部编版小学语文三年级下册期中测试卷(含答案)
四川盐源县-朝韩新闻
学
校
：
班
级
：
姓
名
：
考
号
：
1
人教（统编）版语文三年级下册期中测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1.
答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须
用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上
书写，在问卷上作答无效。如需改动，
先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不
准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。（8分）
chuī fú zī
shì nuò ruò dào yìng zhì huì
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
kā fēi zhēng qí dòu yàn shuāng
lóng xì zhū
( ) (
) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
辨（ ) 卷（ ) 蜂（ )
设（ )
辩（ ) 倦（ ) 峰（
) 投（ )
三、先将下列词语补充完整，再完成填空。（7分）
翩翩起（ ) 守（ )待兔 南辕（ )辙 相提并（
)
没精打（ ) 自相（ )盾 千门万（ )
名（ )中外
以上四字词语中，含有一对反义词的有
,含有一
对近义词的有
，源自寓言故事的有
。
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）(4分）
深：①距离开始的时间很久
；②（颜色）浓；③从上到下或从外到里的距离大，跟
“浅”相对；④深刻，深入。
1.我看着这一潭深绿的泉水，仿佛自己也变成绿色的了。 ( )
．
2.荔波的水是那样深，又是那样清。
( )
．
3.夜已经很深了，我们还不想离开青岛。
( )
．
4.我陷入深思中，这件事到底谁对谁错呢？
( )
．
五、根据所学知识选择正确的答案。（填序号）(7分）
1.《燕子》的作者是（
)。（①叶圣陶 ②郑振译 ③黄瑞云）
2.与“依然”意思相近的词语是（
)。（①居然 ②仍然 ③突然）
3.“温柔”的近义词是（ )。（①温和 ②温暖
③柔软）
4.“日出江花红胜火”下一句是（ )。（①霜叶红于二月花
②春来江水绿如蓝）
5.《南辕北辙》的故事说明（ )。（①目标和行动要一致
②要学会思考问题）
6.你起初说你没去过教室，现在又说你从教室里拿了扫把去打扫卫生，这不是（ )
吗？(①画蛇添足 ②自相矛盾）
7.“雅人四好”指的是（
)。（①琴棋书画 ②笔墨纸砚 ③梅兰竹菊）
六、按要求写句子。（6分）
1.我看了很多书。我知道了许多知识，会讲许多故事。（用关联词合成一个句子）
2.《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）
3.无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。（用加点的关联词造句）
．．．
七、填空。（7分）
1.泥融飞燕子， 。
2. ，春江水暖鸭先知。
3.独在异乡为异客， 。
4.
，路上行人欲断魂。
5.兔不可复得， 。
6.在已经学完的四个单元里，我看到了 的燕子
的荷
花， 的陶罐，
的池子。
八、开卷有益。（4分）
通过学习，你一定知道了不少寓言故事，让你印象最深的是 ，
作者是 ,这个故事令你印象深刻的原因是
。
九、非连续性文本阅读。（10分）
惊奇历险城游客须知
惊奇历险城是以我国
流传的古代经典故事中的一座城市为原型而建造的。它利用现
代电控、声控、光控等技术，集刺激性、惊
险性、趣味性于一体，是值得一游的历险观
光项目。
1.凭票入场，听从工作人员的指挥。
2.乘坐观光车时不得女戏打闹或将手、脚伸出观光车外，不得吸烟、饮食、乱扔果皮
纸屑。
3.如果遇到停电等原因造成中途停车，游客须原地等候，待工作人员前来引导。
4.1.2米以下的儿童须由成人陪同才能乘坐观光车，大人小孩均需购票。
5.饮酒者、高血压患者和心脏病患者谢绝入内。
谢谢合作！
和平公园欢乐嘉年华
1.填一填。（6分）
(1)惊奇历险城是根据我国流传的古代经典故事中的 为原型而建造的，
它利用了现代 、 、 等技术。
(2)如果遇到停电等原因造成中途停车，游客应该
。
2.判断下列做法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
(1)爸爸喝酒后陪孩子去惊奇历险城玩。 ( )
(2)萌萌乘坐观光车时不把手、脚伸出车外。 (
)
十、阅读课外短文，完成练习。（13分）
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔耳毛的芽芭，快乐地绽开在枝头，就
像小弟弟微笑着睁开了眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，感觉多么凉爽啊！有时，我仰
起头来，透过密密
匠匠的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，就好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，
你悄悄地落叶了。我们把落叶积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑
声。我们把黑色的草灰埋在你
的脚下，让它变成养料，让你长得更加粗壮。
冬天，灿烂的阳光照在我们身上。我明白了，梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们
更多的温暖。
1.联系上下文，完成填空。（4分）
(1)短文中的“你”指的是
。
(2)第2自然段的关键句是第 句，借助这句话可以将这段话的主要意思概括为
。
2.短文是按照 顺序来写梧桐树的。（2分）
3.请你给短文补充一个结尾，写在文中的横线上。（3分）
4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
(1)梧桐树是我们的好朋友，因为它给我们带来了快乐、温暖。 （ )
(2)“小弟弟微笑着睁开了眼睛”是因为小弟弟坐在树上玩，觉得很开心。（ )
5.短文表达了作者怎样的感情？(2分）
十一、习作。（30分）
植物在我们的世界里充当着很重要的角色，在人们眼中，它们具有独特的象征意义。
选择一种你
熟悉的植物，上网查阅资料，了解它有哪些特征，再结合它所处的环境，说
说它带给你的感受和影响。
要求：1.表达要清晰，感情要真挚。
2.不少于300字。
人教（统编）版语文三年级下册期中测试卷参考答案
一、吹拂 姿势 懦弱 倒映 智慧
咖啡 争奇斗艳 双龙戏珠
二、辨别 试卷 蜜蜂 设计
辩论 厌倦 山峰 投降
三、舞 株 北 论 采 矛 户 扬
南辕北辙 相提并论
千门万户
守株待兔 南辕北辙 自相矛盾
四、1.② 2.③ 3.①
4.④
五、1.② 2.② 3.① 4.② 5.① 6.② 7.①
六、1.因为我看了很多书，所以我知道了许多知识，会讲许多故事。
2.《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。
3.示例：无论这条路有多难走，我都会坚定不移地走下去。
七、1.沙暖睡鸳鸯
2.竹外桃花三两枝
3.每逢佳节倍思亲
4.清明时节雨纷纷
5.而身为宋国笑
6.伶俐可爱 美丽多姿 谦虚 懒惰
八、《守株待兔》
韩非 这个故事告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获，否
则只会什么都得不到。
九、1.(1)一座城市 电控 声控 光控
(2)原地等候，待工作人员前来引导
2.(1)×(2)√
十、1.(1)梧桐树（2)1 梧桐树发芽的样子
2.时间
3.校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
4.(1)√（2)×
5.短文表达了作者对梧桐树的喜爱、赞美之情。
十一、提示：可以先写你是怎样注意到这种
植物的，再写这种植物有哪些特征，最后结
合它所处的环境，写写你为何喜欢它，可以从它给你的感受、
影响等角度来写。