人教版六年级上册语文期末考试卷(含答案)
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下期期末质量监测试卷
六年级 语文
命题人:
审题人：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准
准考证号：
考证号填写清楚，并认真核对条形
码上的姓名、准考证号和科目；
2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色
正确
注
墨水签字笔书写，否则作答无效；
填涂
意
3．在草稿纸上答题无效；
示例
事
4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔
项
迹清晰、卷面清洁。
□
此方框为缺考考生
标记，由监考员用2B铅笔填涂。
时量：90分钟 分值：120分
一、基础知识（
50分）
1.认真拼音写词语。（8分）
jùn mǎ
táo cuàn ké sòu mò shēnɡ
（
） （ ） （ ） （
）
sù liào zhēn zhì qín
jiàn rì kòu
（ ） （ ）
（ ） （ ）
2.用“
”给加点字选择正确的读音。（4分）
入场券
．
（juàn quàn）
绷
．
脸（běnɡ bēnɡ）
肖
．
像画 （xiāo
xiào ） 摩 挲
．
（suō sā ）
3.补充成语，并解释所填的字。（4分）
大病新（ ）：
（ ）经风霜：
响（ ）行云：
（ ）味盎然：
4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）
（1）闰土的心里有（
）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
（2）蔺相如机智应对秦王，将（
）和氏璧完好无损地送回了赵国。
5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“”。（2分）。
（1）洋 洋 兮 若 江 河。
（2）七 八 个 星 天 外， 两 三 点 雨 山
前。
6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分）
（1）“幽”是独体结构，音序是Y。 （ ）
（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法
一样。
（ ）
（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。 （ ）
（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。（ ）
7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）
（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的
这件
（1）下列成语书写全部正确的一组是（ ）
事，它体现了闰土
的品质。
A.流连忘返 可见一班 牙牙学语 一如既往。
（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升
B.意味深长
百练成钢 北风怒号 振耳欲聋
高 ，穿过微云；
。
C.久别重逢 独具匠心 长途跋涉 不拘一格
（7）横眉冷对千夫指， 。 《自嘲》
D.兴高彩烈 苟延残喘 迫不急待 罪魁祸首
（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市？
二、口语交际。（4分）
（ ）
国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校
A.洛阳 B.成都
C.南京 D.重庆
即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。
（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是（ ）
（1）为了激
发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）
B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
上联： 国学经典
下联： 弘扬
C.白日依山尽，黄河入海流。
（2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（
）
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1分）
（4）下面人物与情节搭配不当的一项是（ ）
A.《史记》
B.《论语》 C.《诗经》 D.《庄子》
A.三顾茅庐————诸葛亮
B.孙悟空————大闹天宫
（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）
C.鲁智深————倒拔垂杨柳 D.刘姥姥————进大观园
A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。
（5）下列句子，没有语病的一句是（ ）
B.
A.他办事很武断，深得大家称赞。
三、拓展提升。（20分）
B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。
1.补充成语、歇后语、句子。（4分）
C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。
己所不欲，
，可以为师矣。
D.通过这次活动，我们增进了友谊。
8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）
前人栽树，
广东人唱京剧──
（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）
2.根据诗句写成语。（3分）
例： 花落知多少（不计其数）
万紫千红总是春（ ）
（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）
一支红杏出墙来（
） 飞流直下三千尺（ ）
3.写上成语故事的主人公。（2分）
入木三分（ ）
指鹿为马（ ）
（3）残阳很红。（比喻句）
4.根据提示，猜一猜。（3分）
（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）
（1）德国 失聪
音乐家 命运 人物：
（2）乐曲
俞伯牙 弹琴 知音 成语：
（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）
（3）小说
闰土 鲁迅 回家 作品：
5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）
（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句
（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）
，
来形容。
（7）仿写句子。
（2）诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是
， 。
例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。
花朵，如果害怕
，那它永远
（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是
，如果害怕 ，那它永远
。
（4）他做事太执着，总是
，现在后
9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）
（1）孤村落日残霞，
。《天净沙·秋》
悔已经来不及了。（填俗语）
（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ”。
（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是 。
（歇后语）
《伯牙绝弦》
（3）昔我往矣，
。《诗经·釆薇》节选
（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是
。
（4） ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
（填作品）
你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）
6.
（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 （ ）
（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。 （ ）
四、文言文阅读。（5分）
以学自损 不如无学
夫学者，所以求益耳。见人读
数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，
人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。
【注释】夫：句首发语词。 益：长进。 鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
（1）解释加点的字。（2分）
凌忽长者：
人疾之如仇敌：
．．
（2）翻释句子。（1分）
如此以学自损 ，不如无学也。
（3）用原文句子回答“如此以学自损， 不如无学也”中“如此”是指什么？
（1分）
（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）
五、课外阅读。（11分）
没有一种给予是理所应当的
①老人是菲律宾华侨，在海
外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济
世助人，造福家乡的念头。
②于是，老
人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来
个学生的名单，他从中选定人选作为资助
的对象。
③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、
巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上
的孩子。家人面面相觑：
这样微薄的赠予是不是太寒碜了？
④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑤ 夕晖来去匆匆，老人常常
对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄
叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给
我寄来的书，虽然我不认识您
，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟
然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一
个可以资助的孩子。”
⑦ 家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的
书
原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑧老人说：“土
地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不
知关爱别人，纵使给他阳光，日后
也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。
⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有
一种领受可以是无动于衷、心
安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露
鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因
一片落叶荡漾清波，
一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。
1.联系上下文理解词语。（2分）
济世助人：
恍然大悟：
2.给加点字注音。（2分）
面面相觑（ ）
摇曳多姿（ ）
．．
3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是：
（1分）
4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你
觉得老人在
想什么？（2分）
5.老人郁郁寡欢的原因是：
（1分）
6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分）
7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，
你想到了哪两个成语？
（2分）
六、梦笔生花。（30分）
小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你<
br>的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的
感动，一个会心微笑带来的关
爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱
的场景……
请以“记忆深处的
”为题，写一篇作文。
要求： 1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。
2.不少于450字。
3.不出现真实的学校和人名。
450
2、 D
3、以“读经典 颂国学 ”为主题的主题班会 （背诵比赛）（知识
六年级 语文答案
一、基础知识（50分）
1、（8）分
骏马 逃窜 咳嗽 陌生
塑料 真挚 琴键 日寇
2、（4分）
quàn běng
xiào suō
3、（4）分
愈：痊愈 饱：充分，充足
遏：停止，使........停止 兴：兴致，兴趣
4、（2分）无穷无尽
无价之宝
5、（2分）
（1）洋洋兮／若／江河。
（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。
或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。
6、 （4分） ×√√×
7、（10分）C BB AD
8、（8分）
（1）往事多。
（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢？
或：
这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗？
（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。
（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）
（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。
（6）皎洁的月光抚摸着大地。
或： 注视 凝视 亲吻
（7）骄阳，绽放 (或：太阳风雨，绚丽)
小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。
或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。）
（合理即可）
9、（8分）
（1）轻烟老树寒鸦
（2）峨峨兮若泰山
（3）杨柳依依
（4）惟有民魂是值得宝贵的
（5）看瓜刺猹 机智勇敢
（6）月光照耀，卷起巨浪
或：（月光照耀，风起浪涌）
（7）俯首甘为孺子牛
二、（4分）
1、诵读 （颂读）
中华文化 （文化精髓）
竞赛）（演讲比赛）(合适即可)
三、（20分）
1、 勿施于人
温故而知新
后人乘凉 南腔北调
2、春暖花开 独辟蹊径
山高水长 或（高山流水）
3、王羲之 赵高
4、 贝多芬
高山流水 《故乡》
5、（6分）
（1）随风潜入夜，润物细无声。
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
（3）明月别枝惊鹊
（4）不到黄河心不死
（5）芝麻开花---------节节高
（6）巜红楼梦》
6、（2分）
李白 文天祥
四、（5分）
1、轻视 痛恨（或：怨恨）
2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。
3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。
4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）
五、（12分）
1、（2分） 救济、帮助别人。
形容突然明白。
2、（2分） qù yè
3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）
4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们
对别人的给予都不知道感激吗？
这群孩子情感都那么缺乏？我会不会
找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）
5、没有
收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书
的孩子有些失望。（1分）
6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的
人。（1分）
7、饮水思源 知恩图报 （或：投挑报李）（2分）
六、（略）