人教版2018年小学数学四年级下册教学总结
2016中秋节-讲座新闻稿
四年级数学下册教学工作总结
四（1）班：唐桂珍
本学期,为适应
新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书
刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教
,结合本校的实际条件和学生的
实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有
步骤地开
展,在教学上，为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，
针对
本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下:
一、教学工作总结
1、认真钻研教材。
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内
容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间
安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后
及
时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相
应的辅导， 以满足
不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅
导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决他们的心结，让
他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式
激发
他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，
就由原来的简
单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自
我意识的一部分，在此基础上，再教给他
们学习方法，提高他样的技能，并认
真细致地补缺。
3、狠抓学风。我所教的班，上课时候
比较认真，大部分学生能专心听讲，
课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老
师，作业
也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在
班级里提
倡一种你追我赶的风气，从期末看来，虽然取得了较好的成绩，但存
在的不足还很多，如学生的知识结构
不完整，这些有待以后改进。
4、完成了如下学问教学目标：认识并会读、会写
小数；认识三角形的角、
内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于<
br>第三边；小数的加减法；四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；统计。
课中，我认真研究
教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力
图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留
意调动学生学习的积极性和发明
性思想。
二、存在的问题：
1、部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家
庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成了学习差。
3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。
三、今后努力方向：
1、本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，把难点分
到各个层次中
去，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自
学能力，争取教出更好的成果。
2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅
学到了课本的知识，更重要
的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位
小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
回顾
一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信
任是我们处事的方式，我们用真诚
的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子
的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春
泥更护花。