(完整)三年级下册语文第一单元单元备课
南京南广学院-工商管理学士
第一单元 单元备课
单元说明
本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》
三篇精读课文 及《昆虫备
忘录》一篇课文略读课。本组课文形式多
样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度
，选
取不同事物向学生展示了多彩的春天。
本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《
古诗三首》以分别
是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，
这三首
诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃
花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者
描绘了充满生机的如诗如
画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春
天
到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛
开时的情景，以及“我”沉浸在此景中
，与荷花融为一体的感受，达
了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了四种昆虫
进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
一边读一边想象画面，把一种事物写具体是
本单元的另外一个教
学重点。在《燕子》及《荷花》中，注意积累优美生动的语句，根据
这些语
句的特点，能将一种事物具体描写出来。
教学要点和课时安排
分类
课文
内容
古诗三首
燕子
荷花
课时 教学要点
3
2
2
1.认识34个生字，会写36个生字。
掌握形声字的 识记规律。
2.学习
按一定顺序抓住特点的观察方法，培
养学生抓住特点描写事物的能力，积
累好
词佳句。 3.培养学生的审美情
趣和热爱大自然的思想感情。
口 语
春天去哪儿
1
交 际 玩
1.引导学生观察春天，了解春天特
点。
2.引导学生在具体的口语交
际过程中，学习用恰当的语言表现春
天的美。
3.培养审美情趣，激发
对大自然的热爱之情。 4.通过口语
交际中的交流、评价，让学生在
增强
口语交际能力的同时，丰富自己的见
解和感受。
习作
我的植物
1
朋友
1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2.学会动用所
有的感官系统，看一
看，摸一摸，闻 一闻等方式，多角
度了解所观察的植物。
3.要把观察
和感受到的写具体。
4.写作的时
候，要抓住这种植物的特点，重点写
昆虫备忘录
1
这种植物的形样子、颜色、气味以及
其他特性。
语
文
园
地
一
交流平台
识字加油站
词句段运用
日积月累
2
1.品味本单元课文中生动优美
的语句，做到边读边想象。
2.在
朗读中敢于说出自己的感受，并把这
种感受融入到自己的朗读中。
3.
学会按汉字偏旁识记生字，并根据偏
旁。