黎础宁-中华魂

人教版小学语文四年级上册同步作文

习作1 写一处自然景观

[写法点拨]
1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让 我们兴奋不已，一间
书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方，
要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。
2.抓住所写自然景观的特点。 这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须
恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共 鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需
要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖 掘。要知道，犹抱琵琶半遮面
最吸引人了！
[作文素材]
1.好词
浩瀚 辽远 寥廓 丰饶 富饶 肥沃 恬静
柳绿花艳 莺歌燕舞 蜂围蝶阵 松鹤延年 万物复苏
百花齐放 山清水秀 古木参天 云遮雾绕 苍山叠障
茂林修竹 清静幽雅 风光旖旎 水草鲜美 美不胜收
横无际涯 宽阔无边 一望无际 一望无垠 一马平川
2.好句
清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰 在
云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁……
池塘就更加美丽了，清澈的 水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，
虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓 墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在
河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！
夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打 水仗洗澡，快乐得像一群
小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。
3.好开头

我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。
亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。
4.好结尾
怎么样 ，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州
吧！烟花三月下扬州，你 一定会爱上扬州的！
捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。
[例文赏析]
1.同步佳作
水浒城，带你去穿越
亲爱的大朋友小朋友们 ，今天我要向你们隆重推荐一个地方，那
就是水浒城，它位于江苏无锡市的太湖之滨。
一踏进 水浒城的大门，你就会萌生出一种穿越的感觉，这不是《清
明上河图》里的场景么？上自皇宫相府，下至 民宅草屋，风格统一而
又形式多样。迎风飘扬的酒旗，古色古香的小店，身着古代服饰的店
家， 琳琅满目的商品，宋代的气息迎面而来，徜徉其中，怎么叫人慨
叹历史悠悠，时光匆匆呢！
如 果你读过《水浒传》，或是看过这部电视剧，那么，你会在这
里得到另一种感悟。水浒城里会每天上演一 些精彩的节目，它们都是
根据《水浒传》的有关片段精心编排的，既精彩刺激，又生动感人。
有 大型攻城演出《义取高唐州》，活泼的街头表演《兄弟相会》《杨志
卖刀》，还有展示中华武术文化的《 燕青打擂》《武松醉打蒋门神》等，
随时随地都可看到水浒故事，令人流连忘返。记得我去的那一次，观
看了《燕青打擂》这部剧。高高的擂台庄严大气，擂台中央，一面旗
帜迎风招展，旗子上绣着个 霸气十足的“擂”字。擂台上，一群少年亮
出剑，挥起斧，拔出刀，尽显男儿的勇气。
当然了，水浒城好看好玩的可不止这些啦！如果你是一个追星族，

开门见山，点明要 向大
家介绍的地方——水浒城，
并把地址介绍得非常清楚，
简洁明了。

水浒城具有宋代的民俗
风情，令人产生一种穿越的
感觉。



点面结合的手法，写出
水浒城的又一特色：每天都
有精彩的节目展演，重温 《水
浒传》中的经典场面。

过渡句生动自然，前后

那么， 也许你能在这里邂逅一些明星，这可不是逗你玩的哦！这里可
是全国著名的影视拍摄基地呢！没准，你还 能客串一把群众人物，过
过演戏的瘾呢！
浑然一体。
水浒城里趣味多多，小
作者还选取了两个特别的理
如果你是一个对古代生活特别感兴趣的人呢，我建议你可以去皇由：邂逅明 星，身穿天子服
宫里留个影。那皇宫和故宫一般，雕梁画栋，金碧辉煌，大殿上，刻
着龙游祥云 的图案，威严的龙座上刻龙雕凤，庄严而华丽。身穿皇帝
的服饰，端坐在龙椅上，是不是特别威风？
如果你想出去玩，那么，我相信，洋溢着浓郁的宋代风土人情的
水浒城定是你的最佳选择！
来个纪念，这些显然是略写
的，显得详略得当，层次井
然。

结尾呼应开头。
赏析：小作者向大家介绍无锡的水浒城，从感受宋代的风土人情，到欣赏《水 浒传》中
的精彩片段，再到邂逅明星、在皇宫留影，一步步，饶有趣味，又层次井然，吸引了读者的目光，让人怦然心动，那么，文章的妙处正在这里。
2.满分作文
那真是一个好地方
我的家住在在海安七星湖边，那真是一个好地方。

开头见面扼要，交代“我”七星湖占地上百亩，纯内陆人工湖。公园辟有荷塘、湖泊、亭台、
家的地址，这就是要介绍的
广场等景观。它以象征吉祥征兆的天象“七星拱月”而得名，寓意海安
人民七星高照、幸福安康。
好地方了。
简介“七星湖”名称的由
春天我要带你走进七星湖畔的花海。粉红的桃花 ，雪白的梨花，
来，激发读者的兴趣。
金黄的迎春花都在迎风吐艳。这片粉红色的世界里，桃 花张着嘴，倾
吐着芳香，桃树枝干遒劲有力，一棵桃树就是一个盆景，桃枝擎着粉
七星湖的花海 真是美不
胜收。小作者恰当运用比喻、
红色的花，真是妙不可言。再走进那片雪白的天地里，花 瓣随风摇曳，
拟人的修辞手法，让人感受
你的头上、衣服上就像下了一片雪似的，浪漫无比。真 不知春姑娘是
怎样调出这迷人的色彩来的。如此的美景怎能辜负，那么，还等什么
呢？来吧！
到它不一般的美丽。
结尾的问句，期待味十
足。

这样美好 的季节里，在湖边烧烤，怎一个乐字了得？全家人一齐
出动，架上烧烤盘，带上一次性手套，爸爸负责穿 肉穿菜，妈妈负责

赏美景、尝美食自然是
调料蘸酱，孩子嘛，就负责烧烤和吃了！看 着那一串串香气扑鼻、油值得大家期待的。小作者推
光焕发的牛肉、韭菜、鸡翅，你一定会忍不住直流口 水的。那么，不
要再等待，来吧！
七星湖的运动区更是我们的乐园。爬上弯弯的绳索，踩上松 松的
木板，不知不觉已有几层楼那么高了。脚在晃，心在慌，是不是别有
一番滋味？那是勇敢者 的游戏。想来体验一番吗？快来吧，我等你！
荐的理由可真充分，不由人
不动心。


对于家乡的七星湖，小
不必说那美丽的风光，不必说那烧烤的乐趣，更不必说那勇敢 者作者再熟悉不过了，推荐的
的体验，单就那普普通通的游湖也是一番享受。碧波浩荡的湖面上，理由自 然很多，选取感触最
一只只形态各异的游船在水面上悠闲地徜徉。坐在里面，体会“惊起
一滩鸥 鹭”的快乐，你会倍觉心旷神怡。
七星湖是人们休闲、旅游、度假的好去处，是一个放飞心灵的好地方。快来吧，听我的，准没错！
深的来写，容易引起读者的
共鸣。

结尾再次发出邀请，呼
应文题。
赏析：读罢此文，每个人都会被小作者的家乡七星湖 所吸引，因为小作者用生动的笔触
描写了在七星湖赏景、烧烤、运动体验、游湖的真实感受。相信读者一 定会萌生去七星湖走
一走、看一看的念头。

习作2 写观察日记

[写法点拨]
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写下用什么方法观察的，观察的 过程是
怎样的，观察者当时的想法和心情。
1.仔细观察。要写好观察日记，首先要观察，观 察，再观察。天上的一抹云彩，路边的
一朵野花……一切都可以成为我们观察的对象。仔细地观察它们， 我们会获得鲜活的材料。
2.学会倾听。倾听一切美妙的声音，用一颗真诚的心去感受生活，这样，我 们笔下的文
字才会生动起来，才会具有灵魂。
3.注意格式。日记有自己独特的格式，最上面 一行要写上“日期”“星期几”和“天气
情况”。
3.尽情想象。大胆想象，我们的思维才会 迸发智慧的火花，我们的创造力才能得到充分
发展，我们的习作才会灵动而不呆滞。
孩子们， 用明亮的眼睛去观察，用灵性的耳朵去倾听，用聪慧的大脑去想象，相信你也
会写出美妙的文字！
[作文素材]
1.好词
奇妙 奥妙 果真 居然 故意 意外
细嚼慢咽 绞尽脑汁 困惑不解 想方设法 你争我夺 自由自在
捧腹大笑 忽明忽暗 自言自语 耀武扬威 争先恐后 不出所料
昂首阔步 引人注目 精神抖擞 婆娑起舞 横行霸道 低吟浅唱
2.好句
豇豆也不示弱，像在爬竿比赛似的，爬到竿顶像四处张望，一双双小辫子在风中摇晃。
秋天， 柳树的叶子慢慢地变黄了，一片片飘落在水面上，犹如一叶叶小舟，乘着风儿去
远方游玩，一点也不悲伤 ，因为它爱着这世界。
我家的阳台上放着一盆含羞草，轻轻一碰，它就像一个害羞的小姑娘，慢慢地把 叶子折
合起来，怪不得人们给它取了这么有诗意的一个名字。
午后时分，天色渐暗，一会儿， 天空便布满了铅灰色的阴云，颇有一副“黑云压城城欲
摧”的气势。
3.好开头

我有一个不解之谜，它已经困扰我好多天了。
我从小就是个好奇的孩子，遇到问题总是爱打破砂锅问到底。
4.好结尾
我赞美小 草，我爱小草！因为不管是在贫瘠的土地上，还是在冰雪未融的高山上，都可
以见到它碧绿的身子。它就 是这样默默无闻地给大自然增添生机，增添光彩！
香蕉又香又甜，但是我找到了关于香蕉种子的答案比吃了香蕉还要甜。
[例文赏析]
1.同步佳作
5月4日 星期五 晴
“五一”假期结束了，我们在班 上培植的豆芽一定长高了许多。我
满怀希望地走进教室。啊？本来是朝气蓬勃的豆芽，因为“五一”假期
没人浇水而蔫了，一棵棵豆芽耷拉着脑袋。我有点失落了，太可惜了！
怎么办呢？如果现在给它 们浇上水，它们还能活吗？我去问老师，老
师没有回答我，只是笑着说：“你为什么不亲自试一试呢？” 对呀！我为
什么不亲自试一试呢？
说干就干，我给这盆蔫了的豆芽浇上水，心里暗暗祈祷：小 豆芽
们，顽强地挺直腰，抬起头啊！到了下午，我径直走到教室放豆芽的
角落，啊！太神奇了！ 早上还垂头丧气的豆芽竟然有三棵在舒展着自
己的嫩叶，有五棵豆芽已经站直了腰。虽然它们还没很迅速 地抬起头，
但我相信它们很快就能昂起头来，因为它们具有顽强的意志力和生命
力，但还有两棵 豆芽蔫在杯子的边上。我把结果告诉了老师，并问老
师为什么还有两棵没变化。老师跟着我来到豆芽前， 用手指着那两棵
豆芽说：“你看看！”我仔细一看，咦，豆芽的嫩茎上有一小截可能是因
为缺水 的缘故，萎了，折了。老师说，因为它俩的茎折了，造成它无
法吸取和输送养份和水份给全株，豆芽就干 枯夭折了，而其它的豆芽
的茎中还有水分，只是枯萎，只要及时浇上水，还能正常输送，所以

过完假期返校，“我”发现
豆芽蔫了，想给它浇水。在
老师的启发下，“我”准备亲自
动手试一试。由此可见，“我”
是一个有着好奇心的孩子。

写浇水后的豆芽的样
子，用上了拟人的修辞手法，
特别生动。



“我”向老师请教，解决了
心中的疑问。

顽强地生存了下来。 由豆芽的不同结局联想
哦！原来，植物也有意志力的。同 样是缺水，有的豆芽能凭着顽到拥有意志力的重要，再用
强的意志力继续生存下来，有的却因意志力不强 而死去。意志力是多一个反问句作结，含义深刻。
么重要啊！它决定着生命的意义。如果我们没有顽强 的意志力，怎能
面对充满挑战的现实生活呢？
赏析：小作者通过写自己“耷拉着脑袋”的豆芽 浇水，结果有些豆芽“站直了腰”，有些因为
茎折了就干枯了，从中发现豆芽存活的秘密，并由此展开议 论，告诉读者：人也要有顽强的
意志力。整篇日记语言生动，描写具体。
2.满分作文
3月19日 星期六 晴
春天来了，天气暖和了，午饭后我和妈妈手拉着手在小区里散步。

运用拟人的手法写 出了
路边的小草吐出了嫩芽，花儿开放了，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。
春天生机勃勃的景象 ，为下
走着走着，我发现广场中央有几棵很奇怪的树，树干高大挺拔，树枝
又细又长，上面竟然 连一片叶子也没有，但是却开满了花朵，远远望
去，就像是一群白鸽正栖息在树上。我怀着好奇心走近一 看，原来是
玉兰花呀！仔细一瞧，那玉兰花的花瓣一片一片挺立枝头，雪白雪白
文写玉兰花做铺 垫。

小作者远看玉兰花，把
玉兰花比作栖息在树上的白
的，仿佛在牛奶里 泡过，而金黄金黄的花蕊镶嵌其中，更给玉兰花增
鸽，这样的比喻，给人以美
添了几分姿色。
可是为什么玉兰树只有花没有叶呢，这个问题始终萦绕在我的脑
的享受。
小作者近观 玉兰花，抓
海中。于是，我决定回家上网查个明白。我对妈妈说：“我先回去啦！
住了玉兰花的 色彩，一白一
有一个问题要上网查一下！”
黄相互映衬，写出了玉兰花
我一溜烟跑回 家，进了书房就上了网。这一查，我才知道：原来
的色彩美。
玉兰花的花芽抗寒能力很强，哪 怕在气温较低的时候，也能开出花朵
儿，而绿叶却很怕冷，在温度低时无法生长。如果天寒时长出嫩叶，

这是一个过渡段，既承
就非常容易被冻坏，所以要等到天气暖和一些，嫩叶才会慢慢 地长出
接了上文，又引出了下文，

来。 使段与段之间的衔接更加自
哈 哈，这小小的玉兰花里竟然隐藏着这么大的奥秘！我相信大自然，结构更加紧凑。
然里一定还有更多更有趣的现象，以后我一定要多留心观察，多问几

个为什么，去发现大自然中更多的奥秘。

赏析：小作者用独特的视角发现了平常生 活中不为人关注的现象，从“散步”过渡到“发现”，
再过渡到“探寻”，整个描写过程自然，语言清新 ，内涵深刻，给人启发。


习作3 写一个童话故事

[写法点拨]
1.编童话故事时要围绕中心将事情的起因、经过、结果写清楚，要写好环境、 人物外貌、
语言、动作、心理活动，使故事生动、有趣，同时蕴含一定的道理。
2.写好后， 要围绕习作的主题认真读，看详略是否得当，语句是否通顺，用词是否准确，
书写是否规范等。
[作文素材]
1.好词
懒洋洋 小心翼翼 晕头转向 纵身 语重心长 坚持不懈 道歉
一溜烟 如获至宝 情不自禁 强健 愁眉苦脸 满头大汗 视线
气呼呼 惹是生非 蹑手蹑脚 惭愧 持之以恒 漆黑一片 强健
圆滚滚 落荒而逃 气喘吁吁 神秘 半途而废 九牛二虎 入侵
2.好句
几只小猴子对这个脑袋大大的、身体圆圆的、还挂有一只金黄色的小铃铛的小猫非常好
奇。
做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，坚持才会成功。
孙悟空如获至宝，小心翼翼地收藏起来。
原来是一只小螃蟹，它正举着大钳子，“咔嗒”一下夹住了鱼线。

3.好开头
孙悟空不知怎么了，爱上了钓鱼。可是才几天，他就钓腻了。天宫里尽是泡头彩球鱼、
苹果鱼， 最常见的就是炸尾鱼了，他决定去人间看看。
今天，天气晴朗，哆啦A梦坐在躺椅上，正懒洋洋地看着 《西游记》。他想：这个齐天
大圣这么厉害，我一定要去会一会他。
4.好结尾
“ 妈呀！”孙悟空吓得连桶都没提，踩上筋斗云，一溜烟地回了天宫。当他钓到一条炸尾
鱼时，暗暗地想： 还是天宫里的鱼安全。
维尼下定决心要和跳跳虎一起坚持锻炼身体，经过几个月坚持不懈的努力，维尼 终于减
肥成功了。
[例文赏析]
1.同步佳作
猪八戒开服装厂
猪八戒取完经后便回到了高老庄，靠种地为生。一天，八戒心血来
潮，想办个服装厂。
没几天，“猪八戒服装厂”正式开工并投产了。八戒靠走后门进了廉价
的布料，靠自己的胡乱设计便干 了起来。推销员哪吒看了猪八戒设计的
衣服后，便拿着样品外出推销，哪知市场上早已流行牛仔服、西装 了，
八戒设计的长袍、大腰裤，人们连看都不看一眼。哪吒只好向猪八戒报
告，八戒却说：“姜 还是老的辣，衣裤还是老式的保险些。”大家都反对他的
做法，可是谁也不敢跟他顶嘴。
几个 月后，“猪八戒服装厂”服装展销会开始了。可是竟没有一个人来
订货，急得猪八戒团团转。从美国留学 回来的红孩儿说：“现在已经是21
世纪了，最流行的是桃子牌、苹果牌、橘子牌、西瓜牌的牛仔裤，你 以
为现在还像从前吗？”
王母娘娘说：“我本想在出国旅游前在你这儿买几套衣服，可你做的

“心血来潮”表 明
了猪八戒开服装厂是
一时冲动，为下文开
厂失败埋下了伏笔。


写出了猪八戒自
以为是的性格。

衣服一点都不时髦……”
又过了几天，工人们搬出一箱箱做好的衣服来向猪八 戒要工钱。八
戒说：“各位功劳不小，这些衣服算作工钱，大家分了吧！”
话音刚落，税务所 所长牛魔王来收税了，他说：“猪八戒，你5个月
没交税了，共2815元，快拿钱来。”
顿时，猪八戒像个木头人，呆在那里。



“木头人”形象地
写出了猪八戒呆若木
鸡的傻样。
赏析：小作者的想象多么 奇妙啊！不但编出了“猪八戒开服装厂”这个好玩的故事，而且
所选择的都是《西游记》中的人物，如哪 吒、红孩儿、王母娘娘等，使文章显得更生动有趣。
2.满分作文
小鸭水果店
小鸭水果店开张了，水果店是一辆大汽车，架子上摆满了水果和一台
台小机器。
< br>“一台台小机
器”为下文埋下伏
第一天，小鸭把水果店开到大树下，松鼠妈妈笑着对小鸭 说：“鸭老板，
笔。
有梨吗?”
“有啊，”小鸭一见有了生意，兴致勃勃地说，“ 您不用下来。”说完，就拿
起几只黄澄澄的梨儿放在削皮机里削了起来。皮削好了，小鸭子把梨子用升降机送到了松鼠妈妈的门口中，松鼠妈妈高兴地说：“好玩儿极了，不用
下树就能买到水果，真方 便。”
第二天，小鸭把水果店开到土坡上，小花猪满头大汗地跑来了：“有西
瓜吗?”
“有啊，”小鸭微笑着说，“给你挑个大的，好让你解解渴。”







具体写“一台台
小鸭挑了个圆圆的大西瓜，把它滚 进了一台切瓜机里，按了一下电钮，
小机器”的妙用，不
咔嚓一声，一块块切得一样大的大西瓜 ，落进了一个盆子里。
“瞧，瓤红皮薄，多好的西瓜呀！”小鸭得意地拍了拍小花猪的肩膀。
“唔！唔！”小花猪乐呵呵地捧着西瓜一边吃，一边说，“不用啃皮，真方
仅满足了顾客的需
要，还深受大家的喜
欢。小作者想象力真

便。”
第三天，小鸭水果店 开在小河边。河那边的大象对小鸭喊：“我买香蕉。”
小鸭从店里搬来一台发射器，大象害怕地喊到：“ 哇，你想对我放大炮啊！”
小鸭回答说：“这不是大炮，这是水果发射器。”大象的心这才慢慢平静< br>下来。“大象伯伯，快张开嘴。”小鸭朝大象挥了挥手。大象刚把嘴张开，一
根根香蕉便射进了大 象的嘴里。大象高兴地说：“不用过河就能吃到香蕉，
真方便。”
天快黑了，一只调皮的狗熊 偷偷摸摸地来到小鸭水果店，抱起一个菠
萝就飞快地朝前跑。小鸭急中生智，把一根甘蔗放进了旋转机里 ，“砰”的一
丰富！






< br>生动的动作和
声，甘蔗打中了狗熊，狗熊摔了一跤，痛得要命，只好把菠萝乖乖地还给语言描写表 现了小
了小鸭。
小鸭拿起两个红苹果，塞到狗熊的手里，说：“狗熊啊，想吃水果，为
什么要偷呢?”
“我，我……”狗熊难为情地搔了搔脑袋，捧着苹果走了。
小鸭水果店每天都挤满了小动物，生意非常红火。
赏析：从小小的削皮机、升降机、切瓜机、 发射器以及旋转机，就可以看出小作者有着
丰富的想象力，平时善于动脑、善于思考。故事新颖，情节生 动，并且小作者也通过这个小
故事让我们看到了小鸭的善良，给读者有益的启示。


鸭的聪明和善良。
习作4 写自己喜欢的动物

[写法点拨]
1.仔细观察。要写好小动物就要善于观察，你所喜欢小动物的外形是怎么样的，有什么
脾气，一它怎 样进食，怎样嬉戏，怎样休息等。
2.写出特点。写出小动物的特点，也就是与众不同之处。小动物的 特点主要包括外形特
点和生活习性两方面。在写小动物时，可拟人的方法。

3.写好感情。要将自己对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。
[作文素材]
1.好词
翱翔 雄健 威武 雄姿 嬉戏 嬉闹 摇晃 欢快 搏击 追逐
顽皮 憨厚 精灵 机灵 可爱 漂亮 温顺 凶悍 凶猛 狡诈
老牛舔犊 鸡鸣犬吠 活蹦乱跳 摇头摆尾 吼声震天 仰天长啸
娇小玲珑 小巧玲珑 天真活泼 翩跹飞舞 姿态飘逸 轻盈优美
2.好句
喜鹊的羽毛黑白相 间，黑色中还闪耀着紫色的光辉。后面拖着一条中间宽末端尖的尾巴，
栖在枝头时常上下翘动。
我的爱犬鲍尔可神气了。背上赤黑，光滑得像一匹缎子，腹部的毛白白的、毛茸茸的，
看上去就像位外 穿黑礼服，内穿白衬衣的绅士。
在离青蛙约一尺远的地方有一只螟虫，只见那青蛙纵身一跃，犹如离弦 之箭，一下子就
把螟虫抓住了。
3.好开头
我，一身乌黑的羽毛，像黑缎子一样光 滑漂亮，一对轻快、灵活的翅膀，肚皮上长着雪
白的绒毛，身上黑白分明，格外引人注目。
自 然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖
得圆圆的黑耳朵，像 戴着一顶“风雪帽”；猫似的面庞上又戴着一副“墨镜”；四肢穿着黑绒绒的
“尖皮靴”；肩披匀称连接 的黑“披肩”，真是神气十足，令人瞩目。
4.好结尾
啊！我爱我家的大白鹅！
我看黄黄这番精彩的“表演”，心里赞叹道：黄黄的本领可真大啊！我的黄黄太棒了。
[例文赏析]
1.同步佳作
黄 狗
我家养着一条黄狗。

开门见山。

它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。
我家的黄狗很懂事 、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每
当我从外面回来，它总是摇着尾巴来迎接我，在说：“小 主人，欢迎你。”
有一天，我背着小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小凉鞋丢失了。
妈妈骂 我不中用，我连忙到处去找，找来找去找不着，只好空着手回家。
当我束手无策、垂头丧气的时候，黄狗 缓缓从门外进来了、嘴里叼着那
只小凉鞋。它走近我，把凉鞋放在我面前，又摇身子又摇尾巴，伸出舌< br>头舔我的手，好像说：“小主人，不用愁，我给你我回来了。”我真高兴啊！
抱上黄狗亲了亲，几 乎哭出声来。
黄狗不但懂事，还很勇敢。有一次，我去河边山上打柴，途中要过
河，我座渡船 过了河，正要向山上走去，猛地听见河水哗哗响。我转身
一看，原来是我的黄狗游过来。它把头伸出水面 ，喘着粗气，不时发出
汪汪地叫声，破浪而来。不一会儿，它上岸了，像个落汤鸡。它把身子
抖 动几下，甩去身上的水滴，地向我跑来，我又惊又喜，赞叹它说：“你
真勇敢啊！简直成了游泳能手了！ ”
我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。
外形描写简洁。






喜爱之情溢于言
表。
过渡自然。


观察仔细，描写
细腻。

总结全文。
赏析：本文的小 作者在开头交代了外形特点之后，就抓住了狗的活动进行描写。“弟弟的
一只小凉鞋丢失了……将凉鞋放 在我的面前。”把狗的乖巧、懂事写得栩栩如生。写小狗的过
河，“把头伸出水面，喘着粗气，不时发出 汪汪地叫声，破浪而来”，突出了狗的勇敢。语言朴
实，叙事清楚。文中的两个过渡句子的妙用——“我 家的黄狗很懂事、很机警。“黄狗不但懂”
事，还很勇敢。”使文章的条理清楚，层次分明。
2.满分作文
小鸭子
我到乡下外婆家过暑假，看见外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜
爱。

小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大
的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们
的小鼻子。小鸭子背上长春一对 翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小木船的
船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一 层蹼。
它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着；嘴里还不停
地嘎嘎地叫着，在 夸耀自己。虽然自己双脚上满是泥浆，却也满不在乎，
你看它还洋洋得意呢。游泳的时候，它们一刻不停 地拨动着有蹼的双脚。
这双有蹼的脚就好像木船上的浆，使它们能在水里自由自在地划动。小鸭
子还常常撅起尾巴，把头钻入水中，敏捷地用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速
地把小鱼和小虾吞进肚里，让自 己美餐一顿。小鸭子最喜欢吃蚯蚓了，有
几次，我捉了许多蚯蚓丢给小鸭子吃。小鸭子看见了，连忙一摇 一摆地走
过来，用它们那又扁又大的嘴，狼吞虎咽地吃。不一会儿，就把许多蚯蚓
吃得精光。
小鸭常常结伴而行，一起下河戏水，一起觅食，不像公鸡那样好斗。
它们从不争吵，友好相处， 就像好朋友一样。
暑假快结束了，我要回家去了，望着这群可爱的小鸭子，真有点依依
不舍。
小鸭子的形象
描写逼真！









通过比较写出
了小鸭的友好。

情感真挚。
赏析：小作者对小鸭子的形象特征描写得十分逼真有趣——小鸭子“总是挺着胸， 拍着
翅膀，一摇一摆地走着”，“还常常巴，把头钻入水中，敏捷地用嘴捕捉小鱼和小虾”等。通过形、声、色等描写，把小鸭子与其他动物不同的地方生动现出来了。个性鲜明，写出感情，
文章就与 众不同了。


习作5 学写导游词

[写法点拨]

1.注意格式。导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
2.注意详 略。大概介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状、和发展前景
等。目的是帮助旅游者先有 个总体了解，引起游客的游览兴趣。对旅游线路上的重点景观从
景点成因、历史传说、文化背景、审美功 能等方面进行详细的讲解。这让游客对旅游景点有
一个深刻、重点的认识。
[作文素材]
1.好词
典雅 宝殿 殿宇 屹立 辉煌 宫阙 古朴 故宫 城阙 庄严
亭子 亭台 凉亭 长亭 茶亭 书亭 岗亭 台子 高台 垂柳
惟妙惟肖 造型精巧 笔力遒劲 形神兼备 神态各异 千姿百态
巍峨高大 玲珑宝塔 层次分明 湖光塔影 气宇轩昂 临窗眺望
2.好句
好大的一座宫殿似的建筑，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。
大殿内尘封土积，蛛网纵横，塑像已残缺不全，壁画因受风雪的侵袭，也色彩斑驳模糊
不清了。
往里走，看见的是成千上万尊石刻的佛像。佛像大大小小，千姿百态。最小的只有4
厘米高，最 高的有20米。
3.好开头
在万绿丛中，耸立着金碧辉煌的佛香阁，在阳光照耀下，闪烁着耀眼的金光。
走进正门，只见一座高大雄伟而古香古色的蓬莱阁映入了我的眼帘。
4.好结尾
古观象台经受风吹雨打已有500多年了，傲然挺立在一幢幢现代建筑中，格外显眼、
壮观。
这座庙宇式建筑，翘角飞檐，屋顶上的琉璃瓦，在星辉月影折射下，闪着莹莹碎光。
[例文赏析]
1.同步佳作
颐和园导游词
各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我

开头拉近了与游

的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 < br>颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家
园林，也是世界上著名的游览胜 地之一，属于第一批全国重点文物保护
单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年 ，乾隆在这里改建为清
漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和
客的距离。





简单介绍了颐和
园又遭八国联军的破坏，烧毁了许 多建筑物。1903年修复。后来在军阀、园的历史。
国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕
发了青春。
颐 和园的面积达290公顷，其中水面约占34。整个园林以万寿山
上高达41米的佛香阁为中心，根据不 同地点和地形，配置了殿、堂、楼、
阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹 如一
条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术
构思巧妙，在中外园 林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积 290多公顷。万
寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的
十七孔 桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城
约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也 可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖
的 四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔
桥和岸上相连。在湖的西部，有一西 堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是< br>仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下
















语言亲切，条理

为佛香阁、德辉殿、排云殿、 排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中
轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下， 又有许
多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山
迥然而异。前山的 风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲
水取胜。
今天的观光游览就要结束了，在 颐和园的这段时光希望能成为您北
京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
清楚。
赏析：1．条理很清楚。2．景点介绍的很具体。3．语言很亲切。4．文章的结构较完
整。
2.满分作文
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游 玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，
也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时 各个诸侯国为了互
相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为
防御 北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称
“万里长城”。
长城，远 远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万
三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道： “中国最有名之工程者，万里
长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，


语言亲切自然。









抓住重点进行
是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有 一座“烽火台”，
介绍。
也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸

侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1 20！想当
初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁
深壑。因此 ，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世 无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就
让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领 略它的雄伟，壮观。




条目式提出要
求，清楚明确。

结尾富有感染
力。
赏析 ：1．开头的语言很亲切。2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。3．语
言很亲切，富有感染 力。文章的结构较完整。4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和
号召力。


习作6 看图作文

[写法点拨]
1.有序看图。看图要有顺序边看边 想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；
或从中间到四周；或从人到景，从景到人。 2.合理想象。通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，
如使人物 开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
[作文素材]
1.好词
风趣 愕然 庄重 邋遢 苍老 焦灼 涵养 怪僻 楷模 轻盈
平凡 俊秀 朴素 从容 坚毅 风度 气量 健壮 讲究 机敏
若无其事 满脸堆笑 名不虚传 交头接耳 声泪俱下 心满意足
观者如云 委婉动听 爱憎分明 别开生面 富裕殷实 勤俭持家

2.好句
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了 年纪，手脚不灵便，该买的不
能出去买，该做的不能及时做。
您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。
莹莹，你真是个好孩子，你这样照顾我，帮助我，真比我亲儿女还亲，我真不知该怎么
感谢你！
3.好开头
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。我的邻居有一位老奶奶， 快
80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去
总 是她一个人。
有一位小姑娘叫晶莹。她住在苗族的某个村里，她是汉族人，她的脸色红润，好像涂了< br>胭脂似的，头上经常戴着小花。
4.好结尾
这不是胜似亲人吗？
后来，全村的人都赞美晶莹有颗高尚的心。
[例文赏析]
1.同步佳作
胜似亲人
在一个小村庄里，有许多苗族人，只有我是汉族的。
有一天，我走在上学 的路上，再次发现了这个满面愁容的老奶奶，
因为我每天上学时都会看到这位老奶奶，所以就觉得很奇怪 ，就想上去
问问那个老奶奶的来历。原来，那位老奶奶七十多岁了，她有一个女儿
出国留学了， 要好几年才能回家一次。我心想，老奶奶一个人多孤独呀，
要不要我给她做点什么呀？我终于这样决定了 。
从那以后，我有空时就去给老奶奶做些家务什么的。在一个星期日，
我写完作业再次来到老 奶奶家，见这位老奶奶睡的正香，当时我没有打


“满面愁容”与下
文的“孤独”呼应。

扰她的美梦，看到床边背篓里有许多衣服和床单还没有洗，于是我就背
起背篓到 河边一丝不苟地去洗。当我把洗好的衣物去晾的时候，老奶奶
已经拄着拐杖出来迎接我了。老奶奶把她那 布满皱纹的脸紧紧地贴在我
的脸上，笑眯眯地对我说：“谢谢你小朋友，你真比我的亲人还要亲呀，叫我该如何去感谢你呀！”
我不好意思地涨红了脸，喃喃地说：“奶奶，不用了，是我自愿为您< br>做的，你不用感谢我。”这时，旁边的王大叔看到了说：“虽然不是亲人，但
比亲人还亲啊”！


“笑眯眯”与前文
形成对比。

结尾点题，升华
中心。
赏析：这篇习作，对图画的内容进行的具体的描述。文章先是 大胆设想了老奶奶的家庭
人物，然后具体描述星期天的一件事情，写出图画的中心意思。最后借用文中人 物王大叔的
口点名题意，是画龙点睛的一笔。
2.满分作文
胜似亲人
村 里有一位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年
在外工作，家里的家务就全落在她一个 人身上了。同村还有个乖巧的小女
孩叫凤儿，经常来帮她做家务。
今天是星期天，凤儿一大早 又悄悄地来到王奶奶家。她发现王奶奶还
没有起床，走进堂屋里，看到地上有好多脏衣服。凤儿心想：“ 今天就帮王
奶奶洗衣服吧！”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在凳
子上洗起 来。
“嚓嚓……”，这有节奏的声音惊醒了王奶奶。她戴上头巾，拄着拐杖来
到堂屋，映入她 眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了，嘴角抽动着，半天
没说出话来。凤儿洗得正起劲，竟然没有发现王 奶奶。过了一会儿，衣服
洗好了，她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。
王奶奶走过来，一把把凤儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸贴在凤儿的


交代了王奶奶
独处的原因。

脸上，粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸，心疼 地说：“多好的孩子，
谢谢你……”凤儿有点不好意思了，低下头，双手在围裙上擦了擦，红着脸
说：“王奶奶，看你说的……”
这时，几只小鸟唧唧喳喳地落在屋外的大树上。它们看到屋里的情景，
也唱起了欢快的歌……
细节描写，真情
感人。

运用象征性的
手法表达文章主题。 赏析：这篇习作，对图画的内容进行大胆的想象和细腻地描述。全文好像是在讲述一个
感人的故事。 文中关于洗衣服的一段描述，十分精彩，生活细节描写得十分逼真传神，具体
表现了人间亲情。文章结尾 特别，新颖采用了象征性的手法，含蓄地表达了主题。


习作7 成长的故事

[写法点拨]
1.写自己或别人成长的故事，要求写得既有趣又能给人以启发。
2.写读完《乌塔》得到的感受，关键是读懂课文所反映的问题，只有读得精，才能想得
深。
3.写回信应注意格式，写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。
[作文素材]
1.好词
想象 愉悦 惬意 狂喜 设想 证明 顽强 甜美 安逸 坚定
快慰 兴奋 请教 询问 感动 欣喜 奇特 喧哗 虚心 静听
一跃而过 紧追不舍 心花怒放 乐不可支 微微一笑 扬眉吐气
心满意足 喜不自胜 激动人心 洋洋得意 眉舒目展 喜形于色
2.好句
她不像过去那样爱哭爱笑，不像过去那样冒里冒失，像叫败了的画眉，耷拉下头，垂下
了翅膀。
我的搭档就像个咬败的鹌鹑，斗败的鸡，嘴撅得能挂个葫芦。
自爸爸当上副主任后，我们家沾 了不少光，充煤气再不用烦劳爸爸了，家里要搬什么东

西，爸爸只要动一下嘴，就有几位 叔叔来帮忙了。
3.好开头
烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。
试验又失败了，我的心像座被雾笼罩的山顶，阴沉沉的。
4.好结尾
这意外的失败，使我们一个个像霜打了的茄子，无精打采地蔫了下来。
胜利的消息像春天的风，不翼而飞，飞遍山山水水，飞到长城内外。
[例文赏析]
1.同步佳作
我的成长故事
随着时间的流逝，我在一天天长大，请你们听听我的成长故事吧！
在我童年的记忆里，爸爸对 我总是严厉有加，似乎天天都在挑我的
毛病，与我想象中的好爸爸总是格格不入。看见邻居家的小妹妹和 爸爸
撒娇，我就会难受地想：这个爸爸肯定不是我的亲爸爸，那我的亲爸爸
在哪呢？
慢慢长大一点后，我在小朋友那里学会了一个词——法西斯，我感
觉这个词就是来形容我爸爸的…… < br>爸爸对我的要求是十分严格的，总希望我能更胜别人一筹，而我却
不了解爸爸的良苦用心，一直以 为爸爸不喜欢我，总想和爸爸对着干。
直到前几天爸爸和我的那一次沟通，彻底化解了我对爸爸十几年来 的误
会。那天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲
敲我的房门，坐到我 的身边，轻声问：“闺女，你是不是觉得我对你太严
了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“孩子，我 给你讲个故事吧！《名人
郑板桥教子的故事》。郑板桥是清朝“扬州八怪”之一。他在山东潍县当县官时，儿子小宝留在兴化乡下的郑墨弟弟家……”故事很长，爸爸讲完以
后，沉默了。这可贵的沉默 让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不
开门见山，点出
下面要讲的“我”的成
长故 事。
心理描写的巧妙
运用，生动地表现了
“我”对爸爸的误解。




这里运用了反问
的句式，说明小作者
已经理解了爸爸 的良
苦用心，内心开始发
生变化。

也是为了我 能成才吗？而我却误解了爸爸……忽然间，我感到有什么东
西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，我抬头一 看，啊，那是爸爸的眼泪
呀！泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到
了我身边。我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸。
爸爸我爱您！这是我和您的第一次沟通，它化 解了我们12年来的误
会，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！我发现我真的长大了。



结尾照应开头，
再次强调我真的长大
了。
赏析：文章 从从一个孩子的角度出发，截取生活中一个个很小的片断，刻画了一个被孩
子称为“法西斯”的严厉父亲 形象，最后峰回路转，设计了父女俩的沟通场面，真实而又充满
感情地进行描写，并以此来体现“我真的 长大了”这个主题。
2.满分作文
用宽容找回快乐
一天下午，我走进教室，一到 座位，就愣住了：我的桌面不知被谁画
得黑糊糊的，还写了些乱七八糟的脏话。
我面对突如其来的意外“愣住”了。
顿时，伤心之情油然而生：作为一个班长，被人这样欺负 ，太没面子
了。但我强忍着，不让自己的眼泪掉下来。我想去提水来洗洗，可偏偏停
水了。回来 时，我发现自己的座位上吐了一口痰。我气极了，可是班上的
同学全都若无其事，有的在看书，有的在做 作业，有的在聊天……我真是
有苦无处诉啊！
遇到这样的事，我该如何处理呢？
这 时候，老师来了，我像见了救星一样，快步走上前去，低声对老师
说：“老师，我的座位不知被谁画脏了 ！”
“那就擦一擦。”老师轻描淡写地说。
“没有布……”
“去办公室拿。”老师随口说。


开头设置悬念，
交代事情的起因。









对话描写，精
彩！

我耷拉着脑袋向办公室走去，一个班长，却被同学这样捉弄，老师却
不闻不问，我太没 尊严了。我伤心地哭起来。
回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，你身为班长，应该学会正确处理自己身边发生的小事，不能什么事都靠老师。同学


< br>妈妈的话让我
这样做固然不对，可是，我们凡事也不能斤斤计较。你宽容一点，把桌子懂得了“同 学相处何
自己擦干净，同学们又会怎样看待你呀？”
妈妈的教导让我如释重负。
是啊，大家都是同班同学，抬头不见低头见，何必计较太多，想到这
里，我如释重负。
赏析：文章开头交待了事情的起因：“我的桌面被谁画得黑糊糊的，还写了些乱七八糟的
脏话。”我生 气极了，接着真实地记录了老师和同学在这件事上的言行，让我再一次陷入无助
的境地。最后小作者通过 妈妈的一番话，明白了和同学相片“何必计较太多”的道理。文章文
笔细腻，感情真实，非常感人。文中 我和老师的对话描写比较成功，突出了老师的“轻描淡
写”和我的无助。文末点出了我通过这件事懂得了 一个道理：和同学相处——“何必计较太多”。


必计较太多”的道
理。
习作8 写想象作文

[写法点拨]
1.大胆合理。既然是想象作文， 想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们
就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面） 展开丰富的想象。
2.内容具体。有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。
3.感情真实。对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行
间，渗 透“我们”的幸福感。
[作文素材]
1.好词
神气 以貌取人 绽放 兴致勃勃 年迈 梦寐以求 爱惜
嘟哝 劈头盖脸 抱怨 无法自拔 柔软 迫不及待 害羞

残余 奄奄一息 震惊 掌上明珠 爱抚 亲密无间 嘀咕
支撑 赫赫有名 狂喜 名副其实 圆滑 夜深人静 洋溢
2.好句
小主人拿了一壶水来，劈头盖脸地浇了我一身，我大口大口地喝着水，喝得肚皮鼓鼓的。
她生 气地把我往沙发上一扔，尽管沙发很柔软，但还是很疼，连被我护在肚子里的魔星
球小弟也呜呜地哭着、 闹着。
当夜深人静的时候，我嗖的一下从土里探出了绿色的脑袋。在朝阳升起的时候，我终于
把绿色的身子探出来了。
3.好开头
我原来并不好看，甚至有点儿丑，大家给我起了个绰号——“洋葱头”。
Hi！大家好，我可是人见人爱、花见花开、赫赫有名的迷宫球。
4.好结尾
看到 主人这么喜欢我，我也开心极了，我暗暗下定决心：要拼命地长，长出满树的橘子，
给我的小主人吃个够 ！
小主人，谢谢你让我离开那冰冷的货架，我一定会陪伴你闯过你生活中重要的关卡。
[例文赏析]
1.同步佳作
飞向月球
时间忽然转到了2050年的8月 15日。已成为世界著名航天科学家
的我，乘坐在自制的“神州A－18”号探月船里。一按动电钮，耳 边只有呼
呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经
离开了地球。睁 开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有
埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞 船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢
迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美 丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴
刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯








传说故事让文章