2018年新人教版部编本三年级上册语文教学计划整理版
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新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度
一、指导思想
三年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规
定的中年段的
教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，
还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好
与坏
，到了高年级是不大容易改变的。所以说，三年级是很关键的一个学年。
二、课标要求：第二学段（3～4年级）
（一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法 、词典。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3．能联系上下
文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、
词典和生活积累，理解生词的
意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提
出疑问。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人
物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵
优秀诗文50篇
（段）。
9.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
（三）习作
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2．观察周围世
界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有
趣或印象最深、最受感动的内容
写清楚。
3．能用简短的书信、便条进行交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符
号。
6．课内习作每学年16次左右。
（四）口语交际
1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商
讨。
2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
三、教材分析
新人教版编部本于 年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以
专题组织单元，
以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，每个单元有一个专题，它们依次是：美妙的
生
活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼
物
、美好的品质。“语文园地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱
阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富<
br>有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等
训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长<
br>远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是
教学重
点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、本班学生基本情况分析：
本班共有学生XX名，男生XX人，女生XX人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练
地
掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、
笔
顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，
能运用学过的
词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹
号等标点符号，已学会写铅
笔字，写字姿势基本正确。
经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，
积极大胆举手发言，认真细
心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子
自我约束能力
差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
五、教学任务和教学目标：
1、识字和写字
①
对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，
学会250个生字，
会认250个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2、阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意
思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借
助字典、词典和生活积累理解生词的意义