五年级数学上册2.3解方程新人教版
高中英语教学设计-六年级毕业试卷
解方程（一）
X－2.8=9 6x=8.4
x－1.8=4 x÷6=3.6 x-2.72=3.8
X÷2.5=0.8 4x+18=30
1.8×3+5x=15.4 16+8x=40 3.4x-6×
8=26.8
2x－5.2=2.8
2x+2.8×2=10.4 5x＋5.5=7 3x＋44=65
6x－2.7=1.5
(x－3)×9=63
13(x＋5)=169 (x－3)÷2=7.5 15×(x＋0.6)=18
2x＋
x=3.3
(2.81＋x)÷2=5.62 7(x－1.2)=2.1 4x＋6=36
7(x－1.2)=2.1 (x－3)
÷4=7.2
10x－2x=24 x＋1.8x=22.4
5.4x＋x=12.8 x＋2.4x=5.1 5.9x－
2.4x=7
c Om
1
5x－1.4x=7.2 3.8x－2.45x=13.5
12x－9x=8.7 6x＋2.1=8.28 5(x－
2.4)=15
解方程（二）x k b 1 .c o m
姓名：
4x－0.4=9.4 0.6x＋0.4×3=4.2
2x＋1.9=2.5 4x＋1.5x=4.4 3.6x－
1.2x=24
2x÷4=1.5
6x＋0.2×5=5.2 4x
1.5)=13.2
X－0.68x=16 8x÷4=16
9x
9x=8.7
Om
6x＋18=48 3(x＋2.1)=10.5 x+4.8=7.2
2x
15=20
5(x＋2.3)=25.5 3(x－1.7)=3.6
2(x
×8=2.4
＋36=96
2(x
－34=11 3x-1.2=2.4
12x
＋2×3)=50 (x
－9.7)=34.2
6(x
－0.3×8=1.2 5x
－7)÷3=12
2x-0.7
＋
－
＋
2
1.85＋x=5.6 30x÷2=360
9×(x－3.4)=67.5 8x－7.2×4=40.8
8.4x－
3.6x=45.6
二年级学生的感
知、形象思维占优势，对美术兴趣很高，愿意动手参与制作各种造型。因此应用多媒体课件，可激发学生的学习兴
趣和学习热情。另外学生的想象力强，以此激发培养学生的创新精神。
三、教学目标
、知识和技
能
（）了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。
（）能掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子
，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。
、过程与方法
（）在比较中，掌握立体与
平面的特点。
（）再欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
（）在综合运用创作中培养手
脑协调操作能力和培养学生的创新精神。
（）培养环保意识。
四、教学理念和教学方式
教学理念：本次活动主要让学生感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的创新精
神。
教学方式：
、本次活动主要是采用小组合作学习的方式，使学生主动地进行探索。
、再整个活动中，学生是学习的主人，教师学习活动的组织者、引导者和合作者。
、对学生在活动中的参
与过程给予评价。
3