三年级数学下册10-总复习二教案新人教版
委托书的写法-20年后的家乡作文
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10.总复习二
教学内容：口算乘法、除法、
笔算乘法、除法。(课本第112页的第2、3、4练习二十
五的第1～4、13题)
教学目标：
1、通过复习,引导学生发现自己存在问题,并通过反思进行自己正。
2、通过一定的练习使学生提高计算能力,达到计算熟练,实现本学期规定的教学目标。
教学过程：
一、宣布本节课复习内容。
二、基本练习
l、口算练习。
60×20= 24×10= 23×20= 40×90=
60÷3=
150÷5= 800÷4= 9000÷3=
要求：(1)直接说出答案。
(回答语句要说完整)(2)说一说口算的方法。
2、估算练习。
79×30
14×39 35×19 61×80
79÷4 12÷3 83÷9 430÷7
要求:(l)直接说出答案,学生回答语句要完整。
(2)说一说,你是怎么想的?
(3)教师从学生的回答中,引导学生归纳,总结估算的方法。比如除法中121÷3。可以把
121
看作120,120÷3=40,所以,121÷3坦40383÷9可以把83看作81,81+9=9所以8
3÷9估
算时,不一定都把被除数看成接近的整百整十数。)
3、笔算练习。
22×14 11×25 45×34 86×13
91÷7 8÷6
609÷35 62÷4
要求：(l)出示题目,让学生独立思考,计算。(2)汇报结果,说一
说计算的过程中要注意
哪些问题。
学生结合题目,归纳出注意点:乘法计算中:(1)要注意
进位问题;(2)要注意积的书写位
置。
除法计算中： (1)商的书写位置；(2)除数与
商的积的书写位置(数位对齐)；(3)被除
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中间有O的除法计算；(4)商的中间,末尾有的除法。
三、知识梳理
教师引导、
启发学生说一说在两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法中,你都学
到了什么?你都知道了什么?
学生进行交流后、回答、教师板书:因数末尾有O的口算、口算乘法、估算、两位数乘
两位数、
不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O的除法口算、口算除法、估算、
笔算除法、有余数的
除法及验算。
计算：856÷7 2309÷3 2832÷4
四、课堂活动
1、计算2346÷5并验算
要求：先观察题目,判断商是几位数。说一说=你是怎么想的?
独立计算。汇报结果,并说
一说除法过程中要注意什么?在验算中,要注意什么?
2、课本第112页的第2、3、4题。
五、课堂作业
练习二十五的第1～4、13题。
仅此学习交流之用
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