三年级数学下册《解决问题整理和复习》教学设计
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2020年10月17日 04:37
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三年级数学下册《解决问题整理和复习》教学设计
教学内容：
第八单元 整理和复习
教学目标：
1．让学生进一步学会用连乘两步计算解决问题。
2．让学生进一步学会用连除两步计算解决问题。
3.通过解决具体问题，让学生获得一些用
乘法、除法计算解决问题的
活动经验，感受数学在日常生活中的作用。
重点、难点：
使学生学会观察找出题目中数学信息并独立解决问题。
教学准备：课件、复习提纲、课堂小测卷
教 学 过 程
一、创设情境，导入复习
1.谈话：我们在第八单元学习了哪些知识？学生回答。
2.这节课我们就对本单元知识进行整理和复习。（板书课题）
二、回顾整理，建构网络
1．学生自主整理，教师提示：
（1）先想一想本单元学了哪些知识？
（2）看看本单元有几个例题，每个例题是什么内容，看看自己是否
理解了这些内容。
（3）根据目录和例题，概括出本单元的主要知识，用自己的方式表
示出来。
2．组织学生在全班展示自己的整理成果。
教师巡视，评出整理得最好的一份，用投影仪投影，在全班交流。
生回答，师板书：
连乘两步计算 （例1）
解决问题
连除两步计算（例2）
3．对于以上学习的内容，你有什么疑问吗？你有哪些成功的学习体
会可以跟同学们分享一下？
三、重点复习，强化提高
四、自主检测，完善提高
五、全课总结：
这节课你有什么收获？
板书设计：
解决问题整理和复习
连乘两步计算 （例1）
解决问题
连除两步计算（例2）