上海格致中学-安徽招生考试信息网

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― 2019年秋季鲤城实小三年级上册语文期中考试试卷
第一部分：积累与运用
一、读拼音，写词语。（10分）
9.诗句“今日水犹寒”的前一句是（ ）。
A.游人五陵去 B.壮士发冲冠 C.昔日人已没 D.分手脱相赠
10.《弟子规》中告诉我们“和大众相处时要平等博爱，亲近有仁德的人，向他们学习。”
的 是（ ）
A.有余力 则学文 B.首孝悌 次谨信 C.弟子规 圣人训 D.泛爱众 而亲仁
三、按课文内容填空并作答。（5+2+2+11=20分）
11.远上 ，白云 。 ，
là zhú huǒ yàn wéi qún fú zhuānɡ dǎ suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xínɡ róng qiú huānɡ yě qiánɡ bì jiù mìnɡ








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数
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号
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据要求，选择正确的选项填在括号里。（第7题5分，其它各小题2分，共23分）
2.下列加点字读音有误的一项是（ ）。
A．假
．
期（jià） 茶几
．
（jī） B．挑
．
弄（tiǎo） 处
．
理（chù）
C．喷
．
香（pèn） 应
．
该（yīng） D．稍
．
息（shào） 担
．
保（dān）
3.下列词语书写有误的一项是（ ）。
A．印象 应答 告诉 离开 B.做梦 厉声 孝顺 召开
C．刚才 飞杨 申请 介绍 D.根茎 罚站 可怜 几乎
4.下列词语与“披头散发”属于同一类的是（ ）。
A．面红耳赤 B．手舞足蹈 C．指手画脚 D．见多识广
5.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“离”的第九笔是竖。 B.“固”“呜”“嚼”的意思都可能与嘴巴有关。
C．“互”是独体字，部首是横。 D.“砷”的读音最可能与“碑”“伸”中的“碑”相同或相似。
6.下列句子中加点词的解释正确的一项是（ ）。
收拾:①整顿、整理；②修理；③管束、惩罚；④消灭、杀死
（1）敌人全都被我军收拾了。 （2）你如果不听话，就让妈妈收拾你。
（3）妈妈把家里收拾得很干净。
A.④②③ B.④③① C.③②① D.①③②
7.下列句子没有语病的一项是（ ）。有语病的句子请用修改符号修改在原句上。
A．夜已经很深了，他还在写做业。 B．校园里飘扬着五颜六色的红旗。
C．小蝌蚪四处寻找自己的妈妈。 D．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
8.下列说法错误的一项是（ ）。
A．《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文集《飞鸟集》。
B．我发现，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索都可以帮助我们预测。
C．听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
D. 红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线是“嘴—肚子—第—个胃—第二个胃—嘴里”。
。这首诗描写的是 季的景色。
12.二人 ， 。这条俗语告诉我们两个人一条心，就能发挥很大的力量。
13.道理要经常辩一辩才能更清楚明了。这让我们想起了一句谚语：“ ，
。”
14.秋天的雨， 。……它把红色 ，红红的
像 ， ，邮来了秋天的凉爽。
秋雨还会把颜色分给谁呢？除了课文里的，你还能仿写一句吗？它把 给了 ，
像 ， ， 。
第二部分：阅读与欣赏
短文一：阅读《采秋》，完成问题。（3+3+3+3+4+4+4=24分）
采 秋
立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。
朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶， 蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。一个个南瓜成
熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶片下面。秋风 拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一
两个南瓜的半边红脸。
农人挑着箩筐，迎着秋阳， 笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随
手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同 喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。
之后，农家堂屋摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯 形的像彩虹，那葫芦形的像
红泥人，形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜 菜，响起了
一家人品吃南瓜的片片笑语。
菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动火苗；搭在 架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；
吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的灯。农人知道，红辣椒 、红豇豆晾干，一年四
季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一 把把火
苗，解下一根根红绳，摘下一盏盏灯。
地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到 高粱身旁，挥动镰刀，割下一张张笑脸。
花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。 农人摘下颗颗花生，叭叭

地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻
找采摘。
回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮
般的 一串串红椒，山花般的一捆捆红豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与
门前晾晒的花生、 棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。
屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。
（选自《散文百家》2016年第11期）
15.什么时候开始采秋？（ ）。
A．立秋之后 B．中秋之后 C、晚秋时节 D．深秋时节
16. 关于采秋的意思，最准确的是哪一项？（ ）
A．采摘秋天成熟的南瓜 B．采摘秋天成熟的辣椒
C. 采摘秋天成熟的瓜果 D. 采摘秋天成熟的农作物 < br>17.“随手采摘一个个南瓜，如同半期一块块金砖，连同喜悦
．．．．
装进箩筐
．．．．
”，关于加点字词的理
解，正确的是哪一项（ ）。
A．病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进萝筐里。
B．病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”。
C．一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦。
D. 一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦。
18. 文章写了五个场景，按文章的描写顺序正确的是哪一项？（ ）
A.南瓜地里 农家堂屋内 菜园里 农家屋外 庄稼地里
B.南瓜地里 农家堂屋内 菜园里 庄稼地里 农家屋外
C.南瓜地里 菜园里 庄稼地里 农家堂屋内 农家屋外
D.农家堂屋内 南瓜地里 农家屋外 菜园里 庄稼地里
19.“鞭炮般的一串串红辣椒，……组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。”“绚丽多彩”
是什么意思？你用什么方法理解的？请写下来。


20.欣赏与积累：文章语句优美生动，有些语句很有新鲜感，请你用“ ”和“ ”分别画
出文中一句比喻句和一句拟人句。
21.秋天是“红火丰实”的，“五谷丰登”的，你还积累了那些描写秋天的四字词语，请写下来吧！

短文二：阅读《小猪变形记》，完成问题。（5+3+3+3+3+3+3=23分）
小猪变形记
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有 点儿
什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。

跑到路边，他看到 长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，
“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突 然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。 路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不
起的长颈鹿，我 可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是
一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪， 你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多远……
哦 天哪 小猪一边掸着灰 一边感叹 看来长颈鹿的生活不适合我 我
要去寻找更刺激的探险
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨！”小猪跟大 象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”
“你不是斑马！”大象大笑着说，“你 是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
“哗啦”小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净。吓得他惊慌地乱叫起来。
“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！……
（节选自绘本《小猪变形记》，有删改。）

22.引用人物所说的话可以有3种不同 的形式，请为文中缺少标点的句子补上正确的标点符号。
23.小猪为什么要变形？（ ）。
A.为了美丽 B.为了好玩 C.为了长壮 D．为了长高
24.文章中，小猪先后变形想做谁？（ ）。
A.斑马—大象—袋鼠 B.长颈鹿—斑马—袋鼠
C.长颈鹿—斑马—大象 D.斑马—长颈鹿—大象
25 .联系上下文和生活经验，可以推测“小猪气呼呼地走开了，但是没走多远……”句中
省略了什么内容？ （ ）
A.小猪觉得脚疼，就把高跷解下来。 B.小猪一头撞到屋檐，落了一身灰。
C.小猪一脚没踩好，重重摔在地上。 D.小猪撞到树枝，树枝上的灰尘打了下来。
26.“小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。”下列哪个推测最合理？（ ）
A.大象翘起鼻子，朝小猪喷水。 B.小猪不小心摔到到旁边的水池里。
C.旁边的斑马朝他泼了一盆水。 D.天忽然下起大雨，把小猪淋湿。
27.联系生活，展开想象，你认为文章最后小猪会想到什么好主意来装扮自己？


28.故事最后的结局会怎么样？请你预测一下。