完整word版,小学一年级语文试卷分析范文
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小学一年级语文试卷分析范文
时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，
知
识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅
展示着孩子们的收获，也承载着老
师和家长的期盼。本学期
一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量
大，贴近学
生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运
用的能力。题量适中，难易适度。
一、情况分析
本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相差不
大。学生成绩
比较理想。及格率100%，优秀率83.67%以上。
语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内
容很多，知
识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、同音字、近
义词、反义词、词语的搭
配、句子的补充运用、积累等对一
年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。
试
题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，
体现出综合性。属中等难度。
二、试题分析
1、第一题考查了8个根据拼音写词语的能力，学生几乎没
有失分，在
以后的教学中教师应继续对字词教学强化训练，
多指导、多检测、多纠正、多比较。
2、第二题，用圈圈出正确的字。李纹、赵烨炎、李奇把“来
(巴吧)”圈错而各失去1分。
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3、第三题是“我会变。加一笔，看看变成什么字，再写下
来”。李纹，赵烨炎、郭祥福、杨帆、没弄清题意，组成了
词语而失去7、8分。可见在以后的审题上
还得下大功夫。
4、第四题是“我会组词。”有三个小题。1小题字宝宝连线，
就李纹一人失
去5分，其余同学全得了满分。2小题比一比，
再组词。李纹、贺田玉各失去1分。3小题写“马、火、
衣”
的笔顺，赵烨炎、李鼎威各失去4分，这在平时没少练习，
在以后的教学中要继续加强笔顺
这方面的指导。
5、第五题考查反义词的积累。学困生一时不知道“丑”的
反义词是什么。积累应加强。
6、第六题是连线题，得分率是100%。
7、第七题是我会照样子写词语。李纹、赵烨炎、
范晋瑜没
弄清题意而在“一个个”后面续写了句子，这几人失去7、8
分，造成本次考试中严重
的失分。本题中的“雪白雪白”属
本试题的一大难点，大多孩子写不出来同样的词语而被扣
分。
8、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。
在填写的过程中，得分率100%。
教师平时要把握好识字关，
既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，
正确运用
。
9、第九题是把句子补充完整。“()像()。”“()吗?”有几
个学生补充不当而失1
、2分。在阅读训练上要下大力气。
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10、看图写话
习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文
试卷来看，学生能很好地把握图意。但学生还
没有养成修改
文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语
文课程标准》的要求
相比还有一定的差距，低段写话教学有
待加强。
三、分析总结
1、从这次检测中可
以看出，部分学生学习习惯不好，没审
清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的
教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时
学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作
业的质量和完成
量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强
积累运用。五是加强
与学生家长的联系，使学生养成良好的
学习习惯。
2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文
素养也是势在必
行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了
阅读的重要性。并在
努力的实践中，摸索提高学生阅读能力
和阅读兴趣的方法，使学生养成学习的好习惯，我们会结合
试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，
爱上语文，提高语文综合素养。
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