苏教版三年级语文上册期中试卷(学生专用)
欢欢喜喜过大年-暖心祝福语
苏教版三年级语文上册期中试卷（学生专用）
（时间：
90
分钟）
班级： ____________ 姓名：
___________ 分数： _________
、填空题。（共
30
分）
1.
读一读，比一比，填一填。 ①纸船漂到了小熊家门。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门
口。
从词语 “漂哇漂 ”中，我体会到纸船漂得
_____
② 风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
从词语
“飘哇飘 ”中，我体会到风筝飘得 _____
2.
看拼音写汉字，书写要认真
k ang k
d
li rty
i
q iq
xi n m
u
fang i a
w
d
l
i
ch
血
ch 1
a
hu ij ni
p
d
ng l i
u
ch
(
Jig ch
e
3.
读一读，选一选。
A.
语言描写
D.
动作描写
B.
外貌描写
E.
心理描写
C.
神态描写
F.
环境描写
①
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 ___________
②
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 __________
③
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ____________
④
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： 谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的！
” ______
4.
辨字组词。
怒 _____ 调 _____
淘 _______ 淌 ______
恕 _____ 凋 _____ 陶
_______ 倘 ______
5.
确实地相信叫
，
坚决地相信叫
。
， 忠实地信仰叫
。履行自
己的诺言叫
A .
确信 坚信 笃信 守信
B .
确信
深信 笃信 守信
C .
深信 坚信 笃信 诚信
6.
读一读下面的词语，按要求完成下列练习。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
①
选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人
____________
。
1 5
② 划线词语中 咽”字的读音是 ______ ，我还知道它的另一个读音是
__________ ，可
以组词为 _______ 。
③ 表示
争着向前，唯恐落后”的词语是 _________ 。跟它一样含有反义词的成语还
有
______
。
7.
看拼音，写词语。
zh
e
zh
i
d
m
sh
i
zhu
a
zh
u
zh
u
______
zh
m
g k
広
k
u
le
______ ____________ ____________ 福 _________
__________
8.
把下列句子补充完整。
①
小岛把湖水分成两半，北边像 ________ ，叫日潭；南边像 _______ ，叫月潭。
② 清晨，湖面上飘着 _______ 。天边的晨星和山上的 _______ ，
______ 地倒映在湖
水中。
9.
拼一拼，写一写。
m
在
ddng ____
星期一举行
sh
e
g
q
i
仪式的时候，我们二年级的同学就
站在操场的
nd! bi a
_______
。仪式结束后，几
wei _______
先队
g
d
n b u _______
总结一周的工作。
10.
我会组词
南： _____ 、
部: _______ 、
位： _____ 、
闻： _____ 、
二、综合练习题。（共
30
分）
1.
我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
小信成则大信立。
2.
描一描，写一写，并口头组词。
2 5
3.
我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
冠必正，纽必结。
4.
根据下面的内容写留言条。
12
月
20
日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮
文文写一
张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
5.
在方格中抄写诗句。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
6.
用钢笔描红
料 联 触 豪
夸
纳 诉 预 识 科
7.
誊写下列词语
花瓣 清香
惶恐 懂事 祝福
I
丨
I I I
丨丨「
I
I
丨厂「
I I
丨丨丨
8.
学会积累（抄写名言）
谦虚方面的格言
① 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，
这
好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）
②
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）
③
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）
④
成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出
突，都愿意放弃。（斯宾塞）
⑤ 不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）
⑥
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）
9.
读对话，写留言条。
3 5
心愿
固然很
同真理冲
11
月
12
日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。
小美：请问苗苗在家吗？ 奶奶：她刚
刚出去了，有事吗？
小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去 奶奶：你
写张留言条给她吧！
10.
抄写句子，体会情感。 我抬起头，望着奶奶的白发说: 吗？ ”
奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑
三、阅读理解题。（共
1.
阅读课文片段，完成练习。
20
分）
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什
么呢？难
道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红
色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我 _____
这是一只翠鸟 ________ 哦 这只翠鸟我们的船 ________ 在捕鱼
吃呢
_____
（
1
） 给选文最后一个自然段加上标点符号。
母亲告诉我
________ 是一只翠鸟 _________ 哦 _____ 这只翠鸟我们的船
_________ 捕
鱼吃呢 _______
（
2
）
读选文第
1
自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。
（
3
） 完成下面的问题。
①
读读选文的第
2
自然段，
“
”
“
”两个词语表现了翠鸟飞行速度之
快。
② 找出描写翠鸟动作的词语。
_________
从这些动作当中，我体会到 ________
A
•翠鸟是潜水高手。
B
•翠鸟捕鱼时动作迅速。
C
•翠鸟肚子饿得慌。
（
4
） 通读选文，画线句子中 搭”的意思是
_______ 。一个 搭”字使鸟儿有了灵
性，从中我们感受到 _________
A
•鸟和人在自然中的和谐。
B
.翠鸟通人性。
C
•作者对大自然的热爱。
（
5
） 请你写一句含有一连串动词的句子。
2.
阅读下列文字，回答问题（
10
分）
胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见 一一湛蓝的天空下，一望无际的戈
壁滩，多姿
多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙
盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养
料傲视众
生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是 一一
胡杨树铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，
还有的如纤
纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使
我感到大自然的壮美。
我看见 一一蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色
胡杨与死去的灰色胡杨交织地站
4 5
在一起，千姿百态，神情傲然。胡杨树不高，
特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的
自然环境中顽强地活着。我感受到
——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和
追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大的 生命力闻
名，素有
大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望： 生，千年不死；死，
千年不倒；倒，千的不朽
这就是胡杨树的品性，沙漠 中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的
胡杨树
！
我觉得一一矗立在戈壁滩上的胡杨，
就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，
双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉
说着不屈的灵魂
！
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
（
1
） 根据下列意思从本
文中找出相应的词语并写在括号里。（
2
分）
① 像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。 _________
② 好像是鬼神制作出来的，形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 ___________
（
2
） 选文采用______ 的写作方法，赞美了 _______
，更赞美了 _______
0
（
3
分）
（
3
） 用横线画出一个体现胡杨树外形特点的句子。（
1
分）
（
4
） 仔细阅读文章第二
段中划线的句子，再谈谈你的体会。（
2
分）
（5
）举例写写你身边的什么人具有胡杨树一样的品质
？
（
2
分）
四、写作题。（共
20
分）
1.
童年的歌谣伴随我们的成长，童年的趣事让人难以忘怀。啊，童年，那一
幕幕难以挥去
的画面 ................. 请以 快乐童年”或
童年趣事”为题，将你的童年生活
描绘出来吧
！
5 5