英语阅读材料-地球物理学排名

第三单元测试卷

题号
得分
一

二

三

总分


一、积累与运用。(44分)
1．根据语境写词语。(8分)
(1)jiē kāi(揭开)火星神秘的面纱，科学家们发现，火星很gān zào(干燥)，上面没有
cí chǎng(磁场)，大气中也没有臭氧层，不能dǐ yù(抵御)紫外线。
(2)wēi fēnɡ lǐn lǐn(威风凛凛)的将军上台了，只见他手持tiě ɡùn(铁棍)，猛地一
duò jiǎo(跺脚)，大喝一声，跳起来，一下子就把贼人打pā xià(趴下)了。
2．选择题。(12分)
(1)下列加点字注音无误的一组是(D)
A．卡住(kǎ) 金箍棒(kū) 正月(zhēnɡ) 风靡全班(mǐ)
．．．．
B．俨然(yǎn) 矗立(chù) 别出心裁(zhāi) 叱咤风云(chà)
．．．．
C．挨揍(zòu) 琉璃(liú) 额枋(fánɡ) 沧海一粟(sù)
．．．．
D．盔甲(kuī) 豁口(huō) 叉腿(chǎ) 一哄而散(hònɡ)
．．．．
(2)下列词语书写全部正确的一组是(C)
A．颓然 疙瘩 大步留星 B．拍摄 培养 技高一酬
C．雕刻 沮丧 心满意足 D．陨石 班点 曝露无疑
(3)“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至 全校”，
．．
下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是(A)
A．电脑在大城市里已经普及，但在极偏远地区还是个新鲜事物。
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B．雨后，竹林的空气很新鲜。
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C．妈妈从早市上买了新鲜的水果和蔬菜。
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D．妈妈给乐乐买了一个刚出炉的新鲜面包。
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(4)下列句中加点词语运用合适的一项是(B)
A．大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈地看着黑板。
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B．课间操时间到了，同学们井然有序地进入操场。
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C．王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
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D．李明在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，我们听了很受启发。
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(5)将下列语句填入横线处，使句意最连贯的一项是(B)
几十年来，霍 金的身体被禁锢在轮椅中，________，________，________，________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以来引力物理学领域最大的
权威。
①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A．④①②③ B．④①③② C．①④③② D．①③②④

(6)下列说法不正确的一项是(D)
A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。
B．《竹节 人》一文如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，要关注老师没收玩
具、玩玩具的内容，重点梳 理故事的起因、经过、结果。
C．读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 < br>D．读文章的时候，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样可以更
好地读懂文 章。
3．选择下面句子使用的说明方法，将序号填在括号里。(10分)
A.举例子 B．作比较 C．列数字 D．下定义 E．打比方
(1)走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(E)
(2)前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。(B)
(3)水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。(C) < br>(4)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝
贺。(A )
(5)“竹节人”是一种用毛笔杆做的玩具。(D)
4．按要求完成句子练习。(8分)
(1)桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(用
夸 张的修辞手法写句子)(2分)
我们自制的乒乓球台很小，简直只有一个巴掌那么大，一不小心，球就被打到了地上。
(2) 下面是《竹节人》中，同学们下课对竹节人入迷的描写，你根据下面的提示，也写
一个入迷的情景。(3 分)
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好
不 热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
爷爷完全沉浸在精彩的戏曲之中。只见他一会儿比划着动作 ，一会儿闭眼跟着哼唱，摇
头晃脑的，完全没有察觉到我和妈妈已经站在他的身后。
(3)你 想参加学校的书法社团，但你把这个想法告诉妈妈后，妈妈觉得你应该以学习为
重，反对你参加。请你用 分条叙述的方法说服妈妈同意你参加。(3分)
妈妈，参加书法社团有很多好处：一是能够让我把汉字 写得更加工整；二是能够帮我改
掉急躁的毛病；三是可以让我放松一下，以更好的状态投入到学习中。您 就同意我参加吧！
5．读课文，填空。(6分)
(1)读《竹节人》时，如果带着“体会传 统玩具给人们带来的乐趣”这一目的，需重点
阅读“我们”投入地制作竹节人、玩竹节人这两部分。
(2)读了《宇宙生命之谜》后，我知道太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
(3) 读了《故宫博物院》后，在游故宫时，我会选择太和殿、景山这两个景点向同行的
人作讲解。
(4)《春日》这首诗中点明出游的时令和地点的诗句是：胜日寻芳泗水滨。
二、阅读与理解。(21分)
(一)竹节人(节选)(7分)
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏(bǐnɡ pínɡ√)风，跟同桌在
．
课桌上又搏将(jiānɡ√ jiànɡ)起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
．
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖 子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎
视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒 气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不
消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫 伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别 的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公
室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能 像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
1．给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。(2分)
2．选文主要写了两个情节，表现 了玩竹节人对孩子的吸引力：①上课也依然意兴不减；
②竹节人被没收后，沮丧透顶，希望找回竹节人。 这是从侧面(正面 侧面)描写的。(3分)
3．对于画“——”句子的理解，下面说法不正确的一项是(B)(2分)
A．具有夸张的色彩，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣。
B．大词小用，用在此处太过夸张。
C．表现了作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。
(二)飞向太空(14分)
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻 的《西游记》，人们
把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。 (然而)
在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人类在真空
中无法呼 吸。宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太 空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射
和高能粒子辐射。太阳电磁辐射产生的可见光和红外 部分主要影响航天器的温度：会损伤航
天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低 轨飞行器轨道控制的负担；
高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。充满强辐射的太空如同一个巨大 的烤箱，让载
人飞行困难重重。
④另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影 响。火箭在上升过程中发
动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。(即使 )飞船在轨道
运行时产生的相对小得多的噪声，(也)相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞 行
产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。
⑤可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而绝非想象中的仙境。
1．在文中的括号里填上恰当的关联词。(3分)
2．载人飞行要克服的难关主要有三个，一 是真空环境对人的影响，二是来自太空强辐
射的影响，三是飞行过程中产生的噪声和振动对人体产生的不 良影响。(6分)
3．文中第②自然段画“——”的句子，“很可能”一词不能删去，因为“很可能” 表示
可能性很大，删去的话太绝对，与实际情况不符。(2分)
4．文中第③自然段画“——”句子运用的说明方法是打比方。(1分)
5．小刚带着“太空 飞行中，太空强辐射会带来哪些影响”这个问题阅读，应仔细阅读
第③自然段；飞飞想了解太空飞行中产 生的噪声和振动对人体的影响，应仔细阅读第④自然
段。(2分)
三、表达与习作。(35分)
1．语言实践。(5分)
为了丰富校园生活，你希望 学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这
项活动拟一条宣传标语。
示例：活动名称：辩论赛
宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌剑练口才
活动名称：舞蹈大赛
宣传标语：踏着节奏，舞出风采；释放激情，舞动心灵。
2．习作。(30分)
题目：________给我带来了快乐

提示：什么给你带来了快乐？是家庭、学校，是老师、同学，还是某一动物、 植物，或
是某项活动？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
请根据上面的提示与要求写一篇500字左右的文章。