中国战区-销售类实习报告

六年级语文（上册）《学习与巩固》参考答案
编者絮语：
应全县六年级语文教师的要求，我们组织人力，以较短的时间编审了这套六年级语文上
册《学习与巩固参 考答案》。这是一项很有意义的工作。
其一，它补充了六年级语文《学习与巩固》后过于简单的参考答 案，给全县六年级语
文教师的教学工作提供了方便。
其二，有利于六年级语文教师把握《学习与巩固》上试题的难度和深度，提高教学水
平。
其三，有利于学生正确做题，提高训练效率。
在编撰的过程中，实验中学和育才中学的六年级 语文教师们付出了辛勤的劳动，在此记
下他们的姓名，以表谢意。实验中学：刘扬 杨红梅 董艳丽 孔艳丽 申朋娥 贾艳 吕
爱文 李清波 育才中学：薛潘叶、李菊文、张东霞、赵会玲、张海霞、常冬花、薛黎霞。
当然，由于时间紧张和水平 有限，其中差错在所难免。希望大家在使用的过程中，发现
问题，及时纠正，弄不清的问题，可以展开讨 论，不要人云亦云。也可以报请县教研室有关
教研员进行商榷，形成一种良好的学术研究氛围。
——范书民

第一单元 高尚
《一夜的工作》
五、2、 ：，，…… ，，。，。3、1966年 邢台 事情发展4、两方面：用沾着玉米面糊糊的碗
喝水 跟群众握手后没洗手就吃玉米面贴饼子 5、（1）第一自然段：邢台发生地震，总理
到现场指挥救灾。 （2、）二三自然段：通过两个事例说明总理是人民群众中普通的一员。（3）.
第四自然段：总结周总 理与人民的关系。

《穷人》
六、1、非常喜爱 形容名气很大 2、（1）小说引起了轰动。（2）欣赏点燃了火焰。

1

3、学会欣赏应该是一种做人的美德。
4、欣赏是一种美德，我们要学会欣赏别人，他可以帮 组别人树立信心，奋发向上。（言之有
理即可）

《白桦林的低语》
六、1、B 2、高昂 绝望 放心 3、（略）4、zhe yǐ hè yuè jiān 5、示例：谢谢
你，有你这样的朋友我真幸运！（言之有理即可）

《语文天地》
六、1、周总理很劳苦，很简朴。 2、我难道不应该这样做吗？3、她把熟睡 的孩子抱回家里，
放在床上。4、没有人不希望过丰衣足食的好日子 。
八、1、（1）这些荷叶墨绿。浑圆、厚重。 （2） 久旱初雨，对于珍珠一样宝贵的的水，它
们却一点一滴也不沾唇，他们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。（3）风雨袭来，
它们紧密 团结，连成一片，不爬风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷叶。（4）烈日吐
火，它们个个撑起翠 盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。（5）当人们指点、欣赏
荷花时，荷叶从不计较，不争名 ，不求利，不出风头，不论地位。
2.（一）第一自然段：我最爱荷叶。（二）2、3自然段：写荷叶 的形状、颜色以及它的高贵
品质。（三）4自然段：赞美荷叶的高尚品质。
4、第一段：荷花固然值得赞美，然而，我却最爱荷叶。与 最后一段：我最爱心灵美的荷
叶。
5.言之有理即可。

第二单元 美与丑
《丑石》
四、1、丑石科研价值大、不屈于误解寂寞的生存的精神伟大。奶奶和我为 自己以世俗的眼
光看待丑石没有看到丑石的真正价值而惭愧。

2

2、丑石的确是丑而无用遭人唾弃，但它的科研价值是不可估量的，它那种不 屈于误解
寂寞的生存的精神是伟大的，丑与美是相对的，站在不同角度看待同一事物，所得出的结论也会有所不同。
五、3、爽约——失约
心旷神怡———心情舒畅，精神愉快。
4、近义词：碧绿——青葱 尊敬——敬重
反义词：娇艳——朴素 光明——黑暗
5、(1) 生命力强
（2）具有奉献精神
（3）不矫饰，献身光明，积极向上
（4）给人赏心悦目的美感。
6、表现牵牛花令人尊敬的精神和品德。

《寓言二则》
七、1、戏：玩耍 多子：很多果实 折：压弯 取：摘，拿 苦：苦涩
2、竞走取之 之：代词，指李子果
人问之， 之：代词，指王戎
3、树在道边而多子，此必苦。

《做一个最好的你》
五、1、拟人 2、排比 3、比喻 4、反问
六、1、1、2、3、4||5||6|| 段意：第一段：华罗庚拒绝剑桥大学的博士学位，当了一名
旁听生。
第二段:华罗庚在旁听生的学习中研究的“华士定理”轰动了剑桥。
第三段：充实的旁听生生活为他成为数学家奠定了坚实的基础。
2、因为当旁听生可以同时学七、八门学科可以获得更广泛的知识；为他成为数学家奠定了

3

坚实的基础。
3、平和：在文中指华罗庚语气非常平静。
大惑不解在文中指教授不理解华罗庚的选择。
媲美：匹敌，比得上。在文中指华罗庚的论文与博士生的论文不相上下。
4、5略

语文天地
一、4
二、1、目 7 dǐng 上下 12 竖折折 大名鼎鼎 一言九鼎 三足鼎立
2、yù Y 寄托 居住 住的地方 用一个故事或自然物的拟人手法来揭示出深刻的
道理。
三、频-颦 壁-璧 带-待 淹-掩 捕-补 填-添 州- 舟 待-戴 号-好
四、五略
六、1、不耕耘就不会有收获。不刻苦就学不到知识。
2、没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？
3、老师对我说，他教我写。
4、我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
5、因为 所以
七、1、不抓紧时间修筑，一定会被小偷偷窃。
2、是邻居家的老人偷的
3、要实事求是，不要没有根据第怀疑他人
（二）（1）“，？”，“，？”（2）难以避免 永远 表示时间长久。
（3）1||2、3||4 一、公孙仪虽爱吃鱼，但从不吃别人送的鱼
二、公孙仪不吃别人送的鱼的原因。三、公孙仪的学生也学会了严格要求自己。
（4）①B ②C(5)清正廉洁，洁身自好。


4

第三单元 母亲河
《长江之歌》
五：宏伟壮丽 赞美依恋 长江 母亲 孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流 无边
落木萧萧下，不尽长江滚滚来
六：1、抓住灯多而亮的特点描绘的。
2、比喻：时针和分针像一把巨剪。拟人：上海立刻打 开她的百宝箱。排比：灯的峡
谷，灯的河流，灯的山。
3、表达了对上海夜景的赞美和热爱之情。

《三峡之秋》
五：1、拟人 2、比喻 3、拟人 4、排比 5、反问
六：1、略 2、一缕缕 一片片 一条条 一幢幢 一朵朵 3、略 4、北京景山公园美丽秋
景 对祖国大好河山的热爱 5、略

《古诗二首》
四、1.一片孤城万仞山 2、家书抵万金 3、青春作伴好还乡 4、唯见长江天际流
5、莫愁前路无知己 6、同到牵牛织女家
五、1、夸张2、比喻3、拟人、对偶
六、王之涣， 祖国山川雄伟壮丽，戍边将士的思乡； 刘禹锡，黄河雄伟壮美，奋发有为、
豪迈浪漫，黄河之水天上来，奔流到海不复回
七、1、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 2、朦朦胧胧：形容模糊看不清楚。
2、第一段（1）、第二段（2）、第三段（3-6） 3、描写雨后荷花的美景。 4、C

语文天地
四、1、不但……而且…… 2、只要……就…… 3、虽然……但是……
五、正确：1、2

5

六、1、比喻、对偶 2、夸张 3、拟人 4、排比 5、拟人 6、对偶、夸张
七、1、正确的字：挑、跃、 2、绵：（2） 欲（2）
3、“我”指（老爷爷） “你”指（小山村） “他”指（老爷爷）
4、老爷爷到过的山村失落了落后、贫穷、愚昧、荒凉
5、作者把小山村比作绿叶上闪烁的露珠

第四单元 体育
《体育颂》
五、根据意思写词语.
1、猝然 2、融为一体 3、深思熟虑
六、瘦身运动.
1、你建立联系
2、内心深处受着绞缢.
3、你体现了公平合理
4、含义是搏击.
七、课文精彩回放.
1、高尚与卑鄙
2、略
3、略
4、美丽


《把掌声分给他一半》
六、照样子，改写句子
1、一幕幕惊心动魄的战斗被她导演出来.
2、一半的掌声被内行观众送给二传手.

6
4、日新月异

3、在成绩面前，我们不能骄傲.
4、我们应该积极参加体育锻炼.
七、阅读乐园.
3、想象的内容是：手中的牛动起来，走在广阔的田野里……...向着同一个方向顽强的前进。
4、自觉、踏实、勤劳 勤劳顽强 奋发进取
5、C

《学弈》
五、阅读乐园。
（一）1、（1）中：射中。（2）请：请教。（3）习：练习。
2、守而勿失：牢记射中的道理，不要违背它。
3、在学习中要“知其然，更要知其所以然”，真正弄懂并遵循其中的道理。
（二）1、第一 自然段：鲁班用斧子是他的拿手功夫。第二自然段：财主认为鲁班用的是神
斧，他拿神斧回去做的家具仍 然很笨拙。第三自然段：鲁班制作的木器好，是因为他手艺好。
2、这种说法不对；因为鲁班做的木器精 美不是因为他有一把好斧子，而是因为鲁班刻苦勤
练有一身好手艺。

语文天地
六、阅读乐园。
（一）1、耳目一新：听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜。举世瞩目： 全世界人都注
视着。
2、“向日葵”式旋转、 充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电、 将光
能储存起来，供阴天和夜晚使用、 十分巧妙、独具匠心。
3、节能、环保的建筑。
4、因为体育馆用太阳能来供电；坐椅 ---90℅用废料制成；海报、入场卷全以再生纸张印刷。
（二）1、（1）B（2）C（3）B（4）B 2、学习小梅先人后己的精神或要学会合作，才会

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双赢。

《期中测试题》
五、1、B 2、A 3、A
六、1、 第一段、（1--8）水从天花板滴到客人脸上，客人上楼一看究竟。
第二段（9）贝多芬刻苦练琴，用水冷却手指。
第三段（10）客人感叹贝多芬勤奋。
2、“ ？ ！” 。 ， ：“ 。”
3、琴声一会低沉，一会高亢,低的时候，像珠子在盘中滚动；高的时候，像雷鸣在震撼
大地。
4、“真努力啊！怪不得成为伟大的音乐家。”
5、从“在乡下一间简陋的旅店里。”这句话 可以看出贝多芬生活简朴，对生活环境没有
过高的要求。

第五单元 往事
《我的伯父鲁迅先生》
一、略
二、将成语补充完整，并选择两个词语解释意思。
（囫）（囵）吞枣 （恍）然大悟 （饱）经风（霜）
张（冠）李（戴） （哈哈）大笑 （喜）出（望）外
三、略
四、根据要求写句子
1.四周黑洞的的，很容易碰壁。
2.挽联挂满了墙壁，花圈堆满了屋子。
3.略
五、（总领全文） （果因关系） （思想感情）（并列）

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（爱憎分明，为自己想的少，为别人想得多的人）。
六、阅读乐园
1.鲁迅小时候也很喜欢 玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲
怎样种花的书——《花镜》来看。他 还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
2.（专心致志）—（三心二意） （聪明伶俐）—（呆头呆脑）
3．①记忆力好 勤奋 专心致志
②种花 描画 津津有味 有趣有益
4．买书看 插竹签 写花名
5．鲁迅的学习和玩耍的态度， 给我们的启示是：学要专心致志，玩要有趣有益。还要注重
劳逸结合。
《花脸》45页
一、略
二、1.哄（hŌng)堂大笑 2.勒（lēi）着点
3.哄(hŏng)爸爸 4.主角（jué）
三、略
四、略
五、略
六、1.翠绿的树枝上点着几朵含羞带泪的小花。
2.小小的花盆里栽着几株青翠欲滴的万年青。
3.平静的湖面上飘着几片火红火红的枫叶。
七、1.（√） 2.（√） 3.（×） 4.（×）
八、阅读乐园
1．有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
2．第1自然段‖第2自然段‖第3—5自然段‖第6自 然段。
第二段：写为了给母亲治病，我和二哥到私塾园里摘芭 蕉花。
第三段：我们把花献给了母亲却挨了打，把花送回了天后宫。

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3．父母亲怕自己的孩子染上坏毛病，希望他们做诚实、正直的人。
4．这句话表达出“我”对父母亲教育的感激之情。

《荷塘旧事》第49页七题答案：
1.sì jìn shì
2. ：“ ， ， 。 ，？” 。
3.荷叶像一把大蒲扇似的，平平整整的铺在池面上。那荷叶上面托着 的水珠，多美呀！简直
像一粒粒闪闪发亮的珍珠。
4.因为太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印
5. 听到赞美声就盲目骄傲自鸣得意其结果是可悲的。
6.《荷叶上的水珠》
《语文天地》第53页八题答案：
1.详写了：偷了糖果遭受惩罚 我打秋千跌断了腿，父亲送我去医院 学骑自行车父亲要
“我”自己爬起来
略写了：“我”生日晚会父亲忙来忙去 相册上没有父亲的照片 “我”念大学时都是妈妈
写信父亲只是寄钱 “我”结婚时父亲只是大声擤了一下鼻子。
2. 妈妈的爱是外露的，爸爸对“我”的爱是深沉的、含蓄
3.指显示给人看得厉害的脸色或行动
4.当我学会骑单车后，父亲只是微笑，因为这是父亲 对我的赞许，对我的鼓励，也是他心里
就相信“我”能行的表现。

第六单元 战争
《古诗二首》第55页阅读答案
《春夜洛城闻笛》
1、sàn 2、zhé
2、（1）暗飞声：在静夜里悄悄地响起。

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（2）满：飘满 、传遍。
3、这样的夜晚，听到哀伤的《折杨柳》曲调，谁不会萌发思念故乡的深情?
4、笛声 对故乡和亲人的思念。
《小英雄雨来》第57页阅读答案
《林则徐巧用‘鸦片马’》
1依次划去 ：鬼 进 徉
2、xí zhòng mò
3、（1）① （2）①
4、仿写：王林的成绩为什么这么好？那是因为王林平时刻苦努力的学习。
5、在鸦片战争中 ，林则徐用鸦片喂了一批马，使马染上鸦片瘾，后来在战斗中他佯装败退，
让英军俘获这些马，英军骑上 它们继续追击，结果马因鸦片瘾大发而不听英军指挥，英军大
败而归。
第60页答案
《俄罗斯人要不要战争》
答：我觉得俄罗斯人不要战争。因为战争会破坏森林、耕地和原野； 会让很多人流血牺牲；
人民的生活也无法安宁。
《仰视的理由》
1、（1）绰号：外号。
（2）光阴荏苒：时间渐渐过去。
2、加点词写出了作者为自己的所为感到惭愧、后悔和自责的心情。
3、中心句：文中最后一句。
理解：如果你想得到别人的尊重，就必须先学会尊重别人。
语文天地阅读答案 63页 《珍贵的礼物》1略 2一个铜铸的
光着身子撒尿的小男孩。 3小男孩的精神永放光芒。 4D 《宽恕》
1略 2略 3略 4可父亲却一声不吭返身进屋，拿出酒精和纱布给孩子仔细包扎 好伤
口，又用报纸裹了七八个梨塞进他怀里。5（1）父亲没有批评偷梨小孩，反而给偷梨小孩

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包扎伤口，送梨给他。（2）父亲言传身教、潜移默化教育了 我，影响我的一生，教给我做
人原则：宽容。

第七单元 地球家庭
《企盼世界和平的孩子 66页》
七．阅读乐园
《和平鸽》1.讲述 悲伤 痛恨 2.满脸泪痕 泣不成声
3.小小的柳辛不是这么多敌人的对手。
4.表达了他对死者的怀念、对和平的向往。
5.1940年小柳辛被法西斯分 子惨杀，毕加索应小柳辛爷爷之邀挥笔画下鸽子来
纪念死者表达对和平的向往，1950年为纪念世界和 平大会毕加索又挥笔画下衔着橄榄枝的
鸽子，从此鸽子就成了和平的象征。
《黑孩子罗伯特 》第69页
五．阅读乐园
《一曲动人的爱之歌》1.略 2.略
3.这句话把沉重的家庭负担必做磐石；把掌声比作惊雷
4.第一段：希望小学六年级陈伟身患重病生命垂危但家庭经济十分困难。
第二段；校长动员师生为陈伟捐款班主任王老师把自己积攒的1000元捐出感动了全校师生。
《别挤啦》第72页
五、（一）1、善良不要被你从心灵深处挤走。
2、难道戴维那美好的品质没有深深打动人们的心吗？
3、人们的心像刀割一样难受。
4、玛丽说，她今天很高兴。
六、1、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的
2、邮票 船票 坟墓 海峡
3、B 4、热爱祖国，思念家乡，渴望海峡两岸早日统一

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（二）1、A A B B 2、爱 3、卖火柴的小女孩
4、卖火柴的小女孩 丹麦 安徒生 世界 5、D
语文天地
六、1
七1、气急败坏：形容十分慌张和恼怒
妥实：实在
2、第二自然段运用了动作描写，表现了柯蕾对家乡的深厚感情。
第五自然段运用了语言的描写，反映了柯蕾的远大抱负和对中国人民的友好感情
3、读完短文，我认为柯蕾是一个勤奋、热爱中国、对中国人民友好、文静而又刚直的人。
4、略


第八单元 岁寒三友
一、《梅园》
1、据说 听别人说。 时节 季节 （时令）
2、它 梅花
3、作者把盛开的一大片梅花比作朵朵白云，还比作白雪。
4、略
二、《长春花》
1、过生日的时候——春天——六一节前夕——六一节那天清晨
2、新叶——花辨——枝条
3、长春花开时的美景及带给人们的快乐。
三、《示儿》
1、悲 收复失地、统一祖国
2、《闻官军收复河南河北》
四、《竹》

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1、①C ②A ③F ④E ⑤D ⑥B
2、竹子的品种多种多样。
3、逻辑顺序
4、生动形象地描摹出竹子挺拔、竹叶茂盛的特点。
5、举例子、分类别、列数字。
五、《松柏》
1、略
2、干 叶 根 详写的是树根、树干。 略写的是叶 用意是突出松柏生长的艰难和松柏
生长的拼搏精神。
3、说明艰难生长在其身上留下印记，表现生命力顽强。
4、用来和松柏对比，衬托松柏伟大和令人赞叹精神。
5、⑴生命力顽强 ⑵要在困境中锻炼自己。
六、《蛛丝》
1、蛛丝 平实
2、因为它是最常见的蜘蛛。
3、干丝 湿丝 干丝的作用是主导索，用来固定和支撑猎网；湿丝的作用是用来组成一
圈一圈的真正的猎网。
4、具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精妙绝伦的弹簧。这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿
生学做出贡献 。（意对即可）
七、《枯枝与鲜花》
1、枯树上缠着牵牛花。
2、枯树和牵牛花相互支持。
3、枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
它们复活了，和谐的、美丽的生活在一起。
4、参考答案：在困境中相互帮助，就能够冲出困 境，创造美丽。（不要拘于这一个答案，
只要言之成理，符合文意即对）

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专项训练：
拼音
一、给加点字注音
挑选（tiāo） 教书（jiāo） 中间(zhōng)
挑拨(tiǎo) 教育（jiāo） 射中(zhòng)
真假（jiǎ） 朝南（cháo） 省略(shěng)
暑假（jià） 朝气（zhāo） 省悟（xǐng）
二、略 三、（ B ）
四、略 五、（ C ）
六、1.（ B ） 2.( B ) 3.( C ) 4.( C )
七、练习册后有答案
八、挨（āi） 坚强（qiáng） 倔强（jiàng）
勉强 (qiǎng) 挨（ái）骂
九、陈道明--成 龙--郭德纲--葛 优--何赛飞
--林青霞--刘若英--宋丹丹--那 英--唐国强
--王 菲--赵本山-- 周润发--周 迅--周星驰
--章子怡
汉字
三、1、资 姿 咨 仔 2、讥 饥 鸡 嫉 3、覆 腹 缚 富 4、班 斑 搬
六、临 邦 强 匠 川 简 驰 恙
九、1、跋 著 刑 2、馋---尝 搏---博 藉---籍 3、息 辍 （止 停 休 ）
4、诞生 问世 （出生 建立 创设 ）
十、随心所欲 其乐无穷 机不可失 百依百顺 刻不容缓 有口皆碑
词语
一、没精打采 救死扶伤 神机妙算 千辛万苦 东奔西跑

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板

无忧无虑 惊慌失措 走投无路 破烂不堪
二、1、（1）欣赏 （2）瞻仰 （3）浏览 （4）遥望
2、手舞足蹈 情同手足 妙手回春 眼疾手快 握手言和
心灵手巧 爱不释手 手到擒来
三、光明 可耻 炎热 小巷 家禽 兔子
四、② ④ ③ ①
五、春风化雨 凉风习习 寒风凛冽 暴风骤雨 清风细雨 秋风送爽
六、A
七、1、虽然……但是…… 2、无论……都…… 3、不但……而且…… 4、如果……
就…… 5、既然……就…… 6、只有……才……
八、D
九、落汤鸡 替罪羊 寄生虫 笑面虎
句子
三、按要求写句子
1、读了《狼牙山五壮士》这篇课文，怎能不使我感动?
2、您好，老爷爷，您能告诉我去科技馆怎么走，好吗？
3、我看青山换绿， 感受到生机勃发的力量。
我看长河落日， 感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水， 感受到诗情画意之美。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
四、填关联词
1、虽然------ 但是 2、如果----那么 3、即使-----也 4、如果-----就
五、修改下面一段话
课上，我们阅读并讨论了《海伦。凯勒传》，感触很多。谁能相信一个即看不见又听不
见的女子能掌握法、德等多种语言呢？谁能相信她居然能取得那么多惊人成就呢？作为一个

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身体健全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
六、卡卡：我怎样才能提高我的作文水平呢？
明明：读书破万卷，下笔如有神
明明：1、励志,修养,精神,道德方面的书籍 2、选择自己感兴趣的图书 3、培养自己人
生观价值观之类的书。
卡卡：你说的很好，我照你说的做。
明明：在读书时还要多思考多总结。

阅读
（一）
1.匡衡 凿壁偷光 手不释卷 废寝忘食 囊萤夜读
2.因为愿得主人书遍读之。
3.略
（二）月亮与地球
4毁坏 污染 破坏
5.月亮因孤独而难过 地球因被破坏而难过
6. 1）上游缺少防护林 2）泥沙流失严重 3）泥沙沉积太多河床增高
7. 鸟语花香 山清水秀 徒有虚名
8.登上月球的地球人

（三）花的启示
10.略 11.1）B 2) A 12.略
13.牵牛花：肤浅软弱 居功自傲 心灰意冷
郁金棒：扎实顽强 默默无闻 无所畏惧
14. 略
（四）白蚁的破坏作用

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15. C 16.1) 4 2) 5
17. C 18 .B
3) 6 7
19.由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。
期末测试题

十、（一）1、生育 繁殖 2、暴露自己，让自己成为天敌腹中之食

2.生育速度快,数量多；走过的地方植物被吃光；数量会因为植物而变化。

3.①引来天敌，让自己成为腹中之食②集体投海。
或 暴露自己被天敌消灭。 跳河跳海自杀
4.、文章写了旅鼠为了后代的生存，主动死亡。看法：我们应该对自己的行为有所节制 ，否
则总有一天会走旅鼠的路或当这个群组的种类过于繁多我们要懂得为集团着想(二)

1、孤独 灵敏 路径 细腻 深刻 震动

2、见多识广 囊萤夜读 手不释卷 不可磨灭

手不释卷：释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。囊萤夜读：形容刻苦。

3、阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

4、读书破万卷，下笔如有神。-------杜甫

二0一三年九月十四日

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