苏教版三年级数学上册期末考试测试卷带答案
失意的诗句-声学所
学校 姓名
班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
一、填空。（20分）
1.
在括号里填上适当的单位名称。
一筐苹果重25 （ ）
一个鸡蛋重55（ ）
一个篮球重650（ ）
一个铅球重4 （ ）
2．36是3的（ ）倍，124的2倍是（
）,369里面最多有（ ）个6。
3. 要使□3÷4的商是两位数，□里最小能填（
），要使商是一位数，□里最大填（ ）。
4.
三位数和一个不是零的一位数相乘，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
5.
△÷○=18……7，○里最小是（ ），这时△是（ ）。
6.
一块长方形木板长12分米，宽6分米。它的周长是（ ）。与它周长相等的正方形边长
是（
）分米。
7.
马路边有一排路灯，每两个路灯之间相距8米，小明从第1个路灯走到第21个路灯，一共走了
（
）米。
8. 一根绳子长32米，正好绕桌子两圈，桌子的周长是（ ）。
9.直升飞机垂直升空，这时直升飞机的运动方式是（ ），它顶上的螺旋桨的运动方式是
（ ）。
10. 5个
11
7
是（ ），里有（
）个。
89
9
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（12分）
三年级数学试卷 第 1页 共 4 页
1
1.一杯水连杯重500克，半杯水连杯重300克，一个空杯重（ ）克。
A.
100 B. 200 C. 400
2.
125×8的积的末尾有（ ）个0。 （ ）
A.1
B.2 C.3
3. 在306×8、 630×4、
8×510、7×598这四道算式中，得数小于4000的有（ ）。（ ）
A.1道 B.2道 C.3道
4. 一篇文章400个字，小明每分钟可打80～90个字，5分钟能打完这篇作文吗？ （
A. 能 B.不能 C.不确定
5.下列运动中，属于平移的是（ ）
A.转呼啦圈的运动
B.方向盘的运动 C.拉动抽屉时的运动
6. 下面四句话中，错误的是
（ ）
A. 长方形的长与宽的和是周长的一半。 B.
一个三位数乘9，结果一定是四位数。
C. 25×80的积的末尾有3个0。
D. 两个数相乘的积不一定比相加的大。
三、计算。（30分）
1.
直接写出得数。（12分）
180÷3= 200×3=
234-75=
420÷6= 20×3=
8×6+6=
700×8= 47+64=
0×88=
35
9
9
4
5
3
5
11
2
2
2. 用竖式计算,带
“*”的要验算。（18分）
*552÷3 680÷4=
903×5
三年级数学试卷 第
2页 共 4 页
）
2
158×3= *901÷2=
590×3=
四、操作题。（9分）
1.涂色表示下面的分数。
5
43
8
97
2.在下面方格纸内画出两个周长是12厘米的长方形。（下面的小方格表示边
长1厘米的正方形。）
五、解决问题。（29分）
1.王老师带着63名学生去郊游，每顶帐篷最多只能住5人，至少要搭多少顶帐篷？（5分）
三年级数学试卷 第 3页 共 4 页
3
2.同学们做了235朵黄花，做的蓝花的朵数比黄花的4倍还多
94朵，同学们一共做了多少朵花？（5
分）
3.一辆长途汽车能乘坐43名乘客，每天都在两个车站之间往返3趟。如果每趟都坐满，一
共运送
乘客多少名？（5分）
4.一个正方形花
坛每边长6米，小明用绳子将花坛围了一圈，结果绳子还多出2米，绳子原来有多
少米？（5分）
5、一件羊毛衫140元，一件大衣的价钱比一件羊毛衫的2倍还多40元。（9分）
（1）完成下面的图。
一件羊毛衫的价钱:
一件大衣的价钱：
（2）请你根据已知条件提出两个问题并解答。
三年级数学试卷 第 4页 共 4 页
4
问题1：
解答：
问题2：
解答：
三年级数学试卷 第 5页 共 4 页
5
参 考 答 案 及 评 分 标 准
一、 填空。（20分）
1．克、 克、克、千克、 2. 12 248 61 3. 4 3 4.
两 三 5.8 151 6.
36分米 9 7.160米
8.16米 9.平移 旋转 10.
5
7
8
考查知识：考查学生对倍的认识、求一个数的几倍是多少、估算、千克和克的认识、
一位数的笔算、正方形、长方形的周长计算、平移旋转间隔排列以及分数的认识的
掌握情况。
考查能力：主要考查学生对基础知识的掌握等方面考察学生基本知识和技能的掌握
情况，发展简单的分析、推理等思维能力。
评分标准：每空1分， 计20分。
二、 选择题。（12分）
A C B A C B
考查知识：考查学生对估算、乘数末尾有0的乘法、周长的含义、平移旋转等知识的掌握情况。
考
查能力：考查学生运用所学知识解决问题的能力和发展学生观察、比较、分析、综合等综
合素质。培养学
生主动探索、尝试归纳数学方法、规律的意识。
评分标准：每题2分， 计12分。
三、计算。（30分）
1.直接写得数。（12分）
60 600 159 70 60 56 5600 111 0
81
1
95
考查知识：
考查学生对整十、整百数乘一位数的口算、简单的加减法以及同分母分数的简单
计算等知识的掌握情况。
考查能力： 考查学生基本运算能力和数学素养。
评分标准：
每题1分，计12分
2. 用竖式计算。（18分）
184 171
4515 474 450……1 1770
考查知识：考查
学生对两位数、三位数除以一位数笔算、验算，乘数中间、末尾有0的乘法等
知识的掌握程度。
考查能力：考查学生基本运算能力让其养成细心读题、认真计算、仔细检查的习惯。
评分标准：需要演算的两题，计算正确2分，验算正确1分。其余每题3分。
四、
画一画。（9分）
考查知识：考查学生对分数的认识、长方形、正方形特征和周长计算的掌握。
考查能力：考查学生感受几何图形、操作的能力。
1
评分标准：每小题3分，计6分。
五、 解决问题。（29分）
1.
64÷5=12（个）……4（人）
12+1=13（个）
答：至少要搭13个帐篷。
2. 235×4=940（朵）
940+94=1034(朵)
1034+235=1269（朵）
答：同学们一共做了1269朵花。。
3. 43×2
×3=258（名）
答：一共运送乘客258名。
4. 6×4+2=26（米）
答：绳子原来长26米。
5. 答案不唯一
考
查知识：考查学生对周长含义的理解与计算，求一个数的几倍是多少，两位数除以一位数
的笔算，基本的
数量关系等知识的掌握情况。
考查能力：使学生感受数学知识在解决实际问题中的运用
，体会数学知识的作用，产生学习
数学的积极情感；体会探索问题解决得成功过程，发展数学学习的自信
心，体会
数学与生活实际的联系；逐步培养独立思考、尝试反思的学习态度和习惯。
评分标准：第1、2、3、4题每题5分，第5题9分
2