小学生作文我的梦想-食品卫生安全管理制度

2019年小学六年级上册语文期中试卷及答案

第一部分：基础与积累（35%）
一、读拼音，写词语。（10分）
kuí wú ménɡ lónɡ jīnɡ yínɡ zhēn zhì juàn niàn niè rú
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
cuǐ càn

xī xī rǎng rǎng gǒu yán cán chuǎn xiōng yǒng péng pài
( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，再组成词语。（4分）
挠（ ） 浸（ ） 谦（ ） 浆（ ）
绕（ ） 寝（ ） 歉（ ） 桨（ ）
三、把下面词语补充完整。（4分）
（ ）人讥笑 （ ）然大物 和（ ）可亲 可见一（ ）
（ ）不安席 （ ）之大吉 羞（ ）不已 （ ）来入梦
四、用“赏”字组词，并分别填入下面的句中。（3分）
1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得（ ）。
2、山中的景色值得（ ）。
3、我喜欢（ ）草虫的村落里的一切音乐。
五、依要求改写句子。（8分）
1、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
改为“把”字句：
2、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句：
3、地球只有一个，我们要善待它。
改为反问句：
4、闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
改为转述句：
六、把下面句子补充完整。（6分）
1、_______________________，化作春泥更护花。
2、不精不诚，________________________。
3、________________________，这是我们自信心的泉源。
4、珍惜自然资源， 。
5、走进这片树林， ， 。

第二部分：阅读与积累（35%）
（一）、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （15分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到 了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数
精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的 途中，我加入了
这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声
浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在
云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨
的好地方，谁能 说这不是天地给我的恩泽？
1、“侠”字的音序是（ ），部首是（ ）（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
包含（ ） 秘密（ ） 恩典（ ） 暂时（ ）
3、第1段中，作者借（ ）、（ ）和（ ）这三种自然景物感
受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。（3分）
4、找出文中所有比喻句划“ ”并写一句比喻句：
（3分）
5、把最后一句话改写成陈述句。（2分）

6、第二段主要写： （3分）
(二)阅读短文，回答问题。（20分）
钱被刮跑以后
1月20日，长 春，北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头，往前紧蹬，
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农 民老大爷撞了个趔（liè）趄(qie)。
他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车， 想赶紧把钱给老人
拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷
向四处飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有
的还高喊：“钱跑了，快抢 啊！”霎时整个路口喧腾了起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“ 风刮
人又抢，这回怎么得了，钱要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没有多久， 风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，
把“抢”来的钱都一一交在他的手里，老 人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来老 人有点
情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数数。数完，只见老人
略为迟疑了 一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬头用疑问的目光瞅着围
在四周的人们，并自言自语地说：“ 不对。” 老人的话还没完，一个戴红领巾
的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？”老人忙接着说 ：“不是少了，

是多了。”“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地 说：
“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地
互相对视着 。那个小学生喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年
妇女不好意思地说：“是我的，我拿着 一张五元钱准备到商店买东西，刚才光
顾帮助老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给 了老大爷。”
说完，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1、带点的字选择正确的读音，并画上“√”。（2分）
散落（sǎn sàn） 瞅着(qiū chǒu)
．．
2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
顿时（ ） 喧闹（ ） 马上（ ）
3、联系上下文解释下面词语的意思。（2分）
突如其来：
喜出望外：
4、这篇短文是按 顺序写的。（2分）
5、用“ ”画出描写环境的句子。（2分）
（3分）
7、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”（3分）



8、读了短文后，你想对谁说什么？把你想说的话写下来。（3分）



第三部分：习作（30%）
八、作文。（30分）
绿树盼望抽枝 ，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和
睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼 望统一，世界盼望和平……同学们，
你最盼望的是什么？请以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体， 感情真实，
字数在400字以上。









































6、文中“抢钱”二字使用了引号，那是因为

100






























































































































































































200


300























































































400








































































































参考答案：
第一部分
一、魁梧 朦胧 晶莹 真挚 眷念 嗫嚅 璀璨 熙熙攘攘 苟延残喘 汹涌澎湃
二、组词略
三、惹 庞 蔼 斑 寝 溜 愧 频

四、1赞赏 2观赏 3欣赏
五、1只有一个地球，如果把它破坏了，我们别无去处。
2、“几个”和“唯一”矛盾，任选其一。
3、地球只有一个，难道我们不要善待它吗？
4、闰土对我说他教我捕鸟。
六、1落红不是无情物
2不能动人
3我们爱我们的民族
4共营生命绿色
5鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神
第二部分
（一）1、X；亻
2、蕴含、奥秘、恩泽、短暂
3、落花、落叶、石头
4、比喻句：“雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个 醉酒的诗
人在云头吟咏。”“满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。”
自写比喻句略
5、我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
6、山中遇雨，山雨的气势和豪情更激发了作者对大自然的喜爱之情。

（二）1 sàn chǒu
2霎时 喧腾 赶紧
3突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发 生。喜出望外：望：希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
4事情发展的先后 5描写环境的句子：“北风刮得很猛。”“散落在地上的钱已被呼呼的北风刮
了起来，纷纷向四处飞 扬。”“没有多久，风似乎有些小了。”
6 A.当时风大，动作必须要快，要抢先；B.这种行为表 面看来是抢，而目的却
是为了帮助老大爷追回钱，是帮助的意思，这就不能叫抢，所以要加引号。 7、北风呼啸，钱被刮跑，再要找回来非常不容易，又被行人抢走了，作为闯祸
的人，最起码可以道 歉吧?(道歉无济于事)可以说还钱?（可能是我4个月的
工资，还给老大爷我吃什么呢？）所以当时的 我内心十分的难受，无奈、焦
急、沉重。正当我愁眉不展时，老大爷的钱被人们从风中抢回——还给了他 。
因此，我沉重的心情就变得轻松了。

8 略（参考答案：对帮助老大爷的 人说：“虽然大家都不富裕，但谁也没有见
利忘义。虽然大家都不认识，但彼此却像一家人一样相互关心 ，相互帮助，
你们这种美好的品德非常值得我们学习！”）
第三部分略


附送：

2019年小学六年级上册语文期中试题 (I)

一、基础知识
1、看拼音写汉字
Liu l an ji mo kui wu ou er ju
sang
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、在划线字正确的读音下面划“ √”。
薄片（bó báo） 更正（gēng gèng）
假日（jiǎ jià） 生肖（xiāo xiào）
3、将下列成语中的错别字用横线画出，并订正在括号中。
生思熟虑( ) 滔滔不决( )
汗流夹背( ) 神彩奕奕( )
4、把成语补写完整。
心（ ）肉（ ） 化险（ ）（ ）
（ ）（ ）自如 东施（ ）（ ）
6、默写《凉州词》。



，

，
写一首描写边塞军旅生活的古诗。

，

，
7、根据意思写诗句、名言或歇后语。
珍惜时间方面
的：
。
勤奋学习方面
的：
。
8、《一夜的工作》表
现 的
劳苦和简朴。文中最能体现作者感情的句子
是： 。
9、写出含有故事的成语
例：画龙点睛


二、阅读短文，回答问题
（一）汉字与中国心
①1998年春，在纽约时，一位美国青年问我“为什么你们中国人的
心凝聚力那么强？”
②我对答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都说中文，用汉
字。”
③汉字，确 是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐又灵活，特别适宜于表达一种微妙的 、诗意的情感，一些普

通的字词，往往联结者久远的文化底蕴：例如；“中华”“大地” “海
内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化
教育的人，浮想联翩， 心潮难已，这是从翻译稿，读中国文学作品的人
所无法体会的。
④最能体现汉字中文的这些特 点的首推中国的古典诗句，一个中国
孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗句了。过年时吟 “爆
竹声中辞旧岁”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时
有”；送别时吟“劝 君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；
慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇” ……古典诗句已
经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
⑤我曾经对于文字改革持激 烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉
字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗句为例，全部改成拼 音文
字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在么？
1、仔细阅读③④自然段，回答问题，汉字中文的特点是什么？




2、中国古典诗句对中国人的影响主要体现在哪里？




3、摘录三句文中引用的古诗句，并解释其中你最喜欢的一句。
摘：






译：

4、写出你读了本文后的看法。






（二）
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，
亭亭玉立，非常引 人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光
辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世 界上什么东西也比
不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不
起，不 但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占
地方。简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂
亮，也很有用，可你 应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？

台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你
强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，
刹那间，整个房间 被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么
需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放 在墙角默默无闻的
蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
介理， 蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光
太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧， 我没有对人类作出较大的贡献。”
蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才
悄悄地离开了人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神， ‘春
蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，
踏踏实实为人类作 出贡献。”
1、选一个恰当的标题（ ）。
A、台灯 B、蜡烛 C、春蚕
2、联系课文内容，解释词语。
亭亭玉立——
趾高气扬——
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。
反义词：骄傲——（ ） 燃烧——（ ）
近义词：炫耀——（ ） 奉献——（ ）
4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。
5、用“‖”把短文分三段，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
6、用==划出中心句。
三、作家摇篮
从下面两个题目中任何一个，写一 篇400字左右的习作。要求：主
题明确、语句通顺流畅、不写错别字、书写工整、格式正确。
（一）
我们读过《狼和小羊》的故事，故事最后写到：狼向小羊扑过去。
那么，接下 来会发生什么事，会有什么样的结果呢？如果小羊能机智地
对付，如果小羊得到救助，假如小羊是只机器 羊，假如恶狼发生了意外，
假如……，请你展开丰富合理的想象，把这个故事继续写下去。请自拟
题目。
（二）
题目：发生在 的一件事
要求：先补充 题目（可以补充：学校里、家里、操场上、上学路上、
邻里之间、父母之间……），再按补充后的题目作 文。