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人教版五年级数学上册第2单元测试题及答案
（共2套）
第二单元测试题（1）
一、认真读题，专心填写。(每空1分，共20分)
1．用数对表示位置时，先表示( )，再表示( )。
2．李军买了一张电影票， 座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军
买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为 (7，6)，张红的座位是( )
排( )号。
3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第( )列第( )行，他
左面相邻同学的位置用数对表示是( )，他前面相邻同学的位置用数对
表示是( )。
4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位
置可以表示为( )，西瓜的位置可以表
示为( )。
5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这 个点向左平移3个单位，其位
置应表示为( )，向上平移2个单位，其位置应表示为( )。
6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！

二、巧思妙断，判断对错。(每题2分，共10分)
1．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。 ( )

2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。
3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。
( )
( )
4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。

5．一个数对只能确定一个位置。
三、反复比较，择优录取。(每题2分，共10分)
1．如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A．(4，4)
C．(5，4)
B．(4，5)
D．(3，3)
( )
( )

2．如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形
中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A．(5，1)
C．(7，1)
B．(1，1)
D．(3，3)
3．音乐课上，聪聪坐 在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐
在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置 用数对表示是( )。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)
4．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表 示为
(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A．锐角
C．直角
B．钝角
D．等腰
5．下列( )的位置与点(3，3)最接近。

A．(1，1)
C．(4，5)
B．(2，3)
D．(2，2)

四、动手实践，操作应用。(1题6分，2题9分，共15分)
1．在下左图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。
A(4，5) B(2，1) C(7，1) D(9，5)

2．三角形ABC如上右图。

(1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是( ， )，B点是
( ， )，C点是( ， )。
(2)三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格后得到的新图形是三 角形A′B′C′。
画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点的位置。
A′( ， ) B′( ， ) C′( ， )
五、走进生活，解决问题。(1题11分，2题9分，3题8分，4题17分，共45
分)
1．(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。

(2)亮亮家在学校以北300 m，再往东200 m处；文文家在学校以西300 m，再往
北100 m处。在图中标出这两位同学家的位置。



(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。请你用数对表示出明明 从家出发，
再次回到家的行走路线。



2．在某海域中一艘轮 船发生故障，船上
雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一
艘货船和一艘商船，如右图所示。
(1)出事船只位于(7，6)，商船位于

( ， ) 军舰位于( ， )，货船位于( ， )。
(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？




3．车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m
就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车
站先向东走100 m，再向北走200 m就到达电影院。请分别标出车站、公园、
体育馆和电影院的位置。



4．小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。
(1)用数对表示下列地点的位置。
司令部( ) 弹药库( ) 宿舍( )
牢房( ) 张嘎( )
(2)在图中标出下列各点的位置。
食堂(8，6)用○标出，粮仓(9 ，8)用☆标出，岗哨(5，0)用△标出，敌军司令

斋藤(2，5)用◎标出。
(3)如果图中每格的距离代表50 m，斋藤到司令部需先向( )走( )m，再向
( )走( )m；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向( )走( )m，
再向( )走( )m。

答案
一、1．列 行 2．6 7 3．3 2 (4，2) (3，1)
4．(4，4) (5，1) 5．(2，7) (5，9)
6．首 方 悔 读 黑 知 勤 早
二、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
三、1．C 2．B 3．B 4．C 5．B
四、1．
ABCD是平行四边形。
2．(1)(2，4) (5，4) (0，1)
(2)(5，8) (8，8) (3，5)

五、1．(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。公园在车站以西200 m，再往北
500 m处。
超市所在的位置可以用(3，5)表示。超市在车站以西600 m，再往北200
m处。
书店所在的位置可以用(5，4)表示。书店在车站以西400 m，再往北100
m处。
学校所在的位置可以用(7，2)表示。学校在车站以西200 m，再往南100
m处。

(2)
(3)明明的行走路线是：(1，2)→(5，4)→(7，8)→(3，5)→(1，2)。
2．(1)(7，2) (12，11) (3，9)
(2)50×4÷50＝4(小时)
3．
4．(1)(4，4) (12，2) (9，10) (1，3) (8，1)
(2)
(3)南 50 东 100 北 100 西 350


第二单元测试题（2）
一、填一填。(1、4题每题2分，其余每题4分，共20分)
1．小明坐在第a列、第b行，小明的位置用数对表示为( ， )。
2．用数对表示物体的位置时，数对的第一个数一般表示( )数，第二个数一
般表示( )数。
3．如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为( ， )，
(7，15)表示( )排( )号。

4．下图是芳芳家客厅的 电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖用数对表示
为( ， )。

5．套圈游戏。
(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用 数
对表示是( ， )。
(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，
她套中的是( )。
(3)我想套( )，它的位置用数对表示是( ， )。
6．下图中的三角形ABC是( )三角形，钝角的顶点用数对表示是( ，

二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意义是一样的。( )
2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行。( )
3．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
( )
4．数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。 ( )
5．用数对表示两个不同位置的物品时，数对中的数不可能完全
一样。 ( )
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有( )位
。

)

同学。
A．5 B．4 C．3 D．6
2．如下图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表
示为( )。

A．(5，6) B．(6，7) C．(5，5) D．(6，6)
3．王凡的位置是(4，6)，下面( )位置上的同学与他坐在同一行。
A．(4，7) B．(5，6)
C．(5，7) D．(4，5)

4．如图，少年宫的位置用数对表示正确的是( )。

A．(3，3) B．(3，0) C．(0，3)
5．如图，若将三角形ABC向 上平移2格后的图形是三角形A
′
B
′
C
′
，则顶点
A
′
用数对表示为( )。

A．(7，3) B．(5，3)

C．(7，1) D．(3，1)
四、画一画。(共16分)
1．请你在下面的方格图中描出下面各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图
形。(8分)
A(2，1) B(7，1) C(9，4) D(4，4)



2．根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个建筑物的位置。
(8分)
(1)动物园大门的位置是(5，0)，向北走100 m，到达熊猫馆。
(2)大象馆的位置是(10，3)。
(3)海洋馆的位置是(8，9)。


五、按要求解决问题。(3题8分，其余每题12分，共44分)
1.

(1)用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。



(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？


2.




(1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。


(2)猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，请在图中标出。


(3)老师做的水果拼盘里的水果都在第4行，是哪些水果？

< br>3．在某一海域中一艘轮船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、
一艘货船和一艘商 船(如下图所示)。

(1)出事船只位于(7，6)，商船位于( ， )，军舰位于( ， )，货
船位于( ， )。
(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点救援，需要( )
小时。
4．(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移4格后的图
形。

(2)用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。

答案
一、1．a

b 2．列 行 3．21 6 7 15 4．4 3
5．(1)1 3 (2)玩具小火车 (3)略 6．钝角 3 4
二、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．√
三、1．C 2．C 3．B 4．C 5．B
四、1.


平行四边形
2.

【点拨】图中每个小方格的边长是50 m，100 m里面有2个50 m，因
此向北走2格。
五、1．(1)“依”用数对(3，4)表示；“海”用数对(4，3 )表示；“目”用数对(5，2)表
示。
(2)数对(1，2)表示“欲”；(5，1)表示“楼”；(2，3)表示“河”。
2．(1)西瓜用数对(6，1)表示；荔枝用数对(4，4)表示；柠檬用数对(6，7)表

示。
(2)略 (3)是柚子、荔枝、橘子。
3．(1)7 2 12 11 3 9
(2)4 【点拨】方法一：先求路程：50×4＝200(km)，再求时间：200÷50
＝4(小时)。
方法二：一小格表示50 km，说明商船行一小格要1小时，因此行4小
格，要4小时。 < br>4．(1)点A用数对(2，4)表示；点B用数对(1，1)表示；点C用数对(4，2)
表示 。图略
(2)三角形ABC向右平移4格后的图形为三角形A′B′C′，点A′用数对(6，
4)表示；点B′用数对(5，1)表示；点C′用数对(8，2)表示。
发现：把一个图形向右平移几格，数对中列数就加几，行数
不变。