新人教版数学三年级下册：预习学案(全册)
工商管理与市场营销-十二生肖歇后语
人教版数学三年级下册：预习学案（全册）
第1课时 认识东南西北
一、预习内容：（书本第2页～第3页）例1
二、预习提纲：
1、太阳从（
）面升起，从（ ）面落下。
2、早晨大阳在（ ）面，下午或黄昏太阳在（
）面。
3、我们学校的科学楼在东面，那么操场在学校的（
）面。体育馆是在我们
学校的北面，那么气质大舞台在学校的（ ）面。
三、尝试练习：完成第3页例1的填空和做一做。
四、我的发现：
。
第2课时 认识地图上的方向
一、预习内容：（书本第4页）例2
二、预习提纲：
1、观察中国地图，地图通常是按照上（ ）下( )，左（
）右（ ）
绘制的。
2、以学校的气质大舞台为中心，请你写出四个方向的主要建筑物。
三、尝试练习：完成第4页例1的填空。
四、我的发现：
。
第3课时 认识简单的路线图
一、预习内容：（书本第5页）例3
二、预习提纲：
1、体育馆在车站的（
）面，少年宫在体育馆的（ ）面。
电影院的北面是（
），医院的东面是（ ）。
2、小明要去少年宫先要向（ ）走再向（
）走，就能到达少年宫。
小明要去体育馆先要向（ ）走再向（
）走，就能到达体育馆。
三、尝试练习：完成P5的“做一做”。
四、我的发现：
。
第4课时 认识东北、东南、西北、西南
一、预习内容：（书本第8页）例4
二、预习提纲：
1、坐在教室里，正对面是西面，后面是（ ）面，左面是（
）面，你的
右边是（ ）面。
2、你的北面坐着（ ）同学，南面坐着（
）同学，东面坐着（ ）
同学，西面坐着（ ）同学。东北面坐着（
）同学，东南面坐着（ ）
同学，西北面坐着（ ）同学，西南面坐着（
）同学。
三、尝试练习：完成P8的“做一做”。
四、我的发现：
。
第5课时 描述行走路线图
一、预习内容：（书本第9页）例5
二、预习提纲：
1、猩猩馆在狮山的（ ）面，长颈鹿馆在狮山的（
）面。
狮山在水族馆的（ ）面，狮山在猴山的（ ）面。
飞禽馆的西南面是（ ）馆，狮山的西北面是（ ）馆。
狮山的东南面是（
）馆，狮山的西南面是（ ）。
猩猩馆的东南面是（
）馆，熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）面。
2、从大门出发去熊猫馆，小明从大门出发，先向（ ）走到狮山，再向（
）
走可以到达熊猫馆。你还有不同的走法吗？请你写一写。
三、尝试练习：完成第9页的做一做。
四、我的发现：
。
第二单元：除数是一位数的除法
第一课时 口算除法
一、预习内容：书本第13-15页。
二、预习提纲：
先阅读书本第14—15页，然后回答以下问题：
1、有60箱货物，赵伯伯3次就能运完，赵伯伯平均每次运多少箱？
60÷3=_________（箱）
我是这样想的： ____
__ ___
2、有600箱货物，王叔叔3次就能运完，王叔叔平均每次运多少箱？
600÷3=_________（箱）
我是这样想的： ____
__ ___
3、有240箱货物，李阿姨3次就能运完，李阿姨平均每次运多少箱？
240÷3=_________（箱）
我是这样想的：__________
______ ________
4、尝试口算：
80÷4= 200÷5=
18÷6= 360÷9=
800÷4= 2000÷5=
180÷6= 3600÷9=
三、我的问题或发现：
。
第二课时 除法的估算
一、预习内容：书本第16页
二、预习提纲：
先阅读书本第16页，然后回答以下问题：
1、李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？
124÷3≈_______（箱）
我是这样想：
2、除数是一位数的除法估算，一般是把__
_____看成整百（整十）或几百几十
（几千几百）的数。
3、尝试估算：
88÷3≈ 250÷4≈ 219÷7≈ 212÷7≈
49÷6≈ 380÷5≈ 385÷8≈ 638÷8≈
三、我的问题或发现：
。
第三课时 一位数除两位数
一、预习内容：书本第 P19-20页。
二、预习提纲：
先阅读书本第19—20页，然后回答以下问题：
1、例1、三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=_______（棵）
（1）可以这样口算：
（2）列竖式计算：
思考：2为什么写在商的十位上？
2、例2、四年级平均每班种多少棵树？
52÷2=_______（棵）
（1）列竖式计算
3、一位数除两位数：
先用一位数去除被除数____位上的数，把商写在十位上，如果有余数，就与____
位上的
数合起来继续除，把商写在____位上。
4、尝试列竖式计算： 68÷2=
84÷6=
三、我的问题或发现：
。
第四课时 一位数除三位数
一、 预习内容：书本第22页。
二、预习提纲：
先阅读书本第19—20页，然后回答以下问题：
1、例3、小梦和小欣整理照片，一共有238张照片，每页可插6张，要插多少
页？
238÷6=_______
（1） 先估算：
（2） 列竖式计算：
（3）思考：2个百除以6不够除，怎么办？
（4）小结：一位数除三位数，先看被除数的___位够不够除，如果不够除要看前
____位
，这时应把商写在____位上。
3、尝试列竖式计算：
5415
7559
三、我的问题或发现：
。
第五课时 除法的验算
一、 预习内容：书本第25页
二、预习提纲：
1、自学例4。
100÷5=_______
100÷7=_______
列竖式计算
列竖式计算
试一试用乘法验算
试一试用乘法验算
2、除法验算方法：
验算没有余数的除法，只要把商和_____相乘就行；
验算有余数的除法，把_____和除数相乘后，还要再加上_______。
3、尝试计算并验算：
148÷2=
209÷3=
三、我的问题或发现：
。
第六课时 商的中间或末尾有0的除法（一）
一、
预习内容：书本第 28-29页
二、预习提纲：
先阅读书本第28—29页，然后回答以下问题：
1、从例5可以得出：
0除以任何不是0的数都得_____。
4）尝试练习：0÷2= 0÷4=
0÷5=
2、例6、
①309÷3=_____
②420÷3=_____
列竖式计算
列竖式计算
2）尝试列竖式计算：
505÷5 960÷8
三、我的问题或发现：
。
第七课时 商的中间或末尾有0的除法（二）
一、 预习内容：书本第
31页
二、预习提纲：
先阅读书本第31页，然后回答以下问题：
1、例7、
832÷4=_____ 562÷4=
（1）列竖式计算：
（2）思考：832÷4，被除数十位上的“3”除以4，不够商1，怎么办？
答：先在商的十位上写 ，然后与被除数个位上的 合起来继续除。
2、尝试列竖式计算：
615÷3 624÷6
403÷8
三、我的问题或发现：
。
第三单元：统计
第一课时 简单的数据分析
一、预习内容：简单的数据分析一 教科书P38例1
二、预习提纲：
1．书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？请把它补充
完整。
2．如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理
由。
三、尝试练习：书本第40页的第一题
四、我的发现：
。
第二课时 简单的数据分析二
一、预习内容：简单的数据分析二
教科书P39例2
二、预习提纲：
1． 观察书39页的例2的统计图，请把它补充完整。
2．观察第39页体重统计图，图中起始格表示多少个单位？其他每格表示多少单
位？
三、尝试练习：书本第40页的第2题和第41页第3题
四、我的发现：
。
第三课时 平均数
一、预习内容：平均数
教科书P42例1和P43例二
二、预习提纲：
1．
观察书42页的例1的情景图，你能试着算算这组每人平均收集了多少个矿
泉水瓶吗？
2、观察书本P43的情境图，你能试着算算欢乐队和开心队的平均身高吗？然后
比较小他们两个队总体高一些？
三、尝试练习：书本第45页的第4题。
四、我的发现：
。
第四单元 《 年、月、日 》
第一课时
年、月、日
一、预习内容：年月日（书本第46页～第48页）例1
二、预习提纲：
1、请你观察2003和2014的年历表，完成下面的表格。
有31天的月
份
有30天的月
份
有29天的月份 有28天的月份
2003年
2014年
2、一年有（ ）个月，大月有( )个，小月有( )个,
3、二月有（
）天，一年有（ ）天。
三、尝试练习：书本第48页做一做。
四、我的发现：
。
第二课时 认识平年和闰年
一、预习内容：年月日（书本第49页～第51页）例2
二、预习提纲：
1、、一年有（ ）天的就叫做平年。一年有（ ）天的就叫做闰年。
2、平年的二月有( )天，（ ）年的二月有29天。
3、你通过看书能找出判断平年或闰年的方法吗？写一写
三、尝试练习：书本第49页做一做。
四、我的发现：
。
第三课时 24时计时法
一、预习内容：24时计时法（书本第52页～第53页）
二、预习提纲：
1、一日有（ ）时。一日时针在钟面上要走（ ）圈。
2、一天是从（ ）时开始的，到（ ）时结束。
3、（
）叫做24时计时法。
4、下午2时用24时计时法表示是（ ）。
三、尝试练习：1、书本第53页上面的做一做。
四、我的发现
。
第四课时 简单的经过时间的计算
一、预习内容：24时计时法（书本第53页～第54页）例3
二、预习提纲：
1、新华书店 营业时间8：00--------18：30 一天营业（ ）小时（
）分
2、书本例3，坐火车从北京到石家庄要（
）。你是怎样计算的？请写
出来
三、尝试练习：1、书本第54页第3题。2、书本第55页第4题。
四、我的发现：
。
第五单元 两位数乘两位数
第一课时 口算乘法
一、预习内容：口算乘法（第41、42页例1、例2）
二、预习提纲：
邮递员平均每天送300份报纸和60封信。
1、邮递员工作10天，要送多少份报纸？
工作30天，要送多少份报纸？
300×10=__________________
300×30=________________
要送多少封信？
要送多少封信？
__________________________
__________________________
2、总结口算乘法的方法。
口算乘法，先把0前面的数__________,再看这两个乘数有多少个0，就在末尾加
上多少个__________。
三、尝试练习：书P58做一做
四、我的发现：
。
第二课时 笔算乘法（不进位）
一、
预习内容：笔算乘法（不进位） （第46页例1）
二、预习提纲：
从例1主题图，你获取了哪些数学信息，买这一套书要付多少钱？
方法一:：
方法二：
24×2=_______________
24×12
24×2=_______________
240+48=______________
小结：从______
______乘起,先用____________上的数乘,再用________上的数乘。
三、尝试练习：书P46做一做
四、我的发现：
。
第四课时 笔算乘法（进位）
一、预习内容：笔算乘法（进位） （第49页例2）
二、预习提纲：
37×15= 37×28=
27×42=
小结:笔算乘法时_
__________要对齐,如果那一位相乘满几十，就向
_______________进几,最
后把两次乘得的积_____________。
三、尝试练习：书P50第二题。
四、我的发现：
。
第五课时 解决问题1
一、预习内容：用乘法两步计算解决问题 （第52页例3）
二、预习提纲：
从例3主题图，你获取了哪些数学信息，一共卖出了付多少钱？
方法一：
方法二：
（1）每箱卖多少钱？
（1）5箱共有多少个保温杯？
（2）一共卖出了付多少钱？ （2）一共卖出了付多少钱？
综合算式：
三、尝试练习：书P52做一做。
四、我的发现：
。
第六课时 解决问题2
一、预习内容：用除法两步计算解决问题
（第52页例4）
二、预习提纲：
从例4主题图，你获取了哪些数学信息，每组有多少人？
方法一： 方法二：
（1）每对有多少人？ （1）一共有多少组？
（2）每组有多少人？ （2）每组有多少人？
综合算式：
三、尝试练习：书P53做一做。
四、我的发现：
。
第六单元 《 面积 》
第1课时 面积和面积单位
一、预习内容：（书本第70页～第74页）
二、预习提纲：
1、面积是指物体的（ ）或（ ）的大小。
2、比较两个图形面积的大小，要用统一的（ ）来测量。
3、常用的面积单位有（ ）、（ ）、（
）。
三、尝试练习：完成第74页的做一做。
四、我的发现：
。
第2课时 长度单位与面积单位的比较
一、预习内容：（书本第74页～第75页）例1
二、预习提纲：
1、填上合适的面积单位。
（1）、我的拇指-指甲的面积大约是1（ ）
（2）、一块手帕的面积大约是4（ ）
（3）、教室黑板的面积大约是4（ ）
（4）、课桌面的面积大约是45（ ）
（5）、橡皮的表面大约是5（
）
2、请你在下面画出1厘米长的线段和面积是1平方厘米的正方形。说一说它们
各指图形的
哪个部分？
3、我学过的长度单位有（ ）、（ ）、（
）、（ ）、
（ ）。平方米、平方分米、平方厘米都是（
）单位。
三、尝试练习：完成第75页的做一做。
四、我的发现
。
第3课时 长方形和正方形面积的计算
一、预习内容：（书本第77页～第78页）例2、例3
二、预习提纲：
认真观察下面的图形，按要求答题。（每一个小方块的面积是1平方厘米）
①
④
②
⑤
③
⑥
1、完成表格
长（厘
编号
米）
宽（厘
米）
面积
（平方厘
米）
编
号
长（厘
米）
宽（厘
米）
面积
（平方厘
米）
①
②
③
④
⑤
⑥
2、用红色描出每个图形的面积部分。用黄色描出每个图形的周长部分。
3、认真观察表中的数据，你能找出面积与长和宽的关系吗？
长方形的面积=
正方形的面积=
三、尝试练习：完成第78页的做一做和例3
四、我的发现：
。
第4课时 面积单位间的进率
一、预习内容：（书本第82页～第83页）例4
二、预习提纲：
1、1平方分米里面有（ ）个1平方厘米，所以1平方分米=（ ）平方厘米。
2、1平方米里面有（ ）个1平方分米，所以1平方米=（ ）平方分米。
3、我发现了相领两个常用的面积单位之间的进率是（ ）。
三、尝试练习：完成第83页的填空和做一做。
四、我的发现：
。
第5课时 土地面积单位
一、预习内容：（书本第84页）
二、预习提纲：
1、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：（ ）和（
）。
2、边长100米的正方形，它的面积是（ ）平方米，也可以说是（
）
公顷。所以1公顷=（ ）平方米。
3、边长1千米的正方形，它的面积是（ ）平方千米。也可以说是（
）
公顷。所以1平方千米=（ ）公顷。
4、常用的面积单位有（
）、（ ）、（ ）。
土地面积单位有（
）、（ ）。
三、尝试练习：完成第85页第2题。
四、我的发现：
。
第七单元 《 小数的初步认识 》
第一课时 认识小数
一、预习内容：认识小数（书本第88页～第89页）例1
二、预习提纲：
1、完成书本88页的表格：
2、像5.98、0.85、和2.60这样的数叫做__________。“．”
叫做__________。
3、把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米是
米，还可以写成（ ）米。
1
米
，还可以写成0.01米。
4厘米是
100
米，还可以写成（ ）米。
12厘米是
4、小红身高1米40厘米，写成小数是（ ）米。
三、尝试练习：书本第89页做一做。
四、我的发现：
。
第二课时小数大小的比较
一、预习内容：小数大小的比较（书本第90页）例2
二、预习提纲：
1、书本例2，四名男生跳高比赛（ ）跳得最高，（ ）跳得最矮。
2、小
数的大小比较方法是：从_________部分比起，如果相同，再比较_________,
十分位
大的那个数就大，如果相同，再比较_________......
三、尝试练习：书本第90页做一做。
四、我的发现：
。
第三课时简单的小数加、减法
一、预习内容：简单的小数加、减法（书本第95页～第96页）
二、预习提纲：
1、观察书本95页主题图，买1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？
你是怎样计算的？
方法一： 方法二：
2、列竖式计算：
3.4+1.5=
6.8－2.1= 15—2.3=
3、小数加、减法的计算方法是怎样的？
（1）_______对齐。（2）从________算起，满十进一，退一作十。
三、尝试练习：1、书本第96页上面的做一做。
四、我的发现：
。
第八单元 解决问题
第一课时 解决问题一
一、预习内容：解决问题一 书本第99页例一
二、预习提纲：
1．观察情境图，你明白了什么？提出了什么问题？你能解决吗？
2．你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？
三、尝试练习：书本第99页的做一做
四、我的发现：
。
第二课时 解决问题二
一、 预习内容：解决问题二 书本第100页例二
二、 预习提纲
1．观察第100页情境图，你明白了什么？提出了什么问题？你能解决吗？试
试看！说说你有几种算法
？写出来！
2．你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？
三、 尝试练习 书本第100页的做一做
四、 我的发现
。
第三课时 解决问题练习课
一、
预习内容：书本第101-书本第105页
二、 预习提纲
1、基础题
1）植
树节时，同学们被分成了8个小组，每个小组有5人，共植树160棵。平
均每人植树多少棵？
2）超市运来820千克茄子，共运了4次，每次运5箱，每箱能装多少千克茄子？
3）小丽的爸爸买了5箱饮料，每箱8瓶，一共花了240元。求每瓶饮料多少元？
4）小刚家养了3头奶牛，这个星期一共产奶525千克。平均每头奶牛每天产奶
多少千克？
2、拓展题
1）用一个杯子向一个空瓶里倒牛奶，如果倒进2杯牛奶，
连瓶共重450克，如
果倒进5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
三、 尝试练习 书本第101页-第105页的1-16题
四、我的发现:
。
第九单元：数学广角
第一课时 重叠问题
一、预习内容：（第108页例1）
二、预习提纲：
1、自学例1（P108）
语文 杨明 李芳 刘红 陈东 王爱张伟 丁旭 赵军
华
数学 杨明 李芳
刘红 王志明 于丽 周晓 陶伟 卢强 朱小
东
三1班共有多少人参加这两个课外小组？
2、尝试练习：书P11061练习二十四第1、2题
三、我的发现：
第二课时 等量代换
一、 预习内容：（第109页例2）
二、预习提纲：
1、自学例2（P109）
一个西瓜 = 4千克
4个苹果 = 1千克
一个西瓜 = （ ）个苹果
2、尝试练习：书P109做一做
三、我的发现：
一、培优题易错题
1．下面是笑笑的爷爷、奶奶
、爸爸、妈妈四个人的身份证号，请你分析一下分别是谁的身
份证号码。
【答案】妈妈，奶奶，爸爸，爷爷
【解析】【解答】根据分析可知，
.
故答案为：妈妈；奶奶；爸爸；爷爷.
【分析】中
华人民共和国公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位数字校验
码组成。排列顺序从左至
右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序
码和一位数字校验码，注意：顺序码的
奇数分配给男性，偶数分配给女性，据此解答即可.
2．妈妈买来
苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍，那么妈妈买来
苹果和梨各多少个?
【答案】 解：苹果：（16+8）÷（2+1）=8（个）
梨：16-8=8（个）
答：妈妈买来苹果8个，梨8个。
【解
析】【分析】如果再买8个梨，那么总数就是（16+8）；梨的个数是苹果的2倍，苹果是
1份，那么
梨就是2份，所以用总数除以总份数即可求出一份的个数，也就是苹果的个数，
用原来的总数减去苹果的
个数即可求出原来买来梨的个数。
3．4位老师带36名优秀学生参观科技馆，怎样买票合算？
票价
成人
学生
10元
5元
团体（10人以上）
6元
【答案】
方案一：老师购成人票，学生购学生票；
4×10+36×5
=40+180
=220（元）
方案二：购团体票；
（36+4）×6
=40×6
=240（元）
方案三： 4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票；
36+4-11=29（人）
11×6+29×5
=66+145
=211（元）
211＜220＜240。
答：购买11张团体票和29张学生票最省钱，需要211元。
【解析】【分析】此题主要考查了最佳方法问题，
方案一：买36张学生票和4张成人票，
分别求出需要的钱数，然后相加即可；
方案二：都购买团体票，就是购买（36+4）张团体票，用张数乘上票价求出需要的钱数；
方案三：4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票，分别求出需要的
钱数
再相加；
然后比较三个方案，哪种方案最省钱就选哪种。
4．三（1）班共有40名同学，女生人数是男生人数的4倍，男生有多少人？女生有多少人？
【答案】 解：40÷（4+1）=8（人）
8×4=32（人）
答：男生有8人，女生有32人。
【解析】【分析】男生的人数=班级总人数÷（4+1）
女生人数=男生人数×4。
5．把长2厘米，宽1厘米的长方形按下图所示的方法
一层一层地摆，所得的图形周长多少
厘米？
【答案】
解：2×4=8（厘米）
1×4=4（厘米）
（8+4）×2=24（厘米）
答：所得的图形周长是24厘米。
【解析】【分析】如图，将这个图形的部分边平移之后变成一个长方形，这个长方形的宽是<
br>4个小长方形的宽之和，方形的边长，长是所有正方形边长之和。最后计算这个长方形的周
长，长
方形的周长=（长+宽）×2。
6．架子上摆着大、中、小三种皮球，
只知道小皮球每只20元，每层皮球的价钱同样多，每
只中皮球和大皮球各需要多少元？
【答案】 解：第一层6个小皮球1个大皮球，第二层4个小皮球
3个中皮球，第三层1个
大皮球4个小皮球1个中皮球。
对比第一层和第三层可得2个小皮球=1个中皮球。
20×2=40（元）
对比第一层和第二层3个中皮球=2个小皮球+1个大皮球
40×3=2×20+1个大皮球，大皮球=80（元）
答：中皮球40元，大皮球80元。
【解析】【分析】第一层和第三层比较：
第一层1大6小，第三层1大1中4小，通过对比发现，一个中皮球等于两个小皮球，
一
个中皮球是40元；
第二层是3中4小，相当于10小，和第一层做比较，1大相当于4小，是80元。
7．麦当劳新推出了下午茶套餐，一种饮料可以搭配一种小食，请你用连线或画图等方法列
出下
面的饮料和小食一共有几种套餐搭配方法?
红茶 可乐
一共有________种套餐搭配方法。
薯条(中) 麦乐鸡(5块) 玉米杯(小)
麦辣鸡翅(2块)
【答案】8
【解析】【解答】解：如图：
4+4=8（种），所以一共有8种套餐搭配方法。
【分析】每种饮料都会有4种小
食可以搭配，因此用4+4即可求出搭配的种类。先连线再计
算即可。
8．
【答案】 解：有10种不同的插法。
【解析】【分析】题中一共有5种花，那么插法有4+3+2+1=10种。
9．三（2）班有25人去过西湖，有30人去过长城，其中有10人两个地方都
去了，没有一
个地方都没去过的．三（2）班一共有多少人？
【答案】解：25+30-10
=55-10
=45（人）
答：三（2）班一共有45人．
【解析】【分析】根据容斥原理，用三（2）班去过西湖的人数+去过长城的人数-
两个地方都
去了的人数=三（2）班的总人数，据此列式解答.
<
br>10．三（4）班做完语文作业的37人，做完数学作业的有43人，两种作用都完成的有31
人
，每人至少完成一种作业，三（4）班一共有学生多少人？
【答案】解：37+43-31=49（人）
答：三（4）班一共有学生49人。
【解析】【分析】三（4）班的学生总数=做完语文作业的人数+做完数学作业的人数-
两种作
用都完成的人数。