弯腰拾起的尊严阅读答案
吉林大学珠海学院分数线-蚊子作文
弯腰拾起的尊严阅读答案
【篇一:20122013漳州八中八年级语文(下)期中试卷
_2】
>
( 考试时间120分钟 满分100分 出卷:李艺华审卷:杨春英)
一、积累与运用(14分)
1、根据汉语拼音,写出相应的词语。(4分)
2、根据课文默写古诗文。(10分)
(1)《送东阳马生序》中,作者不羡慕同学吃穿的原因的句子
是: , 。
(2)沉舟侧畔千帆过, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)《赤壁》一诗中蕴
含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生
不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:
___________________________,
__________________
_________。
(4) ,坐看云起时。
(5)人生自古谁无死? (文天祥《过零丁洋》)
(6)有一位名人说:“世上不是没有
美,而是缺少发现美的眼睛。”
由此我们联想到《马说》中的一句
(7)
,天涯若比邻。(王维《送杜少府之任蜀州》)
二、口语交际与语文综合运用(4分)
3、在我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼
生辉,那就是古
诗词。今天让我们一起参与“漫步古诗苑”这一活动中来吧。
(1)你觉得这次活动应该分成几个小组?各小组的活动任务分别是
什么?
(2)如果你所参与的小组需要编一本专题诗集,你拟定什么题
目? 。 三、
名著阅读。(4分)
4. 《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“ 奸绝”
是
__________,“智绝”是___________,“义绝”是___________。
(3分)
5.“ 虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如
神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故
事是_____
。(1分)
四、阅读(38分)(一) 与朱元思书 (12分)
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百
许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若
奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成
峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,
猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横
柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.解释下列句中加点的词。(2分)
①天山共色 ②千转不穷 ③窥谷忘反 ④猛浪若奔....
7.将下面的句子译成现代汉语: 负势竞上,互相轩邈;争高直指,
千百成峰。(2分)
译文:
8.(3分)①本文总领全文的句子是
②文中从侧面表现水的清澈的句子;写出从视觉或听觉方面描写景
物的对偶句一组。 。
9.(1分)与郦道元的《三峡》对比:两文都写了猿鸣,但写作目
的不同,《三峡》通过猿
鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清,《与朱
元思书》则通过猿鸣表现了环境的 。
1
0.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达
了作者怎样的思想感情?
(2分)11.据资料,富春江上游建造了水库和发电站,拦截了富春
江的水,断送了“急湍
甚箭,猛浪若奔”的江流场景;江中大规模采
沙,有些地方河床变得像一只大碗,水速自然减缓。你怎么
看待这
个问题?(2分)
(二)我的梦想 莫 言(14)
①最早发现我有一点文学才能的,是一个姓张的高个子老师。他教
我们语文,是我们的班主任
。他的脸上有很多粉刺,眼睛很大,脖
子很长,很凶。他一瞪眼,我就想小便。有一次他在课堂上训我,
我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气,骂道:“你这熊孩子,怎么
能随地小便呢?”我哭着说
:“老师,我不是故意的??”
②?? ③在我短暂的学校生活中,腰带和裤裆始终是个
恼人的问题。
大概是上四年级的时候,我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会
的作文,张老师
大为赞赏。后来,我又写了许多作文,都被老师拿
到课堂上念,有的还抄到学校的黑板报上,有一篇还被
附近的中学
拿去当作范文学习。有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变
成
了一个可爱的问题。
④后来我当了兵,提了干,探家时偶翻箱子,翻出了四年级时的作文簿,那上边有张老师用红笔写下的大段批语,很是感人。因为文
革,我与张老师闹翻了脸。我被开
除回家,碰到张老师就低头躲过,
心里冷若冰霜。重读那些批语,心中感慨很多。??
⑤11岁时,我辍学当了放牛娃后,经常会忆起作文的辉煌。村里有
一个被遣返回家劳改的“
右派”,他是山东师范学院中文系的毕业生,
当过中学语文教师。??他帮我编织着作家梦。
⑥?? ⑦??大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,
那一天三顿吃饺子,
实在是太诱人了。
⑧1973年, 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。
??
⑨挖完河回家,??跟母亲要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一
个笔记本,
趴在炕上,就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。??
⑩1978年,我23岁,参军入伍成
为一名光荣的战士。当了兵,吃
饱了穿暖了,作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时,写了一篇
《妈妈的故事》,??这篇小说寄给《解放军文艺》,??稿子却被退
了回来。后来又写了一个话剧《离
婚》,写与“四人帮”斗争的事,
又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时,稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒
的字体至今还在我的脑海里摇头摆
尾。信的大意是:刊物版面有限,
像这样的大型话剧,最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。??11后来,??文学梦便死灰复燃。我写了许
多,专找那些地区级的小刊
物○
投寄。终于,1981年秋天,我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的
《莲池》发表了。
(《读者》杂志2011年第16期)(文章有删改)
12、作者为了实现自己的写作梦想
坚持创作。请你简要概括作者18
岁、23岁时创作的经历。(4分)
(1)18岁时 。
(2)23岁时 。
13、本文突出的写作
特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方
法巧在哪里?请从结构和内容两方面回答。(3分)
(2分)
15、文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢
笔给我写了退稿信,那
潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法?
有
什么作用?(2分)
16、莫言是一位非常讲究语言艺术的作家,他在语言表达上追求淡
淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。(3分) ....
(三)弯腰拾起的尊严(12分)
很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报
考著名的
巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳
状态,但主考官还是
没能录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤带
在
一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了
无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终
捧起自己的琴盒,围观的人
们,纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年
男
子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无
赖说:“先生,您的钱丢在了地上。”无
赖接过钱,重新扔在青年男
子的脚下,趾高气昂地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青
年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的
资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡
起。现在我的钱掉在了地上,
麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起
地上的钱放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注
着青年男子,他就是刚才的那
位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子
叫比尔撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺
起你的胸膛》。
当我们陷入生活最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我
们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会
遭遇肆意践踏你尊严的人。
针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加变
本
加厉。我们不如以理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护
我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在
正义面前都将无法站稳脚
跟。
有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!
17、请写出文中的四个成语。(2分) ....
18、挪威青年到法国的目的是什么?他实现了吗?(2分)
19、在法国的街头,挪威青
年遇到什么刁难?文中运用了了那些表
现手法刻画挪威青年的形象?(3分)
20、主考官为什么最终录取了挪威青年?(2分)
21、这则材料给了我们什么样的人生启示?3分)
三、作文(40分)(从下面任选一道题目作文)
22、请细细回味你生活中所经历过的种种感动,以“那曾感动我的
____
_”为题,写一篇文章。
23、在班级里,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的
球
技却能让人大开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,
在宣传窗里,你的书法却令
人赞口不绝??生活中,每一位同学都有
自己的独特世界,自己的个性特长或爱好。
请以“我的一片天空”为话题,结合自己的生活实际,写一篇文章。
要求: (1)立意自
定,文体自选,标题自拟;(2)不少于600字;
(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名。<
br>
参考答案:一 ——三 略
四(一) 与朱元思书
(12分)
7.① 一样,同样 ②通“啭”,鸟叫声③通“返”,返回,流连忘返。
④ 飞奔的马
8.,(高山)凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;
(它们)争相比高远,笔直地向上指9.①奇山异水,天下独绝。清,
疾。②游鱼细石,直视无
碍。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤
嘤成韵。10.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹,也流
露出作者
对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。11、略。
(二)我的梦想
莫 言(13)
12.(1)18岁时,我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家,火热的<
br>生活使我拿起笔,写下《胶莱河畔》第一章。(2)18岁时,我参军
入伍在黄县站岗时,写下小
说《妈妈的故事》,后来又写了一个话
剧《离婚》。
13.结构上,以年龄阶段组
织材料,独具匠心,使文章层次分明。内
容上:随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活
有
着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式,将自己做人和写作文章
的感悟结合在一起,使内容
与形式达到完美统一。
14.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断
提
高写作水平;②感慨当年年幼无知,紧跟形势,与张老师闹翻了脸,
伤害了张老师,也无缘继
续得到张老师的指教; ③感慨这么多年来
自己虽然坚持追寻写作的梦想,可是至今仍徘徊在文学殿堂之
外。
(答出两点即可得4分)
15.使用了拟人的修辞手法,突出了
编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞
凤舞,也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻,记忆之鲜
活。
16.示例:有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可
爱的
问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高,老师和同学
们爱屋及乌,更多的是关注我的作文,我的
“腰带和裤裆”的尴尬也
就变得无足轻重了。
(三)文学作品阅读(15分)
17、写出4个即可:趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、
缺知少德、变本加厉
18、报考著名的巴黎音乐学院;主考官还是没能录取他。实现了。
19、无赖用钱侮辱青年的人格;语言、动作;
20、青年理智去应对人格侮辱,以一种宽容的心态去展示并维护人
格尊严的行为;
21、言之有理即可。示例:以一种宽容的心态去展示并维护我们的
尊严。使我懂得了如果没有尊严,那
生命只是一副躯壳! . 作文评价
等级及评分标准:
阅卷要求:主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
【篇二:2012-2013漳州八中八年级语文(下)期中试卷】
p
class=txt>2012-2013漳州八中八年级语文(下)期中试卷
(
考试时间120分钟 满分100分 出卷:李艺华审卷:杨春英)
一、
积累与运用(14分)
1、根据汉语拼音,写出相应的词语。(4分)
(1)《送东阳马生序》中,作者不羡慕同学吃穿的原因的句子是:
, 。
(2)沉舟侧畔千帆过, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)
《赤壁》一诗中蕴
含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢
时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:
_____
______________________,
_______________________
____。 (4) ,坐看云起时。
(5)人生自古谁无死?
(文天祥《过零丁洋》)
(6)有一位名人说:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛
。”
由此我们联想到《马说》中的
(7)
,天涯若比邻。(王维《送杜少府之任蜀州》)
6.解释下列句中加点的词。(2分)
①天山共色 ②千转不穷
③窥谷忘反 ④猛浪若奔....
7.将下面的句子译成现代汉语:
负势竞上,互相轩邈;争高直指,
千百成峰。(2分)
译文:
8.(3分)①本文总领全文的句子是
②文中从侧面表现水
的清澈的句子;写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。 。
9
.(1分)与郦道元的《三峡》对比:两文都写了猿鸣,但写作目
的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的
凄凉或悲哀或凄清,《与朱
元思书》则通过猿鸣表现了环境的 。
10.文中“鸢飞戾天者,望峰息
心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? 2分
)
11.据资料,富春江上游建造了水库和发电站,拦截了富春江的水,
断送了“急湍甚箭,猛
浪若奔”的江流场景;江中大规模采沙,有些
地方河床变得像一只大碗,水速自然减缓。你怎么看待这个
问题?
(2分)
(二)我的梦想 莫 言(14)
①最
早发现我有一点文学才能的,是一个姓张的高个子老师。他教
我们语文,是我们的班主任。他的脸上有很
多粉刺,眼睛很大,脖
子很长,很凶。他一瞪眼,我就想小便。有一次他在课堂上训
二、口语交际与语文综合运用(4分)
3、在我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼
生辉,那就是古
诗词。今天让我们一起参与“漫
步古诗苑”这一活动中来吧。
(1)你觉得这次活动应该分成几个小组?各小组的活动任务分别是
什么?
我,我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气,骂道:“你这熊孩子,
怎么能随地小便呢?”我哭着
说:“老师,我不是故意的??”
(2)如果你所参与的小组需要编一本专题诗集,你拟定什么题
目? 。
②??
③在我短暂的学校生活中,腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候,我写了一篇关于五
一劳动节学校开运动会
的作文,张老师大为赞赏。后来,我又写了许多作文,都被老师拿
到课堂
上念,有的还抄到学校的黑板报上,有一篇还被附近的中学
拿去当作范文学习。有了这样的成绩,我的腰
带和裤裆问题也就变
成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵,提了干,探家时偶翻
箱子,翻出了四年级时的作
文簿,那上边有张老师用红笔写下的大段批语,很是感人。因为文
革,我与张老师闹翻了脸。我被开除回家,碰到张老师就低头躲过,
心里冷若冰霜。重读那 些批语,心中感慨很多。??
⑤11岁时,我辍学当了放牛娃后,经常会忆起作文的辉煌。 村里有
一个被遣返回家劳改的“右派”,他是山东师范学院中文系的毕业生,
当过中学语文教师 。??他帮我编织着作家梦。⑥?? ⑦??大概从那
时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,那 一天三顿吃饺子,
实在是太诱人了。
⑧1973年, 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。 ?? ⑨挖
完河回家,
??跟母亲
三、 名著阅读。(4分)
4. 《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“ 奸绝”是
__________,“智绝”是_ __________,“义绝”是___________。
(3分)
5.“ 虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如
神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备 和曹操的一段故事。这个故
事是_____ 。(1分)
四、阅读(38分)(一) 与朱元思书 (12分)
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百
许里,奇山异水,天下独绝。 ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,
直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山 ,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成
峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,
猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷
要了五毛 钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上,就
开始写。书名就叫《胶莱河畔》。?? 男子 的脚下,趾高气昂地说:
“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深
深
⑩1978年,我23岁,参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵,吃
饱了穿暖了 ,作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时,写了一篇
《妈妈的故事》,??这篇小说寄给《解放军文艺》 ,??稿子却被退
了回来。后来又写了一个话剧《离婚》,写与“四人帮”斗争的事,
又寄给《 解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时,稿子又
被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写 了退稿信,那潇洒
的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是:刊物版面有限,
<
br>像这样的大型话剧,最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖
上了一个鲜红的公章。??○1
1后来,??文学梦便死灰复燃。我写了
许多,专找那些地区级的小刊物投寄。终于,1981年秋天,
我的小
说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
(《读者》杂志
2011年第16期)(文章有删改)
12、作者为了实现自己的写
作梦想坚持创作。请你简要概括作者18
岁、23岁时创作的经历。(4分) (1)18岁时 。
(2)23岁时 。
13、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方
法
巧在哪里?请从结构和内容两方面回答。(3分)
(2分) 15、文章第⑩段中“但这次
文艺社的编辑用钢笔给我写了退
稿信,那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
16、莫言是一位非常讲究语言艺术的作家,他在语
言表达上追求淡
淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。(3分) ....
地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯
腰为您捡起。现在我的钱
掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被
青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子
的琴
盒,然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他
就是刚才的那
位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子
叫比尔撒丁,后
来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺
起你的胸膛》。
当我们陷入生活
最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我
们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会遭遇肆意践踏你
尊严的人。
针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加变
本加厉。我们不如
以理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护
我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都将无
法站稳脚
跟。
有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!
17、请
写出文中的四个成语。(2分) ....
18、挪威青年到法国的目的是什么?他实现了吗?(2分)
19、在法国的街头,挪威青
年遇到什么刁难?文中运用了了那些表
现手法刻画挪威青年的形象?(3分)
20、主考官为什么最终录取
了挪威青年?(2分)
21、这则材料给了我们什么样的人生启示?3分)
三、作文(40分)(从下面任选一道题目作文)
22、请细细回味你生活中所经历过的种种感动,以“那曾感动我的
____
_”为题,写一篇文章。 23、在班级里,你的成绩也许并不起
眼,然而,在操场上,你的球技却能让
人大开眼界;在舞台上,你
的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传窗里,你的书法却令人赞口不
绝
??生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或
爱好。
请以“我的一片天空”为话题,结合自己的生活实际,写一篇文章。
要求: (1)立意自
定,文体自选,标题自拟;(2)不少于600字;
(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名。<
br>
(三)弯腰拾起的尊严(12分)
很久以前,一位挪威青年男子漂洋过
海到了法国,他要报考著名的
巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳
状态,但主考官还是没能录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,
勒紧裤带
在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻
足聆听。饥饿的青年
男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们,纷纷
掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男
子的脚
下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先
生,您的钱丢在了地
上。”无赖接过钱,重新扔在青年
参考答案:一 ——三 略
四(一) 与朱元思书 (12分)
7.① 一样,同样
②通“啭”,鸟叫声③通“返”,返回,流连忘返。
④ 飞奔的马 8.,(高山)凭依山势,争着
向上,仿佛竞相向高处和远
处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指9.①奇山异水,天下
独绝。清,疾。②游鱼细石,直视无碍。 泉水激石,泠泠作响;好
鸟相鸣,嘤嘤成韵。10.这两句话
表现出作者对山水之美的赞叹,也
流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。11、略。
(二)我的梦想 莫 言(13)
12.(1)18岁时,我跟着村里人
去昌邑县挖胶莱河回到家,火热的
生活使我拿起笔,写下《胶莱河畔》第一章。(2)18岁时,我参军
入伍在黄县站岗时,写下小说《妈妈的故事》,后来又写了一个话
剧《离婚》。
13.结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明。内
容上:随着年龄的增长
,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有
着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式,将
自己做人和写作文章
的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一。
14.①感
慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提
高写作水平;②感慨当年年幼无知,紧跟形势
,与张老师闹翻了脸,
伤害了张老师,也无缘继续得到张老师的指教; ③感慨这么多年来
自己
虽然坚持追寻写作的梦想,可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。
(答出两点即可得4分) 15.使用了拟
人的修辞手法,突出了编辑钢
笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞,也突出了我对收到第一封编辑来信
的印象之深刻,记忆之鲜活。
16.示例:有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成
了一个可
爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高,老师和同学
们爱屋及乌,更多的
是关注我的作文,我的“腰带和裤裆”的尴尬也
就变得无足轻重了。
(三)文学作品阅读(15分)
17、写出4个即可:趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、
缺知少德、变本加厉
18、报考著名的巴黎音乐学院;主考官还是没
能录取他。实现了。
19、无赖用钱侮辱青年的人格;语言、动作;
20、青年理智去应对人格侮辱,以一种宽容的心态去展示并维护人
格尊严的行为;
21、言之有理即可。示例:以一种宽容的心态去展示并维护我们的
尊严。使我懂得了如果没有尊严,那
生命只是一副躯壳! . 作文评价
等级及评分标准:
阅卷要求:主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
【篇三:2012-2013漳州八中八年级语文(下)期中试卷】
(
考试时间120分钟 满分100分 出卷:李艺华审卷:杨春英)
一、
积累与运用(14分)
1、根据汉语拼音,写出相应的词语。(4分)
6.解释下列句中加点的词。(2分)
①天山共色 ②千转不穷 ③窥谷忘反
④猛浪若奔....
7.将下面的句子译成现代汉语:
负势竞上,互相轩邈;争高直指,
千百成峰。(2分)
②文中从侧面表现水的清澈
的句子;写出从视觉或(1)《送东阳马
生序》中,作者不羡慕同学吃穿的原因的句子是:
听觉方面描写景物的对偶句一组。 。 , 。
9.(1分
)与郦道元的《三峡》对比:两文都写了猿鸣,但写作目
的不同,《三峡》通过猿鸣烘托(2)沉舟侧畔
千帆过, 。(《酬
乐天扬州初逢席上见赠》)
环境的凄凉或悲哀或凄清,《与朱元思
书》则通过猿鸣表现了环境的 。 (3)《赤壁》一诗中蕴含机
遇造
人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的
10.文中“鸢飞戾天者
,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达
了作者怎样的思想感情? 诗句是:
_____
______________________,
_______________________
____。 (4) ,坐看云起时。
2分)(5)人生自古谁无死?
(文天祥《过零丁洋》)
11.据资料,富春江上游建造了水库和发电站,拦截了富春江的
水,
断送了“急湍甚箭,猛浪若奔”(6)有一位名人说:“世上不是没有
美,而是缺少发现美
的眼睛。”由此我们联想到《马说》中的
的江流场景;江中大规模采沙,有些地方河床变得像
一只大碗,水
速自然减缓。你怎么看待这个问
题?(2分)
(7) ,天涯若比邻。(王维《送杜少府之任蜀州》)
二、口语交际与语文综合运用(4分)
3、在我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼
生辉,那就是古
诗词。今天让我们一起参与“漫
(二)我的梦想 莫
言(14)
步古诗苑”这一活动中来吧。
①最早发现我有一点文学才
能的,是一个姓张的高个子老师。他教
我们语文,是我们的班主任。(1)你觉得这次活动应该分成几个
小
组?各小组的活动任务分别是什么?
他的脸上有很多粉刺,眼睛很大,脖子很长
,很凶。他一瞪眼,我
就想小便。有一次他在课堂上训
我,我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气,骂道:“你这熊孩子,
怎么能随地小便呢?”我哭着
说:“老师,我不是故意的??”
(2)如果你所参与的小组需要编一本专题诗集,你拟定什么题
目? 。
②??
③在我短暂的学校生活中,腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时三、
名著阅读。(4分)
候,我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文,张老师大为赞赏。后来,我又写了许多作文,都被老师拿到课堂上念,有的还
抄到学校的黑板报
上,有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。4.
《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“ 奸绝”是
__________,“智
绝”是___________,有了这样的成绩,我的腰带
和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。<
br>
“义绝”是___________。(3分)
④后来我当了兵,提了干,探家时偶翻箱子,翻出了四年级时的作
文簿,那上边有张老师用红5.“ 虎
穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将
闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演笔写下的大<
br>段批语,很是感人。因为文革,我与张老师闹翻了脸。我被开除回
家,碰到张老师就低义》中刘备
和曹操的一段故事。这个故事是
_____ 。(1分)
头躲过,心里冷若冰霜。重读那些批语,心中感慨很多。??
四、阅读(38分)(一)
与朱元思书 (12分)
⑤11岁时,我辍学当了放牛娃后,经常会忆起作文的辉煌。村里
有
一个被遣返回家劳改的“右①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意
东西。自富阳至桐庐一百
许里,奇山异水,天下独绝。
派”,他是山
东师范学院中文系的毕业生,当过中学语文教师。??他帮我编织着
作家梦。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,
猛浪若奔。
⑥??
⑦??大概从那时起,我就梦想着当一个作家了。别的不说,
那一天三顿吃饺子,实③夹岸高山,皆生寒
树,负势竞上,互相轩
邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;在是太诱人了。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,
望峰息心;经纶世务者,
窥谷
⑧1973年, 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。 ??
⑨挖
完河回家,
??跟母亲
要了五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上,就
开始写。书名就叫《胶莱河畔》。??
男子的脚下,趾高气昂地说:
“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深
深
⑩1978年,我23岁,参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵,吃
饱了穿
暖了,作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时,写了一篇
《妈妈的故事》,??这篇小说寄给《解放军文
艺》,??稿子却被退
了回来。后来又写了一个话剧《离婚》,写与“四人帮”斗争的事,
又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时,稿子又
被退了回来。但这次文艺社
的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒
的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是:刊物版面有限
,
像这样的大型话剧,最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖
上了一个鲜红的公章。??
○11后来,??文学梦便死灰复燃。我写了
许多,专找那些地区级的小刊物投寄。终于,1981年秋
天,我的小
说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
(《读者》杂志
2011年第16期)(文章有删改)
12、作者为了实现自己的写
作梦想坚持创作。请你简要概括作者18
岁、23岁时创作的经历。(4分) (1)18岁时 。
(2)23岁时 。
13、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方
法
巧在哪里?请从结构和内容两方面回答。(3分)
(2分) 15、文章第⑩段中“但这次
文艺社的编辑用钢笔给我写了退
稿信,那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
16、莫言是一位非常讲究语言艺术的作家,他在语
言表达上追求淡
淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。(3分) ....
地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯
腰为您捡起。现在我的钱
掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被
青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子
的琴
盒,然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他
就是刚才的那
位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子
叫比尔撒丁,后
来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺
起你的胸膛》。
当我们陷入生活
最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我
们处在为生存苦苦挣扎的关头,有时会遭遇肆意践踏你
尊严的人。
针锋相对的反抗是我们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加变
本加厉。我们不如
以理智去应对,以一种宽容的心态去展示并维护
我们的尊严。那时你会发现,任何邪恶在正义面前都将无
法站稳脚
跟。
有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!
17、请
写出文中的四个成语。(2分) ....
18、挪威青年到法国的目的是什么?他实现了吗?(2分)
19、在法国
的街头,挪威青年遇到什么刁难?文中运用了了那些表
现手法刻画挪威青年的形象?(3分)
20、主考官为什么最终录取
了挪威青年?(2分)
21、这则材料给了我们什么样的人生启示?3分)
三、作文(40分)(从下面任选一道题目作文)
22、请细细回味你生活中所经历过的种种感动,以“那曾感动我的
____
_”为题,写一篇文章。 23、在班级里,你的成绩也许并不起
眼,然而,在操场上,你的球技却能让
人大开眼界;在舞台上,你
的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传窗里,你的书法却令人赞口不
绝
??生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或
爱好。
请以“我的一片天空”为话题,结合自己的生活实际,写一篇文章。
要求: (1)立意自
定,文体自选,标题自拟;(2)不少于600字;
(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名。<
br>
(三)弯腰拾起的尊严(12分)
很久以前,一位挪威青年男子漂洋过
海到了法国,他要报考著名的
巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳
状态,但主考官还是没能录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,
勒紧裤带
在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻
足聆听。饥饿的青年
男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们,纷纷
掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男
子的脚
下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先
生,您的钱丢在了地
上。”无赖接过钱,重新扔在青年
参考答案:一 ——三 略
四(一) 与朱元思书 (12分)
7.① 一样,同样
②通“啭”,鸟叫声③通“返”,返回,流连忘返。
④ 飞奔的马 8.,(高山)凭依山势,争着
向上,仿佛竞相向高处和远
处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指9.①奇山异水,天下
独绝。清,疾。②游鱼细石,直视无碍。 泉水激石,泠泠作响;好
鸟相鸣,嘤嘤成韵。10.这两句话
表现出作者对山水之美的赞叹,也
流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。11、略。
(二)我的梦想 莫 言(13)
12.(1)18岁时,我跟着村里人
去昌邑县挖胶莱河回到家,火热的
生活使我拿起笔,写下《胶莱河畔》第一章。(2)18岁时,我参军
入伍在黄县站岗时,写下小说《妈妈的故事》,后来又写了一个话
剧《离婚》。
13.结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明。内
容上:随着
年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有
着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式,将自己
做人和写作文章
的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一。
14.①感慨当
年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提
高写作水平;②感慨当年年幼无知,紧跟形势,与
张老师闹翻了脸,
伤害了张老师,也无缘继续得到张老师的指教; ③感慨这么多年来
自己虽然
坚持追寻写作的梦想,可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。
(答出两点即可得4分) 15.使用了拟人的
修辞手法,突出了编辑钢
笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞,也突出了我对收到第一封编辑来信
的印
象之深刻,记忆之鲜活。
16.示例:有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成了一
个可
爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高,老师和同学
们爱屋及乌,更多的是关
注我的作文,我的“腰带和裤裆”的尴尬也
就变得无足轻重了。
(三)文学作品阅读(15分)
17、写出4个即可:趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、
缺知少德、变本加厉
18、报考著名的巴黎音乐学院;主考官还是没
能录取他。实现了。
19、无赖用钱侮辱青年的人格;语言、动作;
20、青年理智去应对人格侮辱,以一种宽容的心态去展示并维护人
格尊严的行为;
21、言之有理即可。示例:以一种宽容的心态去展示并维护我们的
尊严。使我懂得了如果没有尊严,那
生命只是一副躯壳! . 作文评价
等级及评分标准:
阅卷要求:主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。