浙江大学专业排名-蚌埠学院分数线

三年级下册语文测试卷
班级 姓名 学号
一、听写句子

二、我能把下面的字写得既正确有漂亮。
Yùn cáng fán nǎo yǎn gài tuò mo zuǒ gù yòu pàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǔi guàn qīng ruó xùn sù jiāo kě xǐ chū wàng wài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、 选择正确的读音画∨。
稚拙（zhuō zhuó ） 输血（ xiě xuè ） 邮局 （yóu yōu ）
瞬间（xùn shùn
四、它们长得很像，一定要认真组词呦。
渴（ ） 恰（ ） 酒（ ） 输（ ）
喝（ ） 给（ ） 洒（ ） 偷（ ）
末（ ） 匆（ ） 芬（ ） 体（ ）
沫（ ） 忽（ ） 份（ ） 休（ ）
五、填一填。
特别的 （ ） 蹑手蹑脚地（ ） 珍贵的（ ）
骄傲地 （ ） 清澈的（ ） 迅速地 （ ）
六、能把迷路的小金鱼送回家。
沉静 安静 陆续 持续
1、霎时，教室里（ ）下来，过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了
手。
2、演出结束后，会场上响起了（ ）不断的掌声，各级领导也（ ）上
台和小演员们握手，表示祝贺。
八、选择正确的解释把序号填在括号里。（6分）
光 ： （1）光线 （2）一点儿不剩，没有了 （3）只、单
1、妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。（ ）

2、明亮的灯光，洒在我的作业本上。（ ）
3、我很快就把饭吃光了。（ ）
抽 ：（1）（植物）长出 （2）把夹在中间的东西取出来 （3）打
1、小麦抽穗了。（ ）
2、他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（ ）
3、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（ ）

九、综合语言运用。（选择其中的一句谈谈自己的感受。）
1、学习了一个《小村庄的故事》，你想对小村庄的人们说：“
。”
十、按课文内容填空。
榆树（ ），槐树（ ），梧桐树叶像（ ）。
慈母手中线，（ ）。临行密密缝，意恐迟迟归。
（ ），报得三春晖。
十一、变换句子
弟弟花光了零用钱
写成“把”字句：
写成“被”字句:

十二、修改下列病句。（用修改符号）
1．我的书包里一些课外书。
2．我们学校门前有高大的一棵榕树。
3．弟弟的说法是正确的，对
的。
4．活字印刷术是毕昇发现的。

十三、我会做（将下列句子按正确的顺序排一排）
（ ）就在她一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进
了售票包。

（ ）听到哭声，售票员阿姨拨开人群挤了过来。
（ ）她拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，你怎么啦？”
（ ）“哦，是这样，今天阿姨相信你，下次可要注意呀！”阿姨替我插干眼
泪又去卖票了。
（ ）我一边抽噎一边说：“我……我忘带月票了。”
十四、阅读回答问题。
阅读（一）《她是我的朋友》
一阵沉默这后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
……
过了一会儿，他突然( )了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“痛吗?阮恒? ”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始( )，并
再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的( )变成持续不断的低声( )。他眼睛紧闭着，用
牙咬着自己的小拳头，想竭力制止( )。
医生问他为什么这样哭 然后用轻柔的声音安慰他 男孩立刻停止了
( ) 好像刚才什么事也没有发生一样
1、在括号内填上表示哭的词。
2、从第一段中加点的词中你体会到了什么?

3、请用﹏画出他当时献血时痛苦、坚强的句子。
4、给最后一个自然段加上标点符号。
5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医
生会说些什么?

阅读（二）《爱的故事》
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶 被烧
死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火 海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给
前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩
子， 保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健
康生活；一个富人说，他能给孩 子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也
纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小 女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅
后面走来，他步子很慢，似乎忍受 着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了
双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“( )”双手抱住了那男人的脖子，把
脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
1、仔细读文，数一数全文共有( )个自然段。
2、写近义词：迎接 （ ）集会 ( ) 收养 ( )
3、文章中的( )、( )、( )等都要收养小女孩，说明他们都具
有( )。
4、是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
5、你认为小女孩最后一定会和( )回家了，因为
( )
十五、习作。
观察周围的环境，你一定对环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一些这方面的内容。可以把调查了解到得情况写成一篇短文：可以展开想象，
写一写几年后家乡的 环境。