大扫除作文-各国餐桌礼仪

二年级的阅读方法与技巧
读书的方法有多种多样，那么二年级的同学们知道哪些阅读方法
与技巧？

几种有效的阅读方法技巧
一）批注笔记法
批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内 容的见解、质疑和心得
体会等写在书中的空白处。其形式有三种：一是“眉批”，即批在书
头上 ；二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边；三是“尾批”，
即批在一段话或整篇文章之后。
批注的内容主要有三个方面：一是注释。读书时遇到不认识的字、
不理解的词和不懂的概念 ，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注
释在旁边。这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下 次阅读
扫清了障碍。二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问
等写在书的空白处。 三是警语。对于文本中十分重要或再读时需要注
意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅 读提供帮助。
批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效
果；二是能 够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升；
三是能够提高分析、评价事物的能力；四是可 以培养和提高表达自己
思想的能力。
二）符号标记法
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用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅
读时注意的 一种阅读方法。其要点是：1.在重要的句子下划横线。2.
在重要的段落旁划竖线。3.将关键性的词 或短语圈出来。4.在有疑惑
处划问号。5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。
采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的
记忆，便于利 用很少的时间对重点内容的再阅读。
三）强记阅读法
这是一种侧重记忆的阅读方法 。其要点是：1.读完文章后，立即
回忆一遍主要内容，力求记住。2.重复阅读同一文本时，每次间隔 的
时间应尽可能地长一些。3.记忆应尽可能准确。如果内容不太多，要
尽力一次记住；如果内 容较多，可以采取分段记忆法。
采用这种阅读方法的好处是：能够迅速地增加知识积累，有利于
能力的培养与提高。
四）咬碎骨头法
咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟
于心。数 学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的
研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说： “这篇论文一共二十多
面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上
留下 了一条明显的黑印。这样的反复学习对研究工作有很大的促进作
用。
采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，
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缩短知识向能力转化的过程。
五）探究阅读法
书中的真理 大多不是通过文字的解读就能获得的，而必须通过深
入而细致地钻研与思考。探究式阅读的特点就是将思 维的触觉深入到
文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。数学家华罗
庚在《学· 思·锲而不舍》中说道：“应该怎样学会读书呢？我觉得，
在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候 ，首先应该不只看到书
面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、
定律 、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的
道理，而且还应该设想一下人家是怎样想 出来的，经过多少曲折，攻
破多少关键，才得出这个结论的。
采用这种阅读方法的好处是 ：对文本内容进行深层次的理解，能
够使认识上升到理性的高度，有利于知识向能力的转化。阅读不仅要
有正确的方法，还需有孜孜不倦、持之以恒的精神，更要有对书籍的
判断与识别能力。阅读好书 ，不仅能使人长智慧、长才干、长精神、
长思想，使人品尝到人生的乐趣，感受到求知的快乐，而且能够 使人
走向辉煌。
阅读技巧——十种读书方法
（１）泛读
泛 读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，
具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书 ，也要读社会科学方面的
书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家
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之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过１５００种书，通 过
阅读来搜集大量的准备资料。
（２）精读
朱熹在《读书之要》中说：“ 大抵读书，须先熟读，使其言皆若
出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”
这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反
复琢磨，反复研究，边分析 边评价，务求明白透彻，了解于心，以便
吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有 精心
研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以说，精读是最 重要的一种读书方法.
（３）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读 懂，读通，了解
全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要
的书报杂志 可采取这种方法。
（４）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的 内容放在一
边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇
到疑问处，反复 思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可
前后贯通了。
（５）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚
解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文 章迅速浏览一遍，只了解
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文章大意即可。这种方法可以 加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅
读同类的书籍或参考书等。
（６）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也
可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要 观点，了解主要事实或典型
事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、
导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（７）再读
有价值的书刊杂志不能只 读一遍，可以重复学习，“温故而知
新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老
友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也
是加深记忆的强化剂。
（８）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”
之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能
积累大量的材料，而且能有效地提高 写作水平，并且能增强阅读能力，
将知识转化为技能和技巧。
（９）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的
纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之 后，也可以再次读书序和凡
例，以便加深理解，巩固提高。
（１０）选读
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就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，
就不会收到好的效果。可以结合 自己的情况，有针对性地选择书目，
进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

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