三年级下作文
《元宵》古诗-外联部工作总结
第三单元作文
本次习作的内容是── 自我介绍
在进行口语交际的时候,同
学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写
自己,向别人展示一个真实的你。
写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子
的女孩》。还可以把习作读给了解
你的人,听听他们的意见,并认真改一改。
本次习作的目的要求:
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;
2、抓住自己的特点写清楚完整;
3、以自己特点的某方面为主来写;
4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
教学过程:
一、回顾口语交际,明确介绍自己的内容。
1、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什么?学生边说,教师边有意识的分类板书。
2、教师引导学生根据板书,归纳出:介绍自己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等
方面来介
绍。
二、导入习作要求,指导审题。明确习作的内容和要求。
三、组织讨论交流,突破指导重难点
1、可是如果你只用一句话概括地告诉别人你的特点
,是很难给别人留下深刻印象的。有什么办
法通过你的介绍让别人一下子就记住你的特点呢?根据学生的
回答,板书:举一个事例
2、围绕某一个方面,分层次请几个学生就相同的特点用一件事例来介
绍自己,从而引导学生认
识到,同一个特点可以用不同的事例来表现。
进而讨论: <
br>(1)你们觉得刚才几个同学当中,哪个同学的事例能够突出自己的特点呢?引导学生认识到这个
事例还要恰当。板书:恰当的
(2)谁给你留下的印象最深,为什么?板书:把事情的经过有条理地写清楚
(3)小组讨论,怎么样帮助事例不够具体的同学把经过说清楚? 汇报小组意见
3、教师小结:
(1)写法点睛
这次习作让我们来写一写自己,通过自己的介绍让别人认识
了解一个真实的“自我”,一个完完整
整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢?
首先
,简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍,即用简短、清
楚的语言把
自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵活
多样,突出自
己的特点。
其次,描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别
人留下
深刻的印象。描写外貌之前,可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、身材特征,也可以问一
问父
母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、
穿
着打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一
点儿,这样给人的印象一定深刻得多。
然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。习
作中要写一写自己的性格。有很多词语可以
形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、稳
沉、大方……而只有这些词语是不行的,
必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、
特长,是自我介绍的重要内容之一、通
过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱
歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小
制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。
人无完人,各有所长,也各有所短。
是啊,习作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。
最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。
(2)思路点拨
思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了,我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、
性
格特点等,一一作流水账式的介绍,让读者从这些直白的叙述中了解自己。
1
思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后,重点通过外貌长相打扮的特征描< br>写,如胖瘦、酒窝、眼镜等等,写出自己与众不同的特点和风格,通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。
思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后,重点讲述自己的兴趣爱好方面 的事
例,如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下棋等等。
思路4──性格特点分析法。这种写法是 在介绍自己基本情况时,重点通过分析自己姓名来突出个
性风采
思路5──优缺点列举法。这 种写法是在介绍了自己的基本情况后,重点通过分析自己的优点和缺
点来达到介绍自己的目的。
4、你准备举一个什么事例来说明自己的特点呢?自己先想想,然后和同桌商量一下,是否恰当< br>和把经过说清楚了。
四、学生习作,教师有针对性地有困难的学生进行指导。(先让学生用一 句话说说自己的特点。然
后指导学生记叙一件事情,突出自己的特点。)以上归纳不知道是否准确,期待 着进一步的验证和讨论。
例文展示
一个独特的男孩子
我的名字叫汤 若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,
会认为这名字很大侠 风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管
怎么说,听这名字就知 道我是个男孩子。(由名字猜测个性风采。)
我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆 眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的
人都会把我看大两岁以上。(点明身份,略写外貌。)
我的优点是聪明。刚入学时,我就能解答老师出的数学题。每次考试下来,我都能得A。我的缺点
大于 优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。
(列举 优缺点。)
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我 ,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!(结
尾点题,畅想 明天更美好。)
点评:这篇习作的开头从名字写起,点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体 描写自己的
外貌,但是抓住了一个“大”字来选择材料,这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺 点,一笔
勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾。
瞧,这假小子
瞧 ,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌
着一双小 眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,远在天边,近在眼前,
她就是我─ ─王小琳。(外貌描写比较细致。)
我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男 孩,喜欢跟男孩子打成一片,因
此,别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此,我的爱好也相似于男 孩,比如打篮球、踢足球、玩
电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣,但 有时也使我很尴尬。(性格
开朗,酷似男孩,有喜有忧。)
我不喜欢穿女孩衣服,尤其是裙子 。一天,我穿了件白衬衣,一条蓝牛仔裤,在小区的院子里散步,
欣赏喷泉,正在我看得入神的时候,一 个童稚的声音传进我的耳朵:“大哥哥,请问3号楼在哪里呀?”
我以为她在叫别人,可是她拽了拽我的 衣角说:“大哥哥,你知不知道3号楼在哪?”我转过头,眼睛
注视着她,脸一阵红,一阵青,一阵白, 既惊讶又气愤还好笑,我慌忙给她指了3号楼的方向,撒腿跑
开了。当时,我真是不知所措,特别的尴尬 。你说,是不是很好笑呀?!(不喜欢穿女孩衣服,却带来
了尴尬。)
喏,这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿。(结尾点明主题。)
点评 :小作者在习作中集中介绍了自己的性格特点,自己是“一个活泼开朗”“具有男孩性格的女
孩。”在介 绍自己的特点时,小作者选择了自己的爱好、穿着的实例来表现自己“假小子”的特质,习
作语言活泼, 读后对这个“假小子”确实留下深深的印象。
2
你是谁?
“你是谁?夏天像个非洲人,挺坚强的,最能忍,什么都不怕。”(点出性格特征。)
“别夸我了,我可是个白字先生哟!只知道几个简单的字怎么写。”
“不要谦虚了,不会写字
没关系,你有嘴巴、有头脑呀!睢,你不管到哪里都可以吟上几句千古绝
句;作文两次上书,现在还有一
篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的,就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精
妙的思想,才没上
好书……”(能说会写是优点,只因错别字让作文受牵连。)
“我们不要说
写字了,你不还是个笛子高手吗?你吹出的笛声那么悠扬,颤音、长音、短音……简
直什么音都吹得好。
”(会吹笛子添信心。)
“谢谢你,给了我信心!”
点评:瞧,小作者竟使用第二人称,采
用对话的形式来介绍自己的特点,这样的写法可真大胆呀!
敢于创新,真棒!读完习作,我们看出了小作
者具有坚强的个性,作文写得好,还会吹笛子呢。
我的自画像
我,已是三年级的学生了。不
过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透
红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显
得无比精神,小小的鼻子(可惜有点塌)下面,有着一张樱桃小嘴。
(点明身份,刻画外貌。)
我的脾气与众不同。高兴时,我会很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,还真
像个
“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。为这,妈妈不知批评过我多
少次了
。(与众不同的脾气)
我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课
上,我边唱边跳,
出色的表演,赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中,我
的电子琴演奏还
获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语,每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时,
我羡慕极了。
所以,这学期开始学英语以来,我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。(爱好很
广,特别喜
欢英语。)
别看我才八岁,我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整
洁,从不要妈妈插手;吃完
饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每次,妈妈总竖起大拇指对我说:“我的玲儿
长大了。”(妈妈的小帮手。)
我这个人嘛,还有点儿缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)
这就是我的自画像,你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。(结尾点题,期盼交友。)
点评:习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年
级”“
爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略,却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用,
使文章
更加生动了。
人小志气高
缺点不少,贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气,脸皮厚、打“雷”不听
、下“雨”才怕。优点不多,聪
明算一条。用家长的话总评:不是完人,而是“玩”人。
知道
我为什么要叫雷雨吗?因为,我在家里初一心情不好要“打打雷”,十五考试不好又要“打打
雷”(也就
是拍拍桌椅板凳……制造点表示生气的音响)。但我怎么也不敢下雨,因为我的雨怎么也淋不
灭爸妈的熊
熊烈火。
我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀:眉毛又浓又粗,活像抹上的两撇墨汁
,一
双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分,脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书,也许因为看书的姿势不
够
正确,所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。
那就是我
镜子里有一个小男孩,长着
高高的个子,圆圆的脸蛋,大大的耳朵,白白的皮肤,还有一双闪着金
光会说话的小眼睛。
他
是个小书迷,最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下,有时连吃饭都忘
了。他还
常常会被书中的人物或情节所感动呢。
可是,他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗
心大意,每次考试很多题明明都是
会做的,可是因为马虎,得不到满分,不过他现在痛下决心要改掉这个
坏毛病。
小朋友,你知道这个小男孩是谁吗?告诉你吧,那就是我。
3
《介绍我自己》
我嘛,总是留着平头,我的眉毛挺浓,眼睛很黑、亮亮的,虽
然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。
嘴闭起来挺好看的。哦,忘了告诉你们我的名字了,我叫王蒙。
我和同学相处得都很好。我不爱生气,整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞,所以我和同学发生矛盾
时,我基本上能够忍让。同学请我办事,我总是尽力而为,可有时我也很腼腆,那是在别人夸奖我的时
候。有时还挺莽撞,妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错。可我
就不信改不了。你们看吧,新学期里我一定
改掉它,由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是
我最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品,我拿起来就放不下-──迷住啦!我常被书中
的情节和人物
所感动,一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑,完全是身临其境。
别看我挺瘦,我还喜欢体育呢!我特喜欢打
乒乓球,在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术,
妈妈说我兴趣挺广泛的。
好,就谈到这儿,欢迎大家和我交个朋友。
《灵气逼人的我》
大家好,我是一位小
女孩,今年9岁了,在绿洲小学三(1)班读书。你知道我是谁吗?不知道就
往下看吧!
我长
着一副可爱的鸭蛋脸和一对灵气逼人的眉毛,眼睛不大不小,高高的鼻梁下面有一张能说会道
的小嘴巴,
家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。
我的优点是:综合能力强,爱好广泛,性格
开朗,属于乐天派。为什么这么说呢?因为我“棋、琴、
书、画”样样都会。我会弹古筝,会下围棋、五
子棋,我的书法曾获得过学校书法竞赛状元,我喜欢画
画,还得过几次奖呢!呵呵,再加上个“动”:乒
乓球,我的乒乓球技术在我校女子队也数一数二呢。
诗:当然不能与古人相媲美,但也发表过一首哟!平
易近人就不用说了,如果不平易近人,能当选中队
长、班长吗?
我的缺点是:对文字太过有创
造力,这可不是什么好事,我上次把“今天天气如何”写成“今天天
气果何”,把煮“红薯”,写成煮“
红鼠”,结果总被妈妈取笑,今天早上一起床,妈妈问我:“今天天气
果何?”我听了先是愣了一下,后
来才明白过来。我可一定要改掉这个粗心的毛病,不然,妈妈说下次
给我出一本“某某人错误笑话集”呢
!
本小姐爱好:看书、做手工、写文章、写诗。有时也会臭美一下。
哦,对了,我有时也有点“八卦”,天天算什么好运、坏运等等,顺便说一下,我是巨蟹座的
嗯,知道我是谁了吗?不劳你去三(1)班调查了,我就是陈璐。
习作三
《说说我自己》
我叫王可寒,今年9岁,在富春二小三(1)班读书,是班里的数学课代表。
我先告诉你一个小秘
密,那就是我的外号叫可乐,因为我的名字中间有一个“可”字,而且性格快乐,所
以同学们送我这样
一个外号。
我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,并且已经顺利通
过了四级,这让班里的同学许多同
学羡慕不已,老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。我在班
里是个学习勤奋的学生,成绩还
不错,特别是数学成绩较好,这次学校三年级举行奥赛数学比赛,,老师
选了几个同学去参加,我也在
其中呢!我在班级里表现良好,老师常夸我学习好,工作又认真,我听了心
里当然是乐滋滋的。
不过我也有一些缺点,比如我比较爱发脾气,做作业有点磨蹭等,但是我会把这些
毛病全部改掉,
争取做一个全面发展的人。对了,还忘了告诉你们,我这学期又评上“三好学生”了,这
是一件值得高
兴的事。
听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
4
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法
:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人,
会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人,认为这
名字跟“弱不禁风”有联系。但不管
怎么说,听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁,读
小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的
人都会把我看大两岁以
上。
我的优点是聪明。刚入学时,我就能解答老师出的数学题。每次考试下来,我都能得A。我的缺点
大于优点,老师常批评我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明。
我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点,做一个超人!
你是谁?
“你是谁?夏天像个非洲人,挺坚强的,最能忍,什么都不怕。”
“别夸我了,我可是个白字先生
哟!只知道几个简单的字怎么写。”
“不要谦虚了,不会写字
没关系,你有嘴巴、有头脑呀!睢,你不管到哪里都可以吟上几句千古绝
句;作文两次上书,现在还有一
篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的,就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精
妙的思想,才没上
好书……”
“我们不要说写字了,你不还是个笛子高手吗?你吹出的笛声
那么悠扬,颤音、长音、短音……
简直什么音都吹得好。”
“谢谢你,给了我信心!”
人小志气高
缺点不少,贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气,脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才怕
。优点不多,聪
明算一条。用家长的话总评:不是完人,而是“玩”人。
知道我为什么要叫雷
雨吗?因为,我在家里初一心情不好要“打打雷”,十五考试不好又要“打打
雷”(也就是拍拍桌椅板凳
……制造点表示生气的音响)。但我怎么也不敢下雨,因为我的雨怎么也淋不
灭爸妈的熊熊烈火。 我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀:眉毛又浓又粗,活像抹上的两撇墨汁,一
双
老鼠耳让我的听觉灵敏了几分,脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书,也许因为看书的姿势不够
正确
,所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。
那就是我
镜子里有一个小男孩,长着高高的个子,圆
圆的脸蛋,大大的耳朵,白白的皮肤,还有一双闪着金
光会说话的小眼睛。
他是个小书迷,最
爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下,有时连吃饭都忘
了。他还常常会被书中的
人物或情节所感动呢。
可是,他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意,每次考
试很多题明明都是
会做的,可是因为马虎,得不到满分,不过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。
小朋友,你知道这个小男孩是谁吗?告诉你吧,那就是我。
5
我的自画像
我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的
头发,胖胖的耳朵。一张白里透
红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神,小小的鼻子下面,有着
一张樱桃小嘴。
我的脾气与众不同。高兴时,我会很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上
一叉,还真
像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。为这,妈妈不知批
评过我多
少次了。
我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班
队课上,我边唱边跳,
出色的表演,赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中
,我的电子琴演奏还
获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语,每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话
时,我羡慕极了。
所以,这学期开始学英语以来,我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。 <
br>别看我才八岁,我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁,从不要妈妈插手;吃完
饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每次,妈妈总竖起大拇指对我说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。)
我这个人嘛,还有点儿缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。
这就是我的自画像,你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。
《介绍我自己》
我嘛,总是留着平头,我的眉毛挺浓,眼睛很黑、亮亮的,虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦,忘了告诉你们我的名字了,我叫王蒙。
我和同学相处得都很好。我不爱生
气,整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞,所以我和同学发生矛盾
时,我基本上能够忍让。同学请我办事,
我总是尽力而为,可有时我也很腼腆,那是在别人夸奖我的时
候。有时还挺莽撞,妈妈说我是“小冒失鬼
”。
粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧,新学期里我一定
改掉它,由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品
,我拿起来就放不下-──迷住啦!我常被书中
的情节和人物所感动,一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑,完
全是身临其境。
别看我挺瘦,我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球,在班里还算是个高手。我还喜欢音
乐、美术,
妈妈说我兴趣挺广泛的。
好,就谈到这儿,欢迎大家和我交个朋友。
瞧,这假小子
瞧,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖不
瘦的身材,一张长圆脸上,嵌
着一双小眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么漂亮。你猜到她了吧!
哈,远在天边,近在眼前,
她就是我──王小琳。
我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,
同时,我的性格酷似男孩,喜欢跟男孩子打成一片,因
此,别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此
,我的爱好也相似于男孩,比如打篮球、踢足球、玩
电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非
常有趣。虽然有趣,但有时也使我很尴尬。
我不喜欢穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白衬衣
,一条蓝牛仔裤,在小区的院子里散步,
欣赏喷泉,正在我看得入神的时候,一个童稚的声音传进我的耳
朵:“大哥哥,请问3号楼在哪里呀?”
我以为她在叫别人,可是她拽了拽我的衣角说:“大哥哥,你知
不知道3号楼在哪?”我转过头,眼睛
注视着她,脸一阵红,一阵青,一阵白,既惊讶又气愤还好笑,我
慌忙给她指了3号楼的方向,撒腿跑
开了。当时,我真是不知所措,特别的尴尬。你说,是不是很好笑呀
?!
喏,这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿。
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《灵气逼人的我》
大家好,我是一位小女孩,今年9岁了,在绿洲小学三(1)班读书。你知道我是谁吗?不知道就
往下看
吧!
我长着一副可爱的鸭蛋脸和一对灵气逼人的眉毛,眼睛不大不小,高高的鼻梁下面有一张能说会道
的小嘴巴,家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。
我的优点是:综合能力
强,爱好广泛,性格开朗,属于乐天派。为什么这么说呢?因为我“棋、琴、
书、画”样样都会。我会弹
古筝,会下围棋、五子棋,我的书法曾获得过学校书法竞赛状元,我喜欢画
画,还得过几次奖呢!呵呵,
再加上个“动”:乒乓球,我的乒乓球技术在我校女子队也数一数二呢。
诗:当然不能与古人相媲美,但
也发表过一首哟!平易近人就不用说了,如果不平易近人,能当选中队
长、班长吗?
我的缺点
是:对文字太过有创造力,这可不是什么好事,我上次把“今天天气如何”写成“今天天
气果何”,把煮
“红薯”,写成煮“红鼠”,结果总被妈妈取笑,今天早上一起床,妈妈问我:“今天天气
果何?”我听
了先是愣了一下,后来才明白过来。我可一定要改掉这个粗心的毛病,不然,妈妈说下次
给我出一本“某
某人错误笑话集”呢!
本小姐爱好:看书、做手工、写文章、写诗。有时也会臭美一下。
哦,对了,我有时也有点“八卦”,天天算什么好运、坏运等等,顺便说一下,我是巨蟹座的
嗯,知道我是谁了吗?不劳你去三(1)班调查了,我就是陈璐。
习作三
《说说我自己》
我叫王可寒,今年9岁,在富春二小三(1)班读书,是班里的数学课代表。
我先告诉你一个小秘
密,那就是我的外号叫可乐,因为我的名字中间有一个“可”字,而且性格快乐,所
以同学们送我这样
一个外号。
我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,并且已经顺利通
过了四级,这让班里的同学许多同
学羡慕不已,老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。我在班
里是个学习勤奋的学生,成绩还
不错,特别是数学成绩较好,这次学校三年级举行奥赛数学比赛,,老师
选了几个同学去参加,我也在
其中呢!我在班级里表现良好,老师常夸我学习好,工作又认真,我听了心
里当然是乐滋滋的。
不过我也有一些缺点,比如我比较爱发脾气,做作业有点磨蹭等,但是我会把这些
毛病全部改掉,
争取做一个全面发展的人。对了,还忘了告诉你们,我这学期又评上“三好学生”了,这
是一件值得高
兴的事。
听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
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