焉知非福-日本住宿费用

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2019—2020学年第一学期期中学业质量检测卷

六年级语文
题号
得分
一

二

三

四

五

卷面

总分

1.

再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句)

2. 古老的钟声响了。（改为拟人句）

3. 老汉很凶。(改为比喻句)

4.先生对我说：“我就要离开了，你要好好学习。”（改为转述句）

5.

走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)









一、基础知识（14分）
1.看拼音写汉字。（每个词语1分，共4分）
zhǎn dīng jié tiě xiōng yǒng péng pài
( ) ( )
quán shén guàn zhù jì gāo yī chóu



题


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：
答
号
…
考
…
…


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准


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不


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：
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名
…
姓
内

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：
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级
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班
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密


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：
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校
学









( ) ( )
2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )。（2分）
（1）究竞采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不 。
（2）面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手 。
（3）到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种 。
（4）经过这次打击，他终于 了:人不能游戏人生。
A.思考 凝望 盼望 领悟 B.思想 眺望 渴望 感悟
C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟
3. 下列词语没有错误的一组是（ ）。（2分）
A．烘烤 悬崖峭璧 寝不安席 惹人叽笑
B. 忧虑 自做自受 风烛残年 不约而同
C. 朦胧 芳香馥郁 满腔怒火 斩钉截铁
D. 赡仰 千均一发 忐忑不安 纷至沓来
4.下列各句中，标点符号使用有错误的一句是( )。（2分）
(1)有一首歌叫《太 湖美》，歌中唱道:“太湖美，美就美在太湖水!”
(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下 军帽……
(3)“我不明白”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够么?”
(4)“嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
5.下面句子中，划线的成语使用不恰当的一组是 ( )。（2分）
A.这场空难事故的罪魁祸首竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。
B.我们阅读 名篇佳作一定要认认真真,千万不能囫囵吞枣，一知半解。
C.妈妈今天做的这盘菜苦中带辣，含辛茹苦 ，我实在吃不下去。
D.他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福,他不走。
6.

下面句子中没有语病的一项是（ ） （2分）
A.桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B.校园里屹立着一棵棵松树。
C.《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达.芬奇。
D.我一定改正不好的缺点。
二、积累与运用（46分）
（一）按要求完成句子练习。（6分）

6.所有的学生几乎都是很出色的。（修改病句）

（二）课内知识积累。（共20分）
1．《狼牙山五壮士》一文共写了五件事，分别是（1）接受任务（2） （3）
（4） （5） 。
2.《穷人》的作者是 国的 ，他的代表作有 、 等。
高尔基这样评价他“ ，不可能认识俄罗斯。”
3.《草原》这篇课文写出了草原的 和蒙古族人民的 。
4.《西江月.夜行黄沙道中》，其中“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。
你还知道哪些词牌名： 、 。
5.移舟泊烟渚， 。
6.《六月二十七日望湖楼醉书》写了 、 、 、
这四个场景。
（二）课外知识积累。（20分）
1.来到辽阔的草原，请你写几个描写草原的成语： 、 、 。
2.“煮酒论英雄”讲的是 和 的故事.
3.诸葛亮一生写照的诗句是：“ ， 。”
4.泛舟在西湖之上，突然狂风席卷大地，黑云布满天空，这时我会想起苏轼的诗句
“ ， 。”
5.秋天是一个丰收的季节，稻香扑鼻，蛙声一片，使我们不由吟唱起辛弃疾的
“ ， 。”
6.《爱的教育》 原名 。 《爱的教育》 的体裁为 ，作者是 ，
全书围绕“ ”来写，讲述了一个四年级小学生的成长故事。
7.《童年》是前苏联作家 自传体三部曲中的第一部，主要描写 的童年。
8.《三国演义》里以“三”开头的故事： 、 、 。
三、阅读题（24分）
（一）课内阅读（9分）
七律.长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 。

1.补充诗句。（2分）
2.体现全诗中心思想的句子是 。全诗的诗眼是 。（2分）
3.“金沙水拍云崖暧,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中的 哪两个事件?请各用一个短
语概括。（2分）
(1) (2)
4.解释词语。（2分）
逶迤： 磅礴 ：
5.“更喜 岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思
3.写出下列句子要读 出的语气。(2分)
(1)船长大喝一声:“住嘴!” ( )
(2)孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱( ) 4.文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析
它们的含 义。(2分)


想感情和精神境界? (多选)（1分） （ ）
A.中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
B.中国工农红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
C.表现出中国工农红军长征胜利后无比喜悦的心情。
（二）课外阅读（15分）
被人相信是一种幸福
一艘货 轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛
滚滚的大西洋。孩子大喊救 命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货
轮越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努
力把头(探 露)出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了， 只剩下一望无际的汪洋。孩
子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对 自己说。这
时候，他想起了老船长那(慈祥 凶恶)的脸和(友善 友谊)的眼神。不，船长知道我掉 到海
里后，一定会来救我的!想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……
船长终于 发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，
有人(规劝 劝说):“ 这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一
下，还是决定回去找。又有人说:“ 为了一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长 赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问:“孩子，你 怎么能
坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道您会来救我的，一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里，白发苍 苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面:“孩子，不是我救
你，而是你救了我啊!我为我在那一 刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。 他人在绝望想起你，相信你会给予(jǐ yǔ
ɡěi yǔ)拯救更是一种幸福。
1.划去括号中不正确的词或读音。(5分)
2.联系上下文解词。(2分)
烟波浩渺: 一望无际:
5.文中哪个人物给你的印象最深?请说说你的理由。(2分)


6.除了被人相信是一种幸福外，你认为还有什么也是一种幸福?请写出两种。(2分)

四、口语交际(6分）
有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的 谎言。”你同
意哪种观点？写出你的理由。


五、习作（30分）
请以“ 让生活更美好”为题，写一篇文章。要求 :(1)请在题目横线上填写
相应的词语，如“读书”“宽容”“环保”“友情”或其他;（2）除诗歌 外，文体不限;(3)
不少于500字。（注意：下面方格不够写可另附稿纸，稿纸上不得写学校、自己姓名。）