汇华学院-北京市邮局

人教版四年级语文上册导学案
课题
课型 阅读
7 呼风唤雨的世纪
主备人
课时
编号
第2课时

1. 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化，唤起学生热爱科
教学目标
学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
2. 搜集或者整理科学飞速发展的资料，促进对课文的理解。学习文章的说明
方法，提高阅读能力。
教学重点 理解课文内容，体会先到生活与科学的关系。
教学难点 学习模仿课文中设问句的写法。
课前准备 师生搜集相关的资料，学生进一步读书课文。
教 学 过 程
1、听写上节课的词语。
呼风唤雨 世纪 科学技术 程度 超过 百亿 探索
导
入
新
课
奥秘 日益 联系 物质 任何 改善
2、课文写了什么？说一说课文的主要内容。
3、找一名学生把“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

所在的诗歌读出来。
课文中用上这样的诗句想要表达什么意思呢？今天我们继续学习《呼风唤
雨的世纪》
4、出示课题，学生读写。
1、自读课文，完成下面的学习任务：
自

主

学

习
（1）找出课文中的问句和相应的答句读一读。
（2）找到文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”把这个句子前面的内
容读两遍。 （3）“科学改变着人类的精神文化生活，也改变着人类的物质生活。”从课
文第四自然段中找一找 ，哪些是精神文化生活，哪些是物质生活？
（4）英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底， 是科学使我们这个
时代不同于以往的任何时代。”试着从课文中找一找，有哪些不同？
2、记录自己在自学过程中的收获和问题。

合

作

1、这个时代不同于以往的任何时代。
（1）这个时代指的是什么时候？
（2）课文中哪个自然段写了这个时代的情形？哪个自然段又写了以往的时

探

究

代？
（3）仔细读第四自然段，什么是程控电话？ （让学生观看相应的图片）程
控电话给我们的生活带来了什么变化？是什么使地球变成了地球村？
（4）现代生活中的“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的？结合所看电
视节目谈认识。
（5）把以往的时代和这个时代先后都写出来是为了什么？这是一种什么样
的写作方法？
（6）如果让你用一些词语概括这个时代的生活特点，你会用哪些词语？
2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话在课文中有什么作用？
（1）学生相互交流诗句的意思。
（2）课文引用这两句诗想要表达什么意思？
（3）举例说明，科学技术对人类生活的改变是巨大的。
（4）现代人们的生活，可以用课文题目中的什么词语来概括？
（5）学生齐读课题。
3、科学改变着人类的生活。
（1）读出课文中英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说的话。
（2）结合课文第四自然段的内容，举例说明自己对这句话的理解。

1、读一读，连一连。
呼风唤雨的 神仙
达

标

检

测
黑暗无光的 世纪
腾云驾雾的 世界
2、根据课文回答。
（1）英国数学家、哲学家罗伯特·罗兰说了什么？
_ __________________________________________________ __________
（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指 _____ _
__ __ 。
3、以前的人们一直依赖 _________，随着科学的进步，改变着人类的
生活，也改变着人类的 生活。
课堂
小结
拓展
延伸
1、学生总结自己在这节课上的收获，并且相互交流。
2、老师评价学生在课堂上的表现，鼓励学生继续努力。
现代科学技术给我们带来的全是好处 吗？查找资料，寻找这个问题的答
案。如果不全是，人类应该怎么做？

1、设问是一种修辞手法，课文第二自然段就使用了这种方法。通过提问引起
课后作业 读者的注意，再自己回答起到强调的作用。请学习这种方法写上一两段话。
2、完成拓展延伸的学习任务。
板书设计

7 呼风唤雨的世纪

登上月球 电视
20世纪 潜入深海 程控电话
洞察天体 因特网 地球村






导学反思