新版教材编写,试卷内容
详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。
本套
试卷还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下
载.
试卷目录：
新版部编人教版六年级上册语文第一单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第二单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第三单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第四单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文期中试卷（2套）
新版部编人教版六年级上册语文第五单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第六单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第七单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文第八单元试卷（1套）
新版部编人教版六年级上册语文期末试卷（2套）
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(36分)
1．加点字的注音全对的一组是( )(3分)
A．蒙(ménɡ)古 硕大(shuò)
苍穹(qiónɡ)
．．．
B．琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染
．．．
C．勾勒(lēi)
．
D．鄂(è)温克
．
摇曳(yè)
．
参差(cī)
．
妩媚(wǔ)
．
馥(fù)郁
．
2．读拼音，写词语。(5分)
3．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)
胜利的( )息
弥漫的( )烟 俊( )的姑娘
陡( )的悬崖 畅( )的商品 (
)好的苹果
4．照样子，写词语。(4分)
(1)断断续续(AABB式)
________________ ________________
(2)亮晶晶(ABB式)
________________ ________________
(3)一碧千里(含有数字) ________________
________________
．．
(4)昏昏睡去(AABC式)
________________ ________________
．．
5．在括号里填上恰当的词语。(9分)
( )的草原 (
)的小河 ( )的香气
( )的音韵 ( )的眼睛 (
)的彩衣
( )的风光 ( )的清风 ( )的静谧
6．写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)
(1)七八个星天外，两三点雨山前。(
)
(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( )
(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( )
(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的
无限乐趣。( )
7．按要求写句子。(8分)
(1)唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句
话合并成一句话)
___________
_____________________________________________
(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为
陈述句
)
____________________________________________
_____________
(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比
喻句)
__
__________________________________________________
_____
(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)
．．
_________________________________________________
________
二、综合展示厅(15分)
8．读句子，加标点，谈发现。(8分)
(1)只有走近你 才知道还有一种美丽叫作和谐 只有聆听你的心
跳
才知道还有一种和谐是生命
(2)老师是园丁 浇灌着祖国的花朵 老师是明灯
照亮前行的
路 老师是引路人 指引前进的方向
(3)艺术有两个起源 一是理想
理想产生欧洲艺术 一是幻想
幻想产生东方艺术
我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。
9．根据语境，填入合适的诗词句。(3分)
(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，
真是
“____________________，____________________”。
(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，
真是“_______
___________，__________________”。
(3)诗人与朋友喝完酒后，
约定重阳节时前来赏菊花，这真是
“__________________，___________
_______”。
10．口语交际。(4分)
大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。
刘一飞：听到“轰隆隆”的
雷声，我仿佛听见________________
______________________
_________________________________。
赵 纯：_______
_________________________________________
_____
___________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。
鲁 欢：听到___
_______________________________，我仿佛听
见_________
_____________________________________________
_
__________________________________________________
____。
三、课本直通车(5分)
11．回顾课文内容填空。
(1)是啊！蒙汉情深______________，________________话斜阳！
(2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么
________
____，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
(3)古人词云
“__________
______________”“________________________”。在细
雨迷
蒙中，着了水滴的丁香格外____________。
(4)我总是仰望高空，对光明______
______；我从不____________，也
不____________。
四、阅读检阅台(19分)
(一)下面是天津的一个公交车站牌。
12
．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是
______________
_______，标“★”的是第__________站。(3分)
13．879路公交车首班车的
发车时间是________，末班车的发车时间
是________。(2分)
14．现在
是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交
车去水上公园玩，他可以在这个站牌下
等车吗？为什么？(4分)
_________________________________
______________________
________________________
_______________________________
(二)空山鸟语(节选)
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的
鸣叫，谁
都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝
上晒太阳的小花蛇
也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头
顶
上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情
意，像滑滴在青石上的一
线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉
这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体
态，更
喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队
地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵
闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的
音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这
片深山广林，要不
，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。<
br>在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽
断、忽续、忽近、忽远，那
缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕—
—咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。
到山上来
，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！
鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在
峰峦间，流淌在涧谷
间。
我想做一只鸟，在山中。
15．在加点字的正确读音下画横线。(3分)
谛(dì tí)听 撒(sā
sǎ)野 缥(piāo piǎo)缈
．．．
16．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？
它们的鸣叫声分别有什么特点？
(3分)
_______________________
________________________________
______________
_________________________________________
17．用“——”画出文章中任意一个拟人句。(2分)
18．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)
_________________
______________________________________
________
_______________________________________________
五、习作百花园(25分)
19．题目：__________的旅行
提示：1.
把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物
或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受
写下来。
2．把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。
第一单元达标检测卷
一、1.D
2．豆腐 陈列 妩媚 微笑
彩虹 幽雅 点缀 笨拙 模糊
恍然
3．消 硝 俏 峭 销 削
4．示例：(1)熙熙攘攘 轻轻悄悄
(2)热腾腾 胖乎乎
(3)一目十行
一曝十寒 (4)耿耿于怀 呱呱坠地
5．示例：一碧千里 明如玻璃 幽雅 优美
亮晶晶
俏丽 旖旎 芬芳馥郁 无限
6．(1)对偶 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人
7．(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
(3)示例：你犹如一位尊贵而仁
义的国王，对下层弱者显得和蔼可
亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
(4)示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体
会到园丁的辛勤。
二、8.(1)， ； ， 。 (2)， ； ， ； ， 。
(3)， ， ； ， 。
分号
9．(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
(2)稻花香里说丰年 听取蛙声一片
(3)待到重阳日 还来就菊花
10．示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀
听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声
“哗哗”的流水声 同学们在翻动着书页
三、11.(1)何忍别 天涯碧草 (2)清鲜 明朗
(3)芭蕉不展丁香结
丁香空结雨中愁 妩媚
(4)心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏
四、(一)12.38
水上公园东门 12 13.6：00 22：00
14．不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水
上公园方向相反
的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。
(二)15.dì
sā piāo
16．绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复；山雀，短促而嘹亮的鸣声；
鹧鸪，忽断
、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。
17．示例：过午之后……鸟儿们静默了。
18．表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。
五、19.思路点拨：选择自己喜欢的一
种植物或动物，把题目补
充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植
物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自
然的热爱之情。 例文略。
第二单元达标检测卷
一、基础训练营(37分)
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
磅(pánɡ bànɡ)礴 绷(bēnɡ běnɡ)着脸 擎(qín qínɡ)着
．．．
皖(wǎn wán)南 黑魆魆(xū yuè) 逶(wēi wěi)迤
．．．
2．认真拼读写词语。(5分)
3．辨字组词。(5分)
渡（ ）
栏（ ）
冀（ ）
踱（ ）拦（ ）翼（ ）
副（ ）
抡（ ）
福（ ）
抢（ ）
4．选出能与下列词语搭配的词语，画“——”。(9分)
掌声(热烈 热情) 爆发(战斗 战争) 气势(磅礴 雄厚)
掩护(群众 树木) 检阅(部队 战友) 失去(联系 关系)
牺牲(生活 生命) 陷入(沉思 未来) 前途(光明 明亮)
5．查字典填空。(4分)
“汇”用音序查字法，先查大写字母___ ___，再查音节______；
用部首查字法，先查部首______，再查______画。它在字 典中的
解释有：A.河流会合在一起。B.由甲地把款项寄到乙地。C.聚合。
D.会聚在一起 的东西。请为下面加点字选择正确的解释。
汇报( ) 词汇( ) 汇款( ) 汇注( )
．．．．
6．把词语补充完整，并根据意思选词语。(6分)
万( )千( ) ( )七( )八 ( )山( )海
全神( )注 ( )天( )地 ( )首( )胸
张( )结( ) 千( )一发 居高( )下
(1)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。( )
(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。( )
(3)形容纵横杂乱。( )
7．按要求写句子。(5分)
(1)石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(改为比喻句) <
br>_______________________________________________
__________
(2)这是声音。(扩写句子)
________________
_________________________________________
(3)在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)
________
_________________________________________________
(4)这火光微弱。
这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词
把两句话合并成一句话)
________
_________________________________________________
(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。
(修改病句) ________________________________________________
_________
二、综合展示厅(9分)
8．日积月累，将下列句子补充完整。(6分)
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设
事业，呕心沥血。他用自己
的一生，告诉我们什么叫“____________________，<
br>____________________”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆
场，真的是“捐躯赴国难，
________________________”。
(3)
为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，
因为他们知道：“祖宗疆土，____
____________，不可以
________________。”
(4)即使自己
地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是
“__________________”。
9．有一所中学的校长将顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改
为“天下兴亡，我的责任”悬挂于
学校墙上。你赞同他的这种改法
吗？为什么？(3分)
_________________
________________________________________
______
__________________________________________________
_
_____________________________________________
____________
三、课本直通车(11分)
10．我当小判官。(对的打“√”，错的打“×”，5分)
(1)礼炮由五十四门大炮齐发
，一共二十八响，代表从中国共产党的诞
生到中华人民共和国成立共走过二十八年历程。( )
(2)《七律·长征》中说“飞夺泸定桥”一事的诗句是“大渡桥横铁索
寒”。( )
(3)《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争时期，八路军的五位
战士为掩护
部队主力与群众转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖
的事。( )
(4)《开国大典》一
课按开国大典举行的顺序依次写了会场布置——阅
兵式——群众游行——开国大典。( )
(5)《灯光》一文中“多好啊！”出现了三次。( )
11．根据课文内容填空。(6分)
(1)五岭__________腾_________
_，乌蒙__________走__________。
金沙水拍__________，大渡桥横__________。
(2)这庄严的宣告，这
__________的声音，使全场三十万人一齐
__________起来。这庄严的宣告，这__
________的声音，经过无线
电的广播，传到__________________，传到__
____________，使全
中国人民的心一齐__________起来。
四、阅读检阅台(18分)
(一)阅读漫画《启蒙教育》，完成下面各题。
12．你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么？发挥想象，写一写。(3分)
__________
_____________________________________________
_
__________________________________________________
____
13．说说这幅漫画有什么现实意义。(4分)
_______________
________________________________________
(二)抗日英雄赵一曼
“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰
骋于白山黑水之间，其“红枪白
马”的英姿令日寇闻风丧胆。
一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为
了获取所需情报，一边以药物治疗维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，
使用非人的酷刑和“心理战术”进
行逼供，但无论是肉体上的摧残还
是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日<
br>寇一无所获。
在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，
但在半路
上她不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电
刑，企图通过破坏
神经达到让她开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼
终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了
她至爱的儿子、
人民和祖国……
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死
刑。
在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：
我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到
了牺牲的前夕。什么是牺牲？
就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；而在今天以后，妈妈却只
能留在你的记忆里了。
我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命
的儿
子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，
我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地
告诉所有的人，你的母亲叫赵
一曼。
1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，
年仅31岁。
14．从文中找合适的词语填空。(2分)
( )的革命气节 (
)的民族气概
( )的日寇 ( )的呼喊
15．联系上下文，解释下面的词语。(2分)
(1)闻风丧胆：____________
____________________________________
(2)穷凶极恶：_
_______________________________________________ 16．“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”赵一曼有什
么让儿子自豪的？(2分)
______________________________________________
__________
____________________________________
____________________
17．赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺牲的理解。(2分)
_____________
___________________________________________
___
__________________________________________________
___
18．你还知道哪些革命英雄？请列举两到三位。(3分)
___________
_____________________________________________
五、习作百花园(25分)
19．请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要抓住活动的
场面
来具体描写，题目自拟，表达清楚，语句流畅。
第二单元达标检测卷
一、1.pánɡ√ běnɡ√ qínɡ√ wǎn√ xū√ wēi√
2．沸腾
悬崖 日寇 旗帜 喜悦 爆炸 山涧 冰雹 距离
隆重
渡河
栏杆
冀中
副手
抡起
3．示例：
踱步阻拦双翼幸福抢东西
4．热烈 战争 磅礴 群众
部队 联系 生命 沉思
光明
5．H huì 氵 2 C D B A
6．水
山 横 竖 排 倒 贯 惊 动 昂 挺 灯
彩 钧 临
(1)张灯结彩
(2)千钧一发 (3)横七竖八
7．(1)示例：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国
人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(2)示例：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
(3)我想起战友来。
(4)这火光虽然微弱，但是却照亮了部队前进的道路。
(5)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。
二、8.(1)鞠躬尽瘁
死而后已 (2)视死忽如归
(3)当以死守 尺寸与人 (4)位卑未敢忘忧国
9．示例：赞同。这位校长这样一改，更能激发我们每个人的责
任感与使命感。
三、10.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√
11．(1)逶迤 细浪
磅礴 泥丸 云崖暖 铁索寒
(2)雄伟 欢呼 雄伟 长城内外 大江南北 欢跃
四、(
一)12.示例：我们一定要小心手里拿着弹弓的人类，一旦被
打中，我们就会被抓进笼子里去，失去自
由。
13．示例：这幅漫画告诉我们要爱护鸟类，不要随意伤害小鸟。
(二)14.崇高
无畏 穷凶极恶 撕心裂肺
15．(1)听到一点儿风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。
(2)形容极端残暴恶毒。
16．她在敌人的严刑逼供下没有说出情报；为了祖国为了人民，
她献出了生命。
1
7．赵一曼说的牺牲指永远离开儿子。我的理解：牺牲指为了民
族、国家的利益在必要的时候付出生命的
代价，为了正义的目的舍弃
自己的生命。
18．示例：张自忠、刘胡兰、黄继光。
五、19.思路点拨：读题思考，这是什么活动？(运动会、篮球比
赛、成语接龙比赛…
…)为什么让你难忘？选择最难忘的一次活动，
按照“活动前——活动时——活动后”的顺序来写，重点
写清活动的
过程。在写活动场面的时候，要运用点面结合的方法，抓住人物的动
作、神态、语言
来写，抓住场上的气氛来写。 例文略。
最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册第三单元试卷
一、括号里的汉字都要写好（8分）
shū
niǔ fán yǎn dǒu sǒu qiāng dí
（ ） （ ） （ ） （ ）
Wéi bó pang bó qū shì
gōu hè、
（ ）（ ） （ ）
（ ）
二、 它们长的很像，我也能分辨。（4分）
概 （
） 挨（ ）淌（ ）烁（ ）
慨（ ） 埃（
） 倘（ ）砾（ ）
三、 我会查字典（4分）
1、“孑”是
字，共 画，音序查字法先查大写字母 ，再查音
节 ，“孑遗”指
。
2、“渺”是 结构的字，用部首查字法，先查 部，再
查
画；音序查字法先查 ，再查音节 ，组词 。
四、对号入座（12分）
1、“风”：A、态度、姿态；B、传说的，没有确实根据；C、自然现象；D、景象
（1）他怕受公主奚落，就让风度翩翩的仆人假扮王子，最后在关键时刻再换回
来。（
）
（2）九寨沟景色美，是我国著名的风景区。（ ）
（3）屋外的海风呼啸着。（ ）
2、“打”：A、举，提；B、捉；C、经营、管理；
（1）渔民出海打渔很辛苦。（ ）
（2）爸爸做生意很忙，妈妈负责打理家务。（ ）
（3）小明这几天连续加班，累得他快打不起精神了。（ ）
五、选择合适的词语，用“√”标出来。(4分)
(1)父亲保持着他那惯有的(严正 严峻)态度，没有向他们讲任何道理。
(2)我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间(僻静 偏僻)的小屋里。
(3)出版社的编辑正在一丝不苟地(审理 审阅)稿件。
(4)没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈 激烈 剧烈)的阻击。
六、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(8分)
精兵(
)政 坚贞不( ) 千( )一发
死得其( ) 重(
)泰山 ( )精会神
(1)________________________
________________________________
(2)_____
__________________________________________________
_
七、选词填空。(每组关联词语只填一次，8分)
无论……都……
虽然……但是…… 因为……所以…… 只要……
就…… 如果……就……
(1)( )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。
(2)( )你说得对，我们( )改正。
(3)(
)我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )
不怕别人批评指出。
(4)( )工作量有多大，总理( )一丝不苟。
八、按要求完成句子练习。(8分)
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
___
__________________________________________________
____
(2)这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？(改为陈述句)
<
br>_______________________________________________
_________
(3)你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句)
_____
__________________________________________________
_
(4)读了本单元的英雄故事，我想到了做不了参天大树，就做一棵平凡的小草吧。
(仿写)
做不了大江大河，就做__________________________；做不了_
__________
九、按照原文内容填空。（8分）
1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了（
）的说明方法，如：“十
多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。
2.“玲珑”的意思： “玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：
3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：
4.（
），无边光景一时新。（
），万紫
千红总是春。（春日，朱熹）
5.这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的的情感?
6在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（ ）的星球，
在他的大
气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大
气层非常（
），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上
没有（
），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（
），紫外线和各
种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
十、阅读。(16分)
英 雄
大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。
老头也很高，但不气派，而且很瘦，因
为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里
做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。
每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外
国商人，但从来没有人正眼看
过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任
何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就
会低头在桌上找上一气，
从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。
后
来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英
雄，至今身上还留有一颗敌人的
子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城
市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无
女，又不甘寂寞，就托
人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了<
br>贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。
白领们没有探究这个故事的
真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨
重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架
。没有人相信老头的故事是
真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄
。
老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮
亮的匕首扎
进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。歹徒
是与下班的白领们一起走出电梯的，
在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的
大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收
发室的门并立在了两个年轻人的面
前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，
老头怒睁
的双眼里喷着让人胆寒的火。
年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看
到了钳子等工具，人们还来不
及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两
只暴
着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……
这座大楼里所有的白领都自发地参加
了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白
领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老
头的勋章。
1．用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从________
__到
__________。(4分)
2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无
力”，他真的“干巴无力”吗？从第几
自然段可以看出来？(4分)
______
__________________________________________________
3．文章说“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，
什么是“英雄的真正面目”？(4分)
_______________________
_________________________________
4．说说最后一个自然段中加点词语的含义。(4分)
____________
___________________________________________
十一、习作练习(20分)
每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。你的梦想
是什么呢？你
想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为题，写一篇文章。
要求：题目自拟，写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字
字数在500字左右
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(4分)
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi
jiàn(
),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听
着就让人感到万分jiū
xīn( )。
(二)给下列加点的字选择正确读音。(8分)
流淌
(tǎnɡ tānɡ) 自作
自受(zuō zuò)
．．
废话(huì fèi) 势不可当
(dànɡ dānɡ)
．．
飞溅
(zhàn jiàn) 喃喃
自语(nán lán)
．．
熄灭(xí xī) 不假思索(jiǎ jià )
．．
(三)按要求给下面词语分类。(8分)
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
1.褒义词:
2.贬义词:
(四)根据要求,完成句子练习。(16分)
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一
个句子。(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
2. 把下面的句子改写成比喻句。(4分)
老人很凶。
3.缩写句子。(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4.改成陈述句。(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这
样做不可。
(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)
1.《穷人》一课开头的环境
描写可有可无,可以删去,不影响小说
的表达效果。( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别
致,富含深意。( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人
物形象。( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清
的老妇人,说明人与人之间要互相尊重
。( )
二、积累运用。(10分)
1.《穷人》的作者是 国作家
,其代表作有
《 》《 》《 》等。(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶
书》: ,
。儿童相见不相识,笑问客从何处
来。(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁
补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎
湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑
又
冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还
没有熄,食具在搁板上
闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在
海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时
候还没有回
来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。(2分)
(1)干干净净(AABB):
(2)闪闪发亮(AABC):
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句
子。(2分)
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)
(二)课外阅读。(12分)
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当
日落西山的时候,小鞋匠都忍不
住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。 <
br>又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是
不是有个大个子军人来这儿修
过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付
你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一
个月的保管
费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问“怎:
么大个
子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚
步,用
的声音对小鞋匠说“:用不着了,他的双腿,已经
在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢
谢你了!”说完,
军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。(2分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A.简要的 B.稍加 C.大致
(2)“沉思”的“沉”解释为( )。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。(2分)
(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小
鞋匠
的心情。
(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语
是 。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第
处,省略的内容是
,省略的原因是 。
(3分)
4.“军人止住了脚步,用
的声音对小鞋匠说”一句中应填
入的词语是( )。(2分)
A.轻快 B.高亢
C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是
,文中最能体现他对人民
负责精神的语句: (3分)
四、习作平台。(30分)
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其<
br>中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,
注意表达真情实感。
参考答案
第四单元提升练习
一、(一)流淌 飞溅 咆哮 揪心
(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
(三)1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀
武断 阴险 狡猾
凶恶 卑鄙 阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一
个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶
猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现
得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令
人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这
样做。
(五)1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕
二、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平
安娜·卡列尼娜 复活
2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好
处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养
狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗
能陪我玩
儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家
里养一只小狗吧!
三、(一)1.(1)安安静静 高高兴兴 (2)津津有味 斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂
着白色帐子的床上,五个孩子
正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪
花。海
上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没
有回来。
4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。” 一个“破”字,
说明他们生活贫困。
(2“)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”
说明他们生活艰难。
(二)1.(1)B (2)C
2.(1)着急等待 (2)日落西山
3.③
被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人
“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”
四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,
可写的人或事很
多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你
留下了
深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详
细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特
点。
最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册期中试卷
一、看拼音,写词语。（6分）
kuí wú( ) lín shī(
)
bào yuàn( ) dǎo méi( )
dào qiàn
( ) yōu yánɡ( )
二、用“”选择正确的字形或读音。（6分）
树冠（guān guàn） 瀑河（pù bào） 厌恶（è wù） 唱和（hè hé）
散布（sàn sǎn） 传奇（chuán huàn）戏曲（qǔ qū） 音乐（lè
yuè）
三、补充成语,并按要求答题。（14分）
( )( )不安 (
)骨( )心
流( )忘( ) 一( )( )往
自( )自( ) 心( )肉( )
(1)将词语补充完整。
(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。
(3)选择合适的词语填空。
（4）十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将(
),
坚持不懈。 ?回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。
四、按要求填空（4分）
“屈”在字典里的意思的解释有：1.弯曲，使弯曲；2.屈服，使
屈服；3.理亏
4.委屈，冤枉；5.姓将下列词语中的屈字给出正确的解释。
顽强不屈（
） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招( )
五、用下面的词语组成一句话（4分）
沮丧：
心满意足：
六、开心词语岛。（7分）
1.选词填空（4分）
宣布 宣告 宣讲 宣读
宣传
(1)我们要向低年级的同学（ ）毛泽东同志的事迹。
(2)老师在班会上（ ）了关于表扬李文同志的决定。
(3)老师（
）；学雷锋活动现在开始。
(4)毛主席的（ ），经过无线电的广播传到大江南北。
3.给加点词，选择正确的解释。（3分）
首：A.头； B.第一； C.量词；
D.领头人。
(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。（ ）
(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。（ ）
七、按要求写句子。（6分）
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)
2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
3.我身无分文。
我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用
恰当的关联词把两句话合并为一句话)
八、把下列有关诚信的名言补充完整。（8分）
1.轻诺必。
2.民无不立。
3.诚者,;诚之者, 。
4.,纤毫必偿;有所期约, 。
九、按照原文内容填空。（7分）
1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了（
）的说明方法，如：“十
多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。
2.“玲珑”的意思： “玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：
3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：
在课文《宇宙生命之谜》中，宇宙飞船发现，火星是一个非常（ ）的星球，
在他的大气
中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠的1%；火星的大
气层非常（
），96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上
没有（
），它的大气层中有没有臭氧层，因而不能（
），紫外线和各
种宇宙线的照射，所以这些因素都说明，在火星上生命难以生存。
1.课文《
竹节人》以竹节人为线索，回忆了童年往事，请在横线上填上合适的词，
实力文章情节。
概括迷竹节人——（ ）玩法介绍——（ ）老师没收、迷竹节人……….
2.“我们全迷上了斗竹节人”
。洗涤课文，用下面的句式说说竹节人给我们带
来了哪些乐趣。
竹节人之趣在于（
）。原文中这样写到（ ）。
十、阅读短文,回答问题。（18分）
小 海 蒂(节选)
约翰娜?斯比丽
海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。克
拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,
可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。
“你再用点儿劲踩实些,”海蒂说,“那样不会疼的。”
“是吗?”克拉拉半信半疑地说。她
按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然
后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一
下!”海蒂督促她。
克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走
了!”
海蒂喊的声音比她还高:“噢!是真的!你能走了!”
克拉拉继续走下去,
一步比一步稳当。海蒂欢呼着:“啊,今后我们每天都可
以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了!你也能
像我一样到处跑,不用再坐轮椅了,
这真是再好不过的事!” 克拉拉满心喜悦。从此以后,自己竟也能
身体棒棒的,
走路快快的,再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福
的
事吗?
离遍地鲜花的山坡不远了,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。
三个人走到
一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。
1.从文中找出下列词的反义词。（3分）
沮丧—( ) 痛苦—( )
喜笑颜开—( )
2.用“”画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。（4分）
3.在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用?（3分）
4.读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?（4分）
5.最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?（4分）
十一、习作。（20分）
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更
加精彩。如
果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。
请你
以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。500字左右
最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册期中试卷
一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，
打上“√”，有错的打“×”。
（6分）
1. 慷慨（kǎi） 窘（jiǒnɡ）相
殷（yīn）勤 纷至沓（tà）来 （ ）
2．勘（kān）测 威胁（xié）
潺潺（chán） 苟延残喘（chuǎn） （ ）
3. 真挚（zhì） 搁（ɡé）板
霎（chà）时 寝（qǐn）不安席 （ ）
二、辨字组词。（8分）
竭（
） 侠（ ） 浆（ ）
眷（ ） 歇（
） 狭（ ）
渴（ ） 峡（ ） 桨（
）
巷（ ）
三、仿照例子，写成语。（4分）
古色古香
津津乐道
罪魁祸首
南辕北辙
四、照样子，写句子。（6分）
例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。
人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服?
1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
2．桂子花开，十里飘香。（扩写）
例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。”
詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。
3.
贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。”
五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1.“《怀念母亲》的作者是季羡林写的。”这是个病句。（ ）
2.“啊，老桥，你如
一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句
话运用了拟人的修辞手法。（ ） 3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的，是第一条完全由我国工程技术人员设计施工
的铁路干线。（
）
4.“子期死，伯牙谓世再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。（ ）
5.《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（ ）
6.《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。 （ ）
六、按照原文填空（10分）
1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了（
）的说明方法，如：“十
多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。
2.“玲珑”的意思： “玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：
3.从课文中，可以看出作者对故宫的感情是：
4.（
），无边光景一时新。（
），万紫
千红总是春。（春日，朱熹）
5.这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的的情感?
6.课文《桥》，本文作者深情的塑造了一位（
）的光辉形象，他
有（ ）的崇高精神。
7．课文以桥为题目的深刻含义？
8.《桥》在表达方式上有哪三个突出的特点？
学过了《穷人》课文，回答问题
1.故事发生在（ ）
A.解放前的旧中国
B.现在的资本主义国家
C.沙俄统治时的中国
七、根据文学作品及诗人填空（10分）
轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《
》，
感受了唐代诗圣（ ）的“随风潜入夜，
”
的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，
”的美妙，领略了
元曲中那“青山绿水，
”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，
还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。
八、课内外阅读，按要求做题。（30分）
（一）只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘
的
是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄
的水
蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美
丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米
的星球。在群星璀璨的宇宙中
，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
1.地球在宇航员的眼中是怎样的?请用一句话概括。（2分）
2.文中画“ ”的句子将地球比作 、
，
形象生动地说明了：
（4分）
3.文中画“ ”的句子用了对比、 、
的说明方法，
说明了：（4分）
4.“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去
掉
吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?（3分）
（二）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，
他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上
一行
不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦
了!”我问小侄儿：“干嘛送
我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师
教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受
到帮助，都不能忘了说谢谢。”
我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心
安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如
此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，
我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸
了又摸，不相信地问我：“这么薄的东
西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，
母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己
熟睡的孩子，有一
点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海
中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快
乐。父亲不善言辞，以前一个月和
我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾
着父亲的
脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦
的劳动
铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次
牵了父亲的手，他和我的话竟多
了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，
也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机
，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，
7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她
说成绩的取得，是老
师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1.从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）
A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 （ ）
B.由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。 （ ）
2.文中画线的句子意思是说（ ）（2分）
A.亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。
B.亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。
3.仔细阅读短文后填空。（5分）
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：
“
”。短文写了侄儿向 感恩，
“我”向 和 感恩，女儿向
感恩。
4.文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”（6分）
（1）请问“我”为母亲创造了什么快乐?
（2）文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。
九、习作。（20分）
生
活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他（她）
关心、爱护或帮助你的一件
事，写出来与大家分享。
提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，
有真情实感。
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部编人教版六年级上册第五单元试卷
一、在加点字的正确读音上打“√”。(6分)
憎恶(è wù)
情不自禁(jīn jìn)